20xx年八年級語文上冊 第二單元 綜合性學習《人無信不立》課件 新人教版-全文預覽
【正文】 然、有變化，吐字清楚，讀音準確，使用重音強調(diào)重點，表達感情。 （ 1）比賽前前準備。 活動任務(wù) 活動三：班級演講說誠信 “誠信”話題，寫演講稿，在小組試講。在一些學生家長的抱怨和反對下，學校要求女教師提高學生的分數(shù)，女教師憤然辭職，學校有近一半的老師表示，如果學校要求老師改分數(shù)，他們也將辭職。他，只為風雪之夜一次生死相托，就守住了誓言，也為我們守住了心靈的最后陣地。 ” 當時她就在心里給這 6 個孩子許下了自己的承諾。 同學甲： 我要講的是韓亞麗阿姨動資助 6名貧困學生的事。這有助于我們踐行誠信。儒家把 “ 信 ” 作為立國、治國的根本。處世端正，不狂妄，不欺詐者，是為信也。 ” 當宋濂到達老師家里時，老師感動地稱贊道： “ 年輕人，守信好學，將來必有出息！ ” 示例四：說說“信”的含義、意義 同學甲： 我來說說國古代書籍中出現(xiàn)的 “ 信 ” 的含義：何謂信？信者，人言也，誠實也。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重？ ” 又一次，宋濂要去遠方向一位著名學者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。時值隆冬臘月，滴水成冰。他從小喜愛讀書，但家里很窮，上不起學，也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。乃下令曰： ” 明日且攻亭，有能先登者，仕之國大夫，賜之上田宅。於是乃倚一車轅於北門之外而令之曰： ” 有能徙此南門之外者賜之上田上宅。 —— 《墨子》 誠實是一個人得以保持的最高尚的東西。 、討論。搜集整理時，可結(jié)合歷史課本，借助報刊書籍、網(wǎng)絡(luò)媒體等，也可到當?shù)氐臍v史古跡探訪，還可以請教老師。 ，培養(yǎng)學生的口語交際能力，掌握演講技 巧。綜合性學習 人無信不立 “誠信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵。通 過文字、圖片、演講、辯論等形式，發(fā)現(xiàn)身邊誠信的人或 事，努力在生活中踐行“誠信”。 ，先按類別劃分為論述類和事例類，再進一步分為“個人之信”“交友之信”“經(jīng)商之信”“國家之信”等。 ，分類分組討論：“信”有哪些含義，“信”對個人、社會、國家有怎樣的意義等等。 —— 《孟子》 誠信者，天下之結(jié)也。去之，則不足以徵甲兵。 ” 人
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