【摘要】第六課師生之間走近老師第三單元師長情誼自主學(xué)習(xí)1、教師的作用?2、時代對教師的要求?3、如何正確對待風(fēng)格不同的老師?活動:運(yùn)用你的經(jīng)驗完成60頁的活動。如果讓你形容遇到過的老師,你會怎樣描述?信任幼兒園時的老師小學(xué)時的老師現(xiàn)在的老師小調(diào)查:你了解老
2025-06-17 17:06
【摘要】導(dǎo)入新課老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。古人云:“安其學(xué)而親其師”。很多成年人回憶青春往事,常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。我們經(jīng)常與老師在一起,我們了解他們嗎?我們能愉快地與老師相處嗎?本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)這些內(nèi)容:第六課師生之間第1課時走近老師(1)學(xué)生描述。(2)、有變化,因為隨著
2025-06-21 05:19
【摘要】第8課法律是特殊的規(guī)則認(rèn)識法律規(guī)則知識整理知識概覽。其中,法律和道德是兩種最重要的社會規(guī)則。特殊的社會規(guī)則。在各類規(guī)則中,法律是人們說話、辦事所依據(jù)的最低準(zhǔn)則,不違法是我們的行為底線。,如果人們違反這種規(guī)則,社會將依據(jù)法律規(guī)定強(qiáng)制矯正這種行為。只要超出了法律許可的界限,我們就必須承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。
2025-06-20 15:12
【摘要】班級姓名批改時間等級課題第十一課第一目社會有序靠規(guī)則主備人尹銀柱參與人學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀:感受社會的有序運(yùn)行靠規(guī)則維護(hù),樹立遵守規(guī)則的觀念。能力:培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。知識:知道道德、紀(jì)律、法律等行為規(guī)
2024-12-08 20:50
【摘要】師生交往2創(chuàng)景設(shè)情蔡元培與許德珩的師生情民主革命家、教育家蔡元培和九三學(xué)社主要創(chuàng)始人許德珩是中國近現(xiàn)代史上兩位著名的進(jìn)步學(xué)者,他們之間的師生情誼也深為后人稱道。1917年,蔡元培出任北京大學(xué)校長。他實行兼容并蓄的辦學(xué)方針,使北大一掃封建學(xué)堂的陳腐習(xí)氣,逐漸成為當(dāng)時中國反帝和反封建的新文化運(yùn)動中心。當(dāng)時正在北大學(xué)習(xí)的許德珩對蔡元
2024-12-08 09:28
【摘要】第二單元法律與秩序考點(diǎn)13規(guī)則與法律2022—2022年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望考綱要求近三年考題統(tǒng)計命題角度年份/卷別/題號/分值題型知道法律是由國家制定或認(rèn)可,由國家強(qiáng)制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范,理解我國公民在法律面前一律平等2022江西,12,3分
2025-06-20 15:37
2025-06-20 15:35
【摘要】用法律維護(hù)權(quán)益知識整理知識概覽,而在現(xiàn)代法治社會中,生活的方方面面都有法律如影隨形。,法律是最強(qiáng)有力的救助手段。,法律可以通過調(diào)解、和解、訴訟及仲裁等多種方式實現(xiàn)對受害方的救助。知識整理知識概覽用法律維護(hù)權(quán)益人的生活離不開法律依法維護(hù)自己的合法權(quán)益情景導(dǎo)入重難突破德國拆遷釘子戶官司
2025-06-12 04:05
2025-06-12 04:06
【摘要】第六課第一框師生之間老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。古人云:“安琪學(xué)而親其師?!焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和?,常常與把老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。我們經(jīng)常與老師在一起,我們了解他們嗎?我們能愉快的與老師相處嗎?教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo):了解教師的職業(yè)特點(diǎn),理解教師工作的特殊性和各自不同的風(fēng)格。
2025-06-16 12:03
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元師長情誼第六課師生之間第1課時走近老師導(dǎo)入新課教師是人類的靈魂工程師。-斯大林一日為師,終身為父。關(guān)漢卿捧著一顆心來,不帶半根草去。陶行知古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊?!?dú)W陽修上述名言都是對教師
2025-06-21 02:42
2025-06-21 02:38
2025-06-18 12:14
【摘要】第十一課1823年,在英格蘭一所大學(xué)的一場足球比賽中,一位隊員突然做出了一個驚人的舉動:他跳起來用手接住隊友的傳球,直奔對方球門,把球扔了進(jìn)去。雙方對這個進(jìn)球是否有效爭執(zhí)不下,因為當(dāng)時沒有規(guī)則可依。后來,為了防止出現(xiàn)類似的問題,英國足協(xié)制定了“不許用手觸球和持球跑動”的足球比賽規(guī)則,并成為全世界通用的規(guī)則,一直延
2024-11-28 02:38
【摘要】維護(hù)友誼知識整理知識概覽摯友。一個人可以有很多朋友,但知心朋友不會很多。我們需要選擇知心朋友。是對我們可以交心的,對我們有很大幫助的人;快樂的朋友是大家可以在一起健康地消遣的人,青少年尤其需要快樂的朋友。我們應(yīng)該結(jié)交有理性、懂節(jié)制的“玩友”,不能玩得過度。是友誼之樹的生命源泉。當(dāng)然,真心并不意味著天天在一起
2025-06-12 06:20