七年級生物上冊 33 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件 新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。當夜幕降臨時，氣溫下降，光合作用、蒸騰作用等逐漸減弱，甚至停止，這時，大多數(shù)氣孔也關(guān)閉了。 討論 保衛(wèi)細胞和它周圍的細胞在結(jié)構(gòu)上有什么不同？保衛(wèi)細胞的這種結(jié)構(gòu)特點對蒸騰作用有什么意義 ? 答：保衛(wèi)細胞呈半月形，靠近氣孔一側(cè)的壁厚，遠離氣孔一側(cè)的壁薄。 二、觀察葉片的結(jié)構(gòu) ，再觀察葉片橫切面的永久切片。 方法步驟 ： ，沿著圖中虛線的方向， 迅速切割 。 。 水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用 。 討論 水分在莖內(nèi)的運輸途徑是怎樣的 ? 答：植物莖內(nèi)有相互連接的導(dǎo)管，水分在莖內(nèi)是通過導(dǎo)管運輸?shù)摹Ｈ缓髮⒖宽敹说哪且欢窝杆俜湃氲斡袔椎渭t墨水的水里，并在陽光下照射 3～ 4小時。根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。這些水中只有大約 為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？這些水對植物體本身以及自然界又有什么意義 ? 想一想，議一議 答：植物吸收的 水分 一部分成為 植物體的組成成分 以及 參與光合作用等生理過程 ，其余的則 通過蒸騰作用散失 。 5. 認同綠色植物蒸騰作用的意義，初步形成保護森林的意識。第三章 綠色植物與生物的水循環(huán) 教學(xué)目標 1. 說明植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩健? 4. 練習(xí)制作葉片橫切面的臨時切片，認識葉片的結(jié)構(gòu)。 有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約需要消耗 200千克以上的水。 我們知道，植物主要通過根吸收水
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