中考道德與法治總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計第一板塊基礎(chǔ)知識過關(guān)第2課時師長情誼生命的思考課件-全文預(yù)覽
【正文】 ,憑著專注和堅守 ,成為國寶級的頂級技工 ,成為一個領(lǐng)域不可或缺的人才 ”說明了每個人的生命都是平凡的 ,只有為他人、為國家和社會作出了創(chuàng)造和奉獻(xiàn) ,才是偉大的。⑤ 培養(yǎng)某方面的 興 趣。(2)① 欣 賞 、培養(yǎng)幽默感 。積極進(jìn)取 ,探索創(chuàng)新。根據(jù)教材知識 ,要直面挫折 ,不畏不懼 。大家都叫她 “勵志姐 ”。故選 D項。材料體 現(xiàn) 了 ( )① 父母 對 子女的 愛 是世界上最無私、最 偉 大的 愛 ② 孝敬父母是中 華 民族的 傳統(tǒng) 美德 ③ 只有 經(jīng)歷 逆境才能成才④ 逆境能磨 煉 人的意志 ,激 發(fā) 人的 進(jìn) 取精神A.①② B.①④ C.②③ D.②④解析 本題考查孝敬父母。③ 需要不斷激 發(fā) 自己的潛能 。命題點 1 命題點 2 命題點 3 命題點 4答案 (1)老 師 的批 評 意味著關(guān)心、提醒和 勸誡 ,可以幫助我 們 反省自己 ,改 進(jìn) 不足。對待老師的批評 ,我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上 ,理解老師的良苦用心。第 (1)問考查正確對待老師的批評。(2)與 偉 人相比 ,更多的人可能是默默無 聞 的。 ?(1)偉 大在于 創(chuàng) 造和奉獻(xiàn) 。所有的冷漠也 許 都有理由 ,然而 ,沒有人愿意遭遇冷漠。每個人的生活不盡相同 ,我 們 都是在自己的生活 經(jīng)歷 中一點一點地建構(gòu)自己 ,形成人 們 所說 的 “我的人生 ”。(5)培養(yǎng)某方面的 興 趣。 ?(1)欣 賞 、培養(yǎng) 幽默感 。我 們 每個人的生命都 蘊 含一定的承受力、 自我 調(diào)節(jié) 和自我修復(fù) 的能力。 ,弘揚民族精神 ?(1)人 類 在 發(fā) 展 過 程中 產(chǎn) 生了不同的文化 ,每個國家和民族都有自己的 精神史 詩 。當(dāng)我 們 能 夠 與周 圍 的生命休戚與共 時 ,我 們 就走向了道德的生活。 ?(如何做到休戚與共 ?)(1)敬畏生命 ,讓 我 們 從 對 自己生命的 珍惜 走向 對 他人生命的 關(guān)懷 ,使我 們 意 識 到每個人都需要與他人共同生活。 “生命有接續(xù) ”?(1)在人 類 生命的接 續(xù) 中 ,我 們總 能 為 自己的生命找到一個位置 ,擔(dān)當(dāng)一份 使命 。(3)生命是 不可逆的 。(4)幫助家庭成 員 走出 “面子 ”困境。(3)以 良好的心 態(tài) 面 對 家庭 發(fā) 展中的 問題 ?？?慮環(huán) 境。關(guān)注事 實 。(2)愛 在溝通中加深 ,親 子沖突需要雙方通 過 良好的互 動 溝通 來解決。 ?(1)尊敬 雙 親長輩 ,聽取他 們 的意 見 和教 導(dǎo) 。(4)求同存異 ,主 動 關(guān)心。(3)主 動 關(guān)心、理解 老 師 。(2)老 師 的 批 評 意味著關(guān)心、提醒和 勸誡 ,可以幫助我 們 反省自己 ,改 進(jìn) 不足。(3)了解老 師 教育行 為 的目的 。(2)發(fā)現(xiàn) 不同 風(fēng) 格老 師 的 優(yōu) 點 ,向他 們 學(xué) 習(xí) 。 ?(1)老 師 的 表 揚 意味著肯定、鼓勵和期待 ,激勵我 們 更好地學(xué) 習(xí)和 發(fā) 展。(2)在 平等相待 、相互促 進(jìn)
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