七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2框活出生命的精彩課件 新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 范教師 ,受到習近平等中央領(lǐng)導的親切接見并合影留念。 1 2 3 4 5 (2)班召開了一次以 “珍愛生命 ,尊重生命 ”為主題的班會 ,會上同學們紛紛發(fā)言。 (2)與偉人相比 ,更多的人可能是默默無聞的。 ? (1)每個人的生命都有自己獨特的使命。生命拒絕冷漠。當我們敞開自己的胸懷 ,不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系 ,生命中的道德體驗會不斷豐富 ,對生命的感受力、理解力就會不斷增強。有的人把自己封閉起來 ,不愿也不善于感受生活中的美好 ,不敢也無力去面對生活的困境與難題 ,狹小的世界限制了生命的生長 。與偉人相比 ,更多的人可能 是 的。 千姿百態(tài) 質(zhì)量 逐漸豐富 充盈 冷漠 冷漠 自身 關(guān)切 、熱情、給予去感動、改變他人 ,消融冷漠 ,共同營造一個 的社會。 ,傳遞溫暖。人們對待生活的不同態(tài)度 ,會影響生命的 。面對著無數(shù)的挑戰(zhàn)與障礙 ,他憑著信心成長 ,這信心的力量幫助他戰(zhàn)勝了許多別人認為不可能的事情 ,奏響了一曲生命的頌歌。胡哲 ,一個殘疾人 ,1982年出生于澳大利亞的墨爾本 ,天生沒有四肢。胡哲用他樂觀向上的精神活出了生命的精彩 ? 。生命得到滋養(yǎng)
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