20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立課件新人教版(參考版)
2025-06-23 14:20本頁(yè)面
【正文】 。 示例二：司機(jī) 的行為不正確。 （ 2）示例一：司機(jī)的行為可以理解。周幽王 為了逗妃子笑，點(diǎn)烽火，戲弄諸侯。商鞅重賞了他。商鞅變法時(shí)，為了樹立威信，下 令在城門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并許下諾言：誰(shuí)能把 這根木頭搬到北門，重賞。 （ 2） 【 評(píng)說(shuō)誠(chéng)信 】 據(jù)報(bào)載：一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車 (已 逃逸 ) 撞傷的老人時(shí)，先讓老人寫下證明 (證明不是自 己撞的老人 ) ，然后才救助老人，請(qǐng)你對(duì)這位出租車司 機(jī)的行為加以評(píng)論。 朋友們：讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光！ 班內(nèi)決定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參與其中的兩個(gè)環(huán)節(jié)。 我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生 時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足。我只知道，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)信誠(chéng)意對(duì)待所有與我合作的人。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于 “ 誠(chéng)信 ” 。然而，誠(chéng)信的魅力不止于此。事后，這位學(xué)生說(shuō)道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。 多年前，一位北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。 活動(dòng)示例 誠(chéng)信的魅力 各位老師，同學(xué)們： 大家好！ 今天我演講的題目是 “ 誠(chéng)信的魅力 ” 。根據(jù)評(píng)分，給參賽者頒獎(jiǎng)。這幾個(gè)方面也評(píng)委老師打分的參考標(biāo)準(zhǔn)。②發(fā)音方面：音量適當(dāng)、自然、有變化，吐字清楚，讀音準(zhǔn)確，使用重音強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，表達(dá)感情。 （ 2）比賽過(guò)程中。 （ 1）比賽前前準(zhǔn)備。 ，小組通力合作共同修改演講稿，并為演講者出謀劃策。 活動(dòng)任務(wù) 活動(dòng)三：班級(jí)演講說(shuō)誠(chéng)信 “誠(chéng)信”話題，寫演講稿，在小組試講。社會(huì)上一些公司也要求學(xué)校公布這 28名學(xué)生的名單，以確保公司永遠(yuǎn)不錄用這些不誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。在一些學(xué)生家長(zhǎng)
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