【正文】 鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出由市委常委、列席常委任組長的換屆指導組，為進一步加強對工作指導，根據(jù)宣城市要求 ，市委決定，這次不再提名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記暫不安排工作職務，直接轉(zhuǎn)任各自鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆指導組副組長，負責指導所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好換屆工作，待鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆圓滿結束后，再安排工作職務（這里需要強調(diào)的是：所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作成效直接關系到下一步職務安排）。要堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰藴?，堅持服務科學發(fā)展和重基層的導向，優(yōu)化領導班子結構，激發(fā)班子活力，增強整體功能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記要親自主持，要廣泛征求各方面意見，真正使報告形成的過程成為最 新精 品 資料推薦 提 供全程指導服務 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 18 / 55 一個統(tǒng)一思想、形成共識、明晰思路、凝聚人心的過程。換屆的關鍵是圍繞科學發(fā)展，要把換屆工作放到實現(xiàn) “ 十三五 ” 時期經(jīng)濟社會發(fā)展的大局中去謀劃，圍繞推動科學發(fā)展、加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的目標去落實。就當前而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作是所有工作重中之重。對報告的起草重視不夠，特別是對以換屆為契機，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委建設，加強村級組織建設重視不夠。如換屆工作存在簡單化的傾向，少數(shù)干部存在著按慣例、走程序、簡單操作等問題，對中央和上級黨委關于這次換屆的主要精神，只是簡單地提出要求，缺少具體落實的舉措。希望大家要立 足村情，進一步細化舉措，及時落實到位，確保完成年度的目標任務。部分單位抓黨建工作的思路不 明晰，著力點找得不夠準，對新常態(tài)下黨建工作的重點措施不具體、方法不夠新、任務不夠細。少數(shù)單位管黨治黨主體責任還需強化，抓黨建的主動性有待進一步增強。三是推進有序。主要表現(xiàn)在：一是高度重視。 2 月份，市委下發(fā)了黨的建設目標管理考核實施辦法，先后召開了紀檢、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)及政法會議，對黨建工作進行了再細化、再布置。 現(xiàn)在這個浮躁的社會，大家都帶著有色眼鏡看待公務員。但是，人生之路不一定都是順境與成功，也有逆境和失敗。 我們應從以下三個方面嚴格要求自己： 第一、勤于學習、填補空白 最 新精 品 資料推薦 提 供全程指導服務 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 14 / 55 進入一個新的工作領域，不熟悉，不了解，不內(nèi)行的東西必然很多，我們應把學習作為第一要務，腳踏實地，安心學習，扎實工作。情為民所系，權為民所用，利為民所謀。我們常常因為走得太遠和時光老去，就忘記當初為什么出發(fā)。我是 XX，今天演講的題目是《不忘初心，方得始終》。我們要嚴格要求自己，依法辦事，嚴格執(zhí)法，不以權代法，做學法、守法、用法的模范。 對內(nèi)是指在單位內(nèi)部敢于擔當也體現(xiàn)在勇于批評和反求諸己，作為財政工作人員不應該怕得罪人，搞無原則的一團和氣，干事拈輕怕重，遇事明哲保身，這種不敢擔當、不愿擔當、不會擔當?shù)? “ 老好人 ” 、 “ 墻頭草 ” 多了，黨和人民的事業(yè)，還怎么向前推進？正是從這個意義上，敢于擔當，是今天我們黨的干部必須具備的基本素質(zhì)，也是衡量 “ 好干部 ” 的重要標準。干部勤于政事，既要勤于 “ 察政 ” 、善于發(fā)現(xiàn)問題，也要勤于 “ 謀政 ” 、善于思考 問題，更要勤于 “ 施政 ” 、善于處理問題。政府管家并不是嘴上說說，而是從內(nèi)心深處擺正位置，拿出人民公仆的態(tài)度，敬民、親民、愛民。所以最 新精 品 資料推薦 提 供全程指導服務 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 11 / 55 在以后的工作當中必須堅持 “ 革命理想高于天 ” ，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，志愿為實現(xiàn)民族復興的 “ 中國夢 ” 而奮斗。 一、明確理想信念 黑格爾說： “ 沒有理想，一切行動都沒有價值。 最后，衷心感謝委黨委對我的關心、愛護和培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助、照顧和支持。進一步從工作中查找薄弱環(huán)節(jié)，提高做好各項工作的服務能力。嚴格遵守法律法規(guī)和紀律的各項 規(guī)定，干干凈凈做事，清清白白做人，尊重領導，團結同志，自覺接受領導、群眾的監(jiān)督和批評。團結帶領科室所有同志，服從領導安排，聽從領導指揮，共同做好科室的工作。我會尊重領導，不越權、不越位，積極建言獻策，為科室的工作竭盡全力。 具有過硬的業(yè)務能力。 具有很強的協(xié)作意識。 ” 競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，勝不驕、敗不餒，一如既往地勤奮學習、努力工作、追求夢想！ 最 新精 品 資料推薦 提 供全程指導服務 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導寫作 –獨家原創(chuàng) 8 / 55 衛(wèi)計委衛(wèi)生計生委基層指導科科長競職演講稿 尊敬的各位領導、各位同事： 大家好！ 首先感謝委黨委給了我這個機會，一次檢驗、學習、提高的機會。以上這些都是我在本職工作中任勞任怨、勤學肯干的一些積累和經(jīng)驗，也是支撐我能站在這里的競崗的信心與底氣。 而過去宣教工作中的兩項內(nèi)容 — 幸福家庭建設、性別比治理現(xiàn)劃歸家庭發(fā)展科，再加上利益導向組成了現(xiàn)在的家庭發(fā)展科全部工作 內(nèi)容。 今年是我從事人口計生工作的第七個年頭，想想當年，初來乍到，面對各種業(yè)務術語真是一頭霧水，聽到專業(yè)名詞看到一些藥具還會臉紅，就這樣我成為了一名計生戰(zhàn)線的新兵，一干就是七年。其基本思想包括三個基本點：第一，要在以多媒體和網(wǎng)絡為基礎的信息化環(huán)境中實施課程教學活動；第二， 對課程教學內(nèi)容進行信息化處理后成為學習者的學習資源，包含三層意思：一是提供教師開發(fā)和學生創(chuàng)作的機會；二是充分利用全球的、可共享的信息化資源，作為課程教學的素材資源；三是將共享的信息化資源與課程內(nèi)容融合在一起直接作為學生對象，供學生進行知識重構。 4 課堂多媒體組合教學設計的基本內(nèi)容： ① 分析教學目標，對教學內(nèi)容進行分解，明確學習內(nèi)容要求達到的學習水平； ② 確定教學策略，也就是選擇要達到預期目標所需要的資源、程序和方法。④ 音頻素材： 錄音機、 audio converter、 goldwave、cake walk 等 。 4 多媒體素材按照媒體類型可分為五大類： ① 文本素材； 記事本、 word、 wps 等 。它是在利用印刷教材、錄音、錄像教材和衛(wèi)星電視廣播的同時，將計 算機通信網(wǎng)絡引入了遠程教育領域。 4 遠程教育 ： 也稱為遠距離教育，是指教師和學生依賴遠程傳播技術而進行的非面對面的教育形式，它一共經(jīng)歷了三個階段的發(fā)展：第一階段是函授教育，它主要采用文字、印刷品等郵寄形式傳播知 識，其主要特征是郵政通信和印刷技術在教育中的應用。 搜索引擎 ： 信息搜索與獲取的工具 。 c 類地址分配給小型網(wǎng)絡，如大量的局域網(wǎng)和校園網(wǎng)。 3 網(wǎng)絡設備是構成網(wǎng)絡的一些基本部件，包括網(wǎng)卡、網(wǎng)橋、中繼器、集線器、路由器、網(wǎng)關、調(diào)制解調(diào)器等。多媒體課件設計工作完成 ４ 后，應在此基礎上寫出相應的腳本，作出制作多媒體課件的直接依據(jù)。 ①軟件結構與功能的設計；② 屏幕畫面的描述一般包括屏幕版面、顏色搭配、字體形象和修飾美化等內(nèi)容。其次，多媒體課件具有運算速度快、信息存儲量大的特點，在要大量練習和測試時，可考慮采用多媒體課件來學習。 3多媒體課件的類型：課堂演示型；學生自主交互學習型；專業(yè)技能訓練型；教學游戲型；模擬實驗性；資料檢索閱讀型。 ① 節(jié)點是存儲數(shù)據(jù)或信息的單元，又稱“信息塊”，每個節(jié)點表達一個 特定的主題它的大小根據(jù)實際需要而定，沒有嚴格的限制。 2 媒體 ： 是指傳遞信息的中介物，它有兩種含義：一是表現(xiàn) 信息的載體 ，如 文 字 、 符號、語言、聲音、圖形圖像等；二是指 存儲和傳遞信息的實體 ，如書本、畫冊、 報紙、幻燈片、投影片、錄音帶、電影膠片、錄像帶、計算機軟件以及相關的播放設備等。使課堂微 型化； ② 把教師教學技能分解為若干個環(huán)節(jié)，學習者根據(jù)訓練目標，選擇一小段“微型內(nèi)容”進行教學設計并編寫教案； ③ 被訓練者利用 510 分鐘的時間進行一段“微型課程”的教學實踐，從中訓練某一兩項教 ３ 學技能； ④ 在進行“微型課程’的教學實踐過程中，利用視聽設備系統(tǒng)將實踐過程記錄下來； ⑤ 通過視頻系統(tǒng)重播已記錄的內(nèi)容，進行反饋評價和分析，可以是自我評價也可以是他人評價。利用光圈和快門控制進光量。 2數(shù)碼相機的主要特點之一：低消耗。 1 DVD視盤機對圖像壓縮采用了 MPEG2技術。 1 數(shù)據(jù)壓縮的根本依據(jù)是：保證數(shù)據(jù)量小于信息量。受控性 ； 基本特征 :空間特征、時間特征、運動特征 1目前世界上采用了 NTSC、 SECAM和 PAL三 種主要制式進行彩色編碼處理。 1 媒體的教學功能和特性：表現(xiàn)力 。 封閉系統(tǒng)與開放系統(tǒng)：根據(jù)一個系統(tǒng)與外界環(huán)境是否有聯(lián)系，即與外界環(huán)境有物質(zhì)、能量、信息的交換來衡量。 建構主義學習理論的基本思想是：學習是學習者主動建構內(nèi)部心理結構的過程，它不僅包括結構性的知識，也包括大量的非結構性的經(jīng)驗背景。但不是說，求取任何經(jīng)驗，都必須經(jīng)過從底層到頂層的階梯；也不是說，下一層的經(jīng)驗比上一層的經(jīng)驗更有用；第二，教育、教學要從具體經(jīng)驗到抽象經(jīng)驗；教育、教學應從具體經(jīng)驗入手，逐步進到抽象； 第 三，抽象經(jīng)驗是教學的目的；教育、教學不能止于具體經(jīng)驗，而要向抽象和普遍發(fā)展，要形成概念；第四，各種教學媒體使學生學習更為具體；在學校中，應用各種教學媒體， 可以使得學習更為具體，從而造成更好的抽象 ；第五，視聽媒體的重要性；位于寶塔中層的視聽媒體，較語言、視覺符號更能為學生提供較具體和易于理解的經(jīng)驗，并能沖破時空的限制，彌補其他直接經(jīng)驗方式之不足；第六，具體經(jīng)驗的重要性。 ④ 系統(tǒng)科學理論：包括了系統(tǒng)論、控制論和信息論。 ② 學習理論：它是闡明人們的行為變化如何產(chǎn)生，揭示學習是依據(jù)什么機制而形成的理論。 教育技術 ： 是關于學習過程與學習資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。 １ 信息技術的發(fā)展與進步對教育的影響？信息技術的進步，使傳統(tǒng)的教育和管理方式受到猛烈的沖擊，引起教育的重大變革，包括教育思想、教育內(nèi)容、教育手段和方法、教育模式以至教育體制都發(fā)生了重大的變革，它使教育由一次性教育向終身教育轉(zhuǎn)變、由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變、由傳統(tǒng)民族性教育向現(xiàn)代過普及化教育轉(zhuǎn)變、由傳統(tǒng)的課堂傳授式教育模式向網(wǎng)絡化開放性教育模式轉(zhuǎn)變，而且對人們傳統(tǒng)的學習方式也產(chǎn)生了深遠影響，引發(fā)了思維觀念和行為方式的重大革新。 教育信息化的主要特征： ① 教育信息處理數(shù)字化，使得教育信息處理簡單，統(tǒng)一，可靠；② 教育信息載體多媒體化，并實現(xiàn)信息載體具有集成性，信息應用具有互動性； ③ 信息傳輸網(wǎng)絡化，可以實現(xiàn)教育資源的高度共享，使學習不受時空限制，更便于進行遠程異地的協(xié)商合作； ④ 教學過程智能化，可以實現(xiàn)對學生學習進行智能指導，智能代理，更可以使界面智能化，如可以語音輸入，手寫輸入等 。 對教育技術發(fā)展影響較大的主要理論： ① 視聽教學理論：它指出了各種視聽教學媒體在教學中的地位與作用，也是教育 技術必須遵循的重要規(guī)律與所依據(jù)的基礎理論。它建立起來的傳播過程與模式的理論和傳者、受者與傳播媒體的理論，對教育過程具有普遍的指導意義，它是解釋現(xiàn)代教育技術應用過程的主要基礎理論。 “經(jīng)驗之塔”理論的基本觀點：第一，經(jīng)驗有具體、抽象之分；寶塔最底層的經(jīng)驗最具體，越往上升，則越趨抽象。 “經(jīng)驗之塔”所闡述的經(jīng)驗抽象程度的關系，是符合由具體到抽象，由感性到理性，由個別到一般的認識規(guī)律的，它不僅是 視聽教育的心理學基礎，也是現(xiàn)代教育技術的重要理論基礎之一?，F(xiàn)代教育技術的研究和應用，從總體而言，就是要研究教育信息傳播過程中，教者（傳播者） —— 媒體 —— 學習者（接受者）三者之 間相互作用的方式、現(xiàn)象、相互關系及其規(guī)律。學習過程是開放系統(tǒng)，動態(tài)系統(tǒng)。參與性 。 1 音像信息數(shù)字化處理的基本方法就是把連續(xù)的音頻或視頻信號經(jīng)過采樣和量化形成離散的數(shù)字化的音頻或視頻信號。 1 目前，被國際社會廣泛認可和應用的圖像和視頻壓縮編碼標準主要有 JPEG（靜止圖像壓縮 標準） 、 MPEG（運動圖像壓縮標準） 三種。數(shù)碼 (CCD元件 )差； ③ 攝像的敏感性：傳統(tǒng)好，數(shù)碼差； ④ 影像處理：傳統(tǒng)差，數(shù)碼好。 2鏡頭系統(tǒng)： 數(shù)