20xx年八年級語文上冊 第二單元 第8課《生于憂患死于安樂》課件2 滬教版五四制-全文預(yù)覽
【正文】 仲尼厄而作 《 春秋 》 。 個人 國家 論點： 生于憂患，死于安樂。 第 3段譯文： 第一段中為我們列舉了幾個人物？這幾個人物有什么共同特點 ? 作者舉例想說什么 ?有什么作用 ? 自讀第二自然段 ,說說本段和第一自然段有什么關(guān)系 ? 第一 二段 六個人 共同的特點 出身都卑微 種田、筑墻的、販賣魚鹽的、犯人、隱居者、奴隸 經(jīng)過艱苦的磨練，顯露出不同凡人的才干。 在外面， 指國外。這里用作動詞，犯錯誤。 然后知生于憂患，而死于安樂也。 同 “ 增 ”， 增加。 使 …… 窮困 缺乏 。 “ 所以 ……” 指示代詞，這。 舜 /發(fā)于 /畎畝之中，傅說 /舉于 / 版筑之間，膠鬲 /舉于 /魚鹽之中 ,管 夷吾 /舉于 /士，孫叔敖 /舉于 /海， 百里奚 /舉于 /市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 225。他主張“ 仁政 ”、“ 民貴君輕 ”，對后世的影響較大?！?孟子 》 一書是他及
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