【正文】 爭意識。各校 大、中、小隊干部配備齊全，分工明確 。學校建立相應的獎章考評機構。在 省級 及以上媒體上的新聞信息或宣傳文章不少于 1篇 /年， 祁陽教育網(wǎng) 報信息不少于 5篇 /年。各鎮(zhèn)一期一總結，各校一月一小結。 因地 制宜，靈活創(chuàng)新。隊員爭章每類獎章合格率均達 100%。各中隊及時把爭章活動記錄在中隊臺帳，每學期上交一張匯總表，作為中隊開展爭章活動和爭取“雛鷹中隊”的依據(jù)。 1科學設置活動體系：大隊部加強與教學部門的合作，根據(jù)章目設置，科學、合理安排每一學年的大、中 、小型活動，讓隊員在一系列活動中快樂爭章。實行量分，測評結果與學期評優(yōu)掛鉤。創(chuàng)新地開展工作。 上好爭章活動課。并在手冊中設置“爭章日記”，不定期寫爭章日記，至少一枚章要一篇，每期評比一次。天天有記錄。并將少先隊員的爭章成果在學校素質(zhì)報告單中或校園宣傳櫥窗中體現(xiàn)出來，通過多種方式向家長、向社會宣傳。有實踐、問卷、口答、表演、操作、匯報、展示等。 爭章：參加爭章活動的少先隊員在明確爭章目標后，要按照爭章訓練計劃開展自 我訓練，在有關指導教師和同學的幫助下，圍繞爭章目標進行爭章。實施過程中輔導員要嚴格把關。每個班級都要開辟出一塊中隊爭章園地，以體現(xiàn)學生爭章的過程。 10分 工作指標 A+類評價標準 A+類權值 爭章氛圍 制定鼓舞人心的爭章口號，張貼在學校與教室醒目位置，營造爭章氛圍。各班成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章小組對本班具體的章目組織實施考核。 建立考評兩級機構。 參加一次校級級誦讀活動。 參加校級以上（含校級）組織的期中、期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測，在班級比前次考試成績進步 20 名以上。 能背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》 30條。 制定學習計劃，上課專心聽講，提前預習學習內(nèi)容，課后及時復習，書寫規(guī)范，主動收集錯題集。 了解傳統(tǒng)美德小故事，并能詳細講述一個。 名 稱 目 標 標準 學 習 章 進 步 章 （國學）誦讀章 努力學習 奮發(fā)圖強 好好學習 天天向上 爭 章 標 準 一 星 級 ☆ 養(yǎng)成 良好學習習慣 ① 提前預習 ② 專心聽講 ③ 愛提問題 ④ 及時改錯 參加校級以上 (含校級 )組織的期中、期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測，獲班級前20 名。 能舉例說出奧運會中國體育健將和他們的比賽項目，有全民奧運的意識。 在二星級的基礎上， 能分別創(chuàng)作四小節(jié)2/ 3/ 4/ 3/ 6/8拍樂句，并視唱下來。 學會踢毽子，一分鐘至少不少于 20個。 在一星級的基礎上， 能做好一套完整的廣播體操，要求動作規(guī)范，有力度。 二 星級☆☆ 在一星級的基礎上， 用鉛筆、毛筆、蠟筆或炭筆畫出 三 幅隊活動的圖畫。 找小伙伴做 3 個體育游戲活動。 能夠大膽的，有表情的表演一個節(jié)目。 能主動地 對其藝術形式進行了解。 在二星級的基礎上， 能列舉出對自己有影響的十本兒童讀物、并將好的段落、語句摘錄下來， 動手制作 成 讀書卡片或手抄報。 準備一本筆記本，有摘錄或剪報的習慣。每期會唱兩首英文歌曲。 能運用標準的普通話自主處理不同體裁、不同感情的文章，朗誦 時語音面貌清晰、節(jié)奏處理正確，感情表達準確。 選擇閱讀 3種以上少兒書籍、報刊。 每周堅持聽英語口語磁帶三次，每次不少于十分鐘。 與父母、長輩一起編制一份體現(xiàn)家庭親情的小報。 每周當一天家，做好當天的買、洗、燒等家務，做到開支合理，堅持一個月。 在一星級的基礎上， 能積極參加 學校或班級組織的安全知識 活動，在活動中長知識，學本領，樹品格。 會給父母、長輩拿衣服、端飯、放碗筷等。 知道 報 警電話“119 、 1 120” 的用途， 學會正確呼救方法，正確使用報警電話。自己疊被，整理床鋪。 知道兩項以上由政府推行的環(huán)保實事工程，并收集資料，積極向身邊的人介紹 。 能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。 栽培 1～ 2 盆盆花，美化家庭或教室 。 隊員每天佩戴好紅領巾。 認真參加班級學校規(guī)定的值日、大掃除等各項公益活動，累積 3次。 參與班級認領護綠帶活動，并清除周圍綠化地的垃圾 。 祁陽縣教育局 2020 年 3 月 9 日 附件 少先隊員獲章標準 （討論稿） 入隊準備章 環(huán)保章 勤勞 章 禮儀章 星星火炬 代代傳承 保護環(huán)境 人人 盡責 尊重勞動 勞動光榮 傳承美德 學會做人 爭 章 標 準 一 星 級 ☆ 上隊前教育課，知道少先 隊 的 隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義等有關知識。 各鎮(zhèn) 鄉(xiāng)街道 一期一總結，各校一月一小結。各鎮(zhèn) 鄉(xiāng) 街 道教育管理中心要成立“雛鷹爭章”活動領導小組，制定活動方案，由各鎮(zhèn)業(yè)務副主任 專抓，落實工作責任 。 被評為“雛鷹 爭章工作優(yōu)秀學?！钡膯挝坏男ｉL、大隊輔導員 、部分中隊輔導員將被評為優(yōu)秀校長、優(yōu)秀大、中隊輔導員。 校本章設定堅持以學生為本，倡導地方特色，倡導百花齊放。 二、 實施時間： 2020 年 5 月至 2020 年 5 月 三 、實施對象： 全縣小學少先隊員 四、爭章類別： 爭章 類型 全縣設定章目 學校自主設 定章目 總計 基 礎 章 特 色 章 校本章 一 、二 年級 禮儀章、入隊準備章、 自理章、孝敬章 表達章、體育章、藝術章、學習章、進步章、 （國學）誦讀章 3枚 13枚 三 、四 年級 禮儀章、勤勞章、自理章、自護章、孝敬章 表達章、口語章、閱讀章、 體育章、藝術章、學習章、進步章、 （國學）誦讀章 3枚 16枚 五 、六 年級 禮儀章、勤勞章、環(huán)保章、自護章、孝敬章 表達章、口語章、閱讀章、 藝術章、體育章、學習章、進步 章、 （國學）誦讀章 3枚 16枚 具體獲章標準見附件一，校本章標準由學校自 主設 定。凡提高一個等第達標的學校， 評為雛鷹爭章工作優(yōu)秀學校， 教育局將 頒發(fā)證書并 給予一定的獎勵。 六 、工作要求： 切實加強領導。 及時總結 上 報 。遲交或缺交將酌情扣分。主動帶頭不使用一次性物品 。 尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。 遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。