【摘要】——重要知識(shí)點(diǎn)(圖、表等)人教版班級(jí)姓名學(xué)號(hào)方法:圖文結(jié)合;記憶是基礎(chǔ),理解是關(guān)鍵。要求:一定要抓住重點(diǎn)、熟悉教材。作為一個(gè)中學(xué)生必須具有:一種強(qiáng)烈的求知欲望,一種頑強(qiáng)的拼搏意志,一種鍥而不舍的進(jìn)取精神!七年級(jí)上:①生物的生活需要②生物能進(jìn)行③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的
2025-01-14 11:42
【摘要】初中生物知識(shí)要點(diǎn)歸納第1單元生物和生物圈第1章認(rèn)識(shí)生物復(fù)習(xí)指要:生物:有生命現(xiàn)象的物體生物與非生物的區(qū)別非生物:沒有生命現(xiàn)象的物體生物的生活需要營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物的共同特征生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)
2025-06-09 23:18
【摘要】初中生物知識(shí)復(fù)習(xí)集知識(shí)點(diǎn)一:科學(xué)探究(七年級(jí)上第2章)1、生物學(xué):是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué);也是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué);是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。2、生物學(xué)發(fā)展過程中的六個(gè)重要事件:(1)法國學(xué)者拉馬克首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞;(2)瑞典科學(xué)家林奈(分類學(xué)之父)創(chuàng)立了生物命名法,
2025-06-09 23:13
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)表課名細(xì)胞的生活省份黑龍江省市哈爾濱區(qū)/縣延壽單位全稱延壽縣加信中學(xué)教師姓名許光印學(xué)科生物學(xué)科(版本)人民教育出版社章節(jié)學(xué)時(shí)1年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)者分析學(xué)生基礎(chǔ)較好,多運(yùn)用多媒體教法。教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.說出細(xì)胞中的各種物質(zhì)是進(jìn)行生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。2.舉例說明細(xì)胞膜的作用。
2025-04-04 23:14
【摘要】(七年級(jí)上)1、判斷生物和非生物看生物的特征:需要營養(yǎng);能進(jìn)行_呼吸_;能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和_繁殖_。2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(_陽光_、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間,最常見的是__捕食_關(guān)系;此外還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(如稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽光、水分)和合作關(guān)系(如螞蟻等群
2025-01-18 03:33
【摘要】最牛英文學(xué)校O(∩_∩)O~2010-2011學(xué)年下學(xué)期初中生物總復(fù)習(xí)——主要知識(shí)點(diǎn)歸納(一)總分:姓名:班級(jí):日期:生物人教版七年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1.生物學(xué)是研究(生命現(xiàn)象)和(生命活動(dòng)規(guī)律)的科學(xué)。2.生物的特征:動(dòng)物吃食物,植物光合作用制
2025-04-24 22:13
【摘要】2011-2012學(xué)年下學(xué)期初中生物總復(fù)習(xí)——主要知識(shí)點(diǎn)歸納(一)總分:姓名:班級(jí):日期:生物七年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1.生物學(xué)是研究(生命現(xiàn)象)和(生命活動(dòng)規(guī)律)的科學(xué)。2.生物的特征:動(dòng)物吃食物,植物光合作用制造有機(jī)物:(生物的生活需要營養(yǎng));鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧
2025-01-18 03:54
【摘要】初中生物總復(fù)習(xí)知識(shí)概要(八年級(jí)上冊(cè))山東省淄博市沂源縣魯村中學(xué) 王恒林第五單元生物圈中的其他生物?章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)主要題點(diǎn)???????????????
2025-08-04 13:25
【摘要】花柱柱頭子房花托花萼花絲花瓣花藥雄蕊雌蕊桃花的基本結(jié)構(gòu)子房的結(jié)構(gòu)子房壁珠被胚珠卵細(xì)胞極核萼片(組成花萼)雄蕊雌蕊花瓣(組成花冠)花絲花托花藥(花粉)花柱子房柱頭花被花的
2025-08-01 17:34
【摘要】初中生物復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)班級(jí)姓名第5頁共5頁1.眼球結(jié)構(gòu)和各部分的功能2.視覺形成過程:外界物體反射來的光線,依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體、和玻璃體、并經(jīng)過晶狀體等的折射,最終落到視網(wǎng)膜上,開成一個(gè)物像,視網(wǎng)膜上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞,這些細(xì)胞將圖像信息通
2025-08-08 08:33
【摘要】初中生物中考模擬考試題及答案一、選擇題(每題1分,共60分)1.為了了解種子種子萌發(fā)需要哪些外界條件,某同學(xué)對(duì)種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制,從而得到結(jié)論。這種生物學(xué)研究方法是()A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.測(cè)量法2.生物探究課上,王華同學(xué)邊用眼觀察邊用右手記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下圖能表示她使用顯微鏡觀
2025-06-24 04:53
【摘要】探索初中生物教學(xué)中的學(xué)生評(píng)價(jià)【關(guān)鍵詞】多元評(píng)價(jià)初中生物發(fā)展【摘要】傳統(tǒng)用紙筆的標(biāo)準(zhǔn)化考試來衡量學(xué)生的智力高低,甚至預(yù)言他們未來的成就和貢獻(xiàn),是片面的。實(shí)施多元評(píng)價(jià)的目的是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),學(xué)生評(píng)價(jià)體系的改革是課程改革的主要組成部分。本文依據(jù)多元智能理論,闡述了筆者在初中生物教學(xué)中探索學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考。一、初中生物學(xué)生多元評(píng)價(jià)的可行性1、多元智能理論為實(shí)
2025-06-07 16:15
【摘要】淺談高中生物教學(xué)和初中生物教學(xué)的銜接【摘要】高中生物課程是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),作為高考理科綜合考試學(xué)科,文科會(huì)考學(xué)科,是高中階段重要的科學(xué)課程。初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)也期望通過生物的學(xué)習(xí),能夠?qū)ι飳W(xué)科有更深入的認(rèn)識(shí)和理解,能夠?qū)淼膶W(xué)習(xí)方向和擇業(yè)有更多的思考。本文就高中生物課程和初中生物課程在基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)上的銜接點(diǎn),提出初中生物教學(xué)的有效性,保證初,高中
2025-08-23 21:38
【摘要】2009年玉林市初中畢業(yè)升學(xué)考試生物一、選擇題(本大題共50分,每小題2分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)的英文代號(hào)填在下面的答題框內(nèi),錯(cuò)選、多選、不選的均不得分。)1.某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物有:草、蟲、鳥和鷹,其物質(zhì)和能量流動(dòng)方向正確的是A.草→蟲→鳥→鷹B.草←蟲←鳥←鷹C.蟲→草→鳥→鷹D.鳥→蟲-→鷹→草2.超級(jí)水稻是玉林市的重
2025-08-03 00:51
【摘要】:巴宜區(qū)中學(xué)(92分)題目:傳染病及其預(yù)防優(yōu)點(diǎn):①總體本堂課完成的比較好,課堂組織井然有序,有教師的講解,有學(xué)生的思考和討論,講解與學(xué)生探究安排的很緊湊。②讓學(xué)生閱讀,對(duì)于民族學(xué)生教學(xué)非常重要,是比較貼合實(shí)際的教學(xué)方法。③一直結(jié)合教材講課,便于學(xué)生熟悉內(nèi)容和學(xué)習(xí)④運(yùn)用了一些諺語、俗語“病從口入”等,既拓展了知識(shí),也使學(xué)生共容易理解記憶。④運(yùn)用了導(dǎo)學(xué)案,提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。