20xx屆南京高三語文學情調(diào)研-全文預覽
【正文】 讀下面這首宋詩，回答問題。（ 3分） （ 1）韓信與陳豨辟人挈手之語，無人聽聞，說明是誣告；（ 2）韓信詐詔赦諸官徒奴來攻襲呂后、太子，不合情理，表明韓信可能有冤。（ 3分）竟然被小兒婦人欺詐，難道不是天意嗎？（ 3分。 (節(jié)選自 [清 ]馮班 《〈 史記 〉 會注考證 》 ) 6．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ 3分）（ ） A．部署已定，待豨報 報：報告 B．相國紿信曰 紿：欺騙 C．秦之綱絕而維弛 弛：松懈 D．高祖使案其客 案：追究AA 報：回復，用法與意義相同的一項是（ ） A．子可與言乎 客亦知夫水與月乎 B．人言公之畔 師道之不傳也久矣 C．且喜且憐之 彼且奚適也 D．陳豨以賓客盛 私見張良，具告以事 BA項，和、同，介詞 /和、同，連詞；C項，又 /將；D項，因為 /拿8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。未必素有逆謀。又可盡亨之邪？ ”高帝曰： “置 之。如彼豎子用臣之計，陛下安得而夷之乎！ ”上怒曰： “亨之。 高祖已從豨軍來，至，見信死， 且 喜 且 憐之，問： “信死亦何言？ ”呂后曰： “信言恨不用蒯通計。呂后欲召，恐其 黨 不就，乃與蕭相國謀，詐令人從上所來，言豨已得死，列侯群臣皆賀?！毙拍酥\與家臣夜 詐 詔赦諸官徒奴，欲發(fā)以襲呂后、太子。吾為公從中起，天下可圖也?；搓幒?挈 其手， 辟左右 與之步于庭，仰天嘆曰： “子可與言乎？欲與子有言也。 B．一院落花無客醉，五更殘月有鶯啼。 ④ 中國科學家率先觀測到了在拓撲超導體渦旋中存在馬約拉納費米子的重要證據(jù)。 D．承載著無數(shù)人童年記憶的藍精靈再度成為熱點，影片 《 失落的村莊 》 將以全新的動畫形式，講述可愛的藍精靈與邪惡的格格巫斗智斗勇。 3．下列各句中，沒有語病的一項是（ 3分）（ ） 500強榜單公布，我國使用自主芯片制造的 “神威 潛移默化：潛：暗中的，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。 循序漸進 摧殘 耳目一新 潛移默化 摧毀 耳目一新 循序漸進 摧毀 煥然一新 潛移默化 摧殘 煥然一新B【 解析 】震蕩 :震動，回蕩。 （ 2）兒童從小就開始學習古詩詞，不僅是在練就 “童子功 ”，更是在培養(yǎng)興趣，它是一個 的過程，讓兒童在不知不覺中受到有益的影響。2022屆南京高三語文學情調(diào)研一、語言文字運用（ 15分） 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是 (3分 )（ ）A．稽首 /無稽之談 模具 /模棱兩可 摒棄 /斂聲屏息 B．干練 /天干地支 差遣 /差強人意 剽悍 /虛無縹緲C．測量 /量入為出 當權 /獨當一面 契約 /鍥而不舍 D．稱贊 /稱心如意 請?zhí)?/俯首帖耳 罷黜 /相形見絀A2．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ 3分）（ ） （ 1）今年年初，中國股市首次實施熔斷機制，引起了社會 ，中央政府要求證監(jiān)會高度重視，嚴密監(jiān)控。 A．振蕩 刮目相看 卻 /也 B．震蕩 側(cè)目而視 竟 /更 C．震蕩 刮目相看 卻 /也 D．振蕩 側(cè)目而視 竟 /更 c，最恰當?shù)囊唤M是（ ） （ 1）去年 11月份以來，滬、深股市大盤一直處于調(diào)整階段，中間出現(xiàn)的幾次大幅 ，使 廣大股民心驚肉跳，猶豫不定。 （ 4）娛樂節(jié)目 《 最強大腦 》 憑借其獨特的內(nèi)容，新穎的形式以及選手們的精彩表現(xiàn)，在眾 多選秀類節(jié)目中顯得非常突出，給觀眾帶來了 的審美感受。循序漸進，就是按一定的順序、步驟逐漸進步 。煥然一新是 指對象本身的改變 ，耳目一新指的是 觀看者自身的體會。 C．一味使用別人的話語體系解釋自己，結果往往自我曲解，能否說好故事，讓別人理解自己，關鍵在于找到適合的話語體系。 ③ 但自然界中可能存在一種反粒子就是自身的馬約拉納費米子。 A． ②③⑤④①⑥ B． ①④⑥②⑤③ C． ④①②③⑤⑥ D． ②⑤③①④⑥ D5．下列詩句的意境
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