【摘要】第一篇:安全生產標準化達標不僅僅是目標 安全生產標準化達標不僅僅是目標 時下,各地企業(yè)都在積極開展安全生產標準化建設。這是國發(fā)[2010]23好號文件的明確要求,也是安全生產領域當前和今后一段時期...
2024-10-13 10:33
【摘要】第二框青春萌動項目一異性朋友?在異性面前,有_________的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到_____的肯定和接受。自我表現異性?(1)與異性相處,有助于我們了解異性的_________、情感特征。(2)與異性交往,成為好朋友,可以學習對方身上的某些_______
2025-06-13 05:44
2025-06-13 05:45
【摘要】第一單元青春時光第三課青春的證明第2課時青春有格導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課品圣賢智慧以上圣賢的處世智慧給我們帶來了什么啟示呢?人要有羞恥心,要知恥?!靶屑河袗u”“止于至善”的內涵和要求;懂得如何把握青春。、理性地對待青春,能夠在比較復雜的社會
2025-06-20 21:55
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632績效管理不僅僅是一種獎罰手段1、前言筆者在XXX公司人力資源部負責績效考評管理工作,去年9月份,公司在本部正式啟動了績效考評管理制度。這項制度以提高職能部門的業(yè)績?yōu)槟康?,從員工個人業(yè)績出發(fā),對員工個體和部門整體進行考評的績效管理制度。公司在績效管理的工作中投入了較大的精力,但在實踐中仍
2024-09-01 13:41
【摘要】第二課第二框。。,區(qū)分“對異性的欣賞和向往”與“愛情”。學習目標小梅的苦惱:“以前我看見男生就煩,從這個學期開始,我突然變得愿意和男同學說話了,在各種活動中有男生在場我才覺得有勁兒,總想顯示自己,引起男生的注意。我這是怎么了,我是壞女孩么?我很害怕!”探究與分享P18情境一一、異性朋
2025-06-12 06:54
【摘要】情景導入:在班內隨機抽取4名男生和4名女生上臺,手拉手圍成一個大圈。(1)請大家觀察,臺上同學的行為有什么特點?(2)讓游戲中的同學回答-為什么男生和男生拉手,女生和女生拉手?(3)現在拉手與幼兒園、小學時拉手有什么心理區(qū)別?第一單元青春時光第二課青春的心弦第二框青春萌動,理解與異性同學交往
2025-06-18 12:35
【摘要】第二框青春有格項目一行己有恥“行己有恥”?“行己有恥”是說一個人_____,凡自己認為可恥的就不去做。行事2.“羞惡之心”對我們的行為選擇有何作用?(1)“羞惡之心”引導我們判斷_________,明確行為選擇的理由。(2)在行動之前,審查愿望;在行動之中,_________;在行動
2025-06-21 01:09
【摘要】青春萌動學習目標正?,F象。異性交往。正確處理與異性之間的情感。自主感知(5分鐘)要求:1.大字精讀,小字通讀;2.圍繞目標思考題找出答案;3.圈注關鍵字詞,并在疑難問題上做標記。1、與異性交往的必要性有哪些?2、怎樣與異性正常交往?3、如何認識、處理對異性的
2025-06-15 17:56
2025-06-15 17:55
【摘要】第一單元青春時光第二課青春的心弦第1課時男生女生導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練熱身游戲—友情對對碰你和你同桌一起完成這個游戲,當老師:數1時,兩個人相互微笑點點頭數2時,兩個人相互說聲“你好”數3時,兩個人相互拍拍肩數4時,兩個人相互握握手數5時,兩個人相互
2025-06-21 02:29
【摘要】第二課青春的心弦第一框男生女生項目一他和她?(1)到了青春期,男生女生在_____方面的差異會更加明顯。(2)在社會文化的影響下,男生女生在_________、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現出自己的特點。生理性格特征?(1)男生女生的生理性別特征是____
2025-06-14 05:45
【摘要】青春有格青春需要規(guī)范和引導,用規(guī)則、規(guī)范守護青春第三課青春的證明青春的我們,樂于實踐,敢于嘗試,希望證明自己,但青春并不意味著放縱,總有一些基本的規(guī)則不能違反,一些基本的界限不能逾越。1、理解“行己有恥”與“止于至善”的內涵。2、做到“行己有恥”,追求“止于至善”,力證自己的青春。學習
2025-06-21 03:53