【摘要】﹡3垂徑定理【基礎梳理】文字敘述幾何語言垂徑定理垂直于弦的直徑_____這條弦,并且_____弦所對的弧∵CD⊥AB,∴AE__BE,平分平分=ADBD?文字敘述幾何語言垂徑定理的推論平分弦(不是直徑)的直徑
2025-06-12 12:39
【摘要】*3垂徑定理,充分掌握圓的軸對稱性.、推理,充分把握圓中的垂徑定理及其逆定理.,與實踐相結合,運用垂徑定理及其逆定理進行有關的計算和證明.點在圓外,這個點到圓心的距離大于半徑點在圓上,點在圓內,這個點到圓心的距離等于半徑這個點到圓心的距離小于半徑ABCO點與圓的位置關系
2025-06-15 02:50
2025-06-15 02:56
【摘要】6直線和圓的位置關系第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升第三章圓第2課時圓的切線的判定課堂達標一、選擇題第2課時圓的切線的判定1.下列直線是圓的切線的是()A.和半徑垂直的直線B.和圓有公共點的直線C.到圓心的距離等于直徑的直線D.經過半徑的外端且垂直
2025-06-20 16:00
【摘要】切線長定理一、選擇題1.一個直角三角形的斜邊長為8,內切圓半徑為1,則這個三角形的周長等于()A.21B.20C.19D.182.如圖,PA、PB分別切⊙O于點A、B,AC是⊙O的直徑,連結AB、BC、OP,則與∠PAB相等的角(不包括∠
2024-11-28 19:21
【摘要】切線長定理檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2018?秦皇島質檢)如圖,一圓內切四邊形ABCD,且BC=10,AD=7,則四邊形的周長為()A.32B.34C.36D.382.(2018
2024-11-15 16:25
【摘要】切線長定理【教學內容】切線長定理【教學目標】知識與技能理解切線長的概念,掌握切線長定理,會應用切線長定理解決問題;過程與方法學習中注重動手操作、觀察、發(fā)現、總結等活動去發(fā)現相關結論,并注意切線與切線長、切線的性質與切線長定理的對比,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力;情感、態(tài)度與價值觀學生經歷觀察、發(fā)現、探究等數學活動,感受到
【摘要】*垂徑定理第三章圓導入新課講授新課當堂練習課堂小結,了解圓是軸對稱圖形.垂直于弦的直徑的性質和推論,并能應用它解決一些簡單的計算、證明和作圖問題.(重點).(難點)學習目標問題:你知道趙州橋嗎?它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為37m,拱高(弧的中點到弦的距離)為,你
2025-06-15 12:03
2025-06-17 12:05
【摘要】新課學習.OAL切線的性質定理:圓的切線垂直于過切點的半徑幾何應用:∵L是⊙O的切線,∴OA⊥LA.OL經過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.幾何應用:.;OA是⊙O的半徑OA⊥l于Al是⊙O的切線.切線的判
2024-11-26 19:22
【摘要】(1)圓是到定點的距離定長的點的集合;圓的內部可以看作是到圓心的距離半徑的點的集合;圓的外部可以看作是到圓心的距離半徑的點的集合(2)點和圓的位置關系:若⊙O的半徑為r,點P到圓心O的距離為d,那么:點P在圓dr點P在圓dr點P在圓
2025-06-18 12:20
【摘要】8圓內接正多邊形第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升8圓內接正多邊形第三章圓課堂達標一、選擇題8圓內接正多邊形1.2022·株洲下列圓的內接正多邊形中,一條邊所對的圓心角最大的圖形是()A.正三角形B.正方形C.正五
2025-06-18 01:09
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-12 12:29
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