七年級(jí)語文下冊(cè) 單元專題解析 抒情散文閱讀典例解析課件 新人教版1-全文預(yù)覽
【正文】 ,到杭錦后旗的太榮大隊(duì)去采訪 ,又一次見識(shí)了沙棗的壯觀?？傊?,色彩是極不鮮艷引人的 ,但是它卻有極濃的香味。沙棗的外表極不惹人注意 ,葉雖綠但不是蔥綠 ,而是灰綠 。那是 4月下旬 ,我參加了縣里的一期黨校學(xué)習(xí)班。第二天傍晚我又去擔(dān)水 ,照舊注意別讓棗刺刮著胳膊 ,這才發(fā)現(xiàn) ,原來香味是從這里發(fā)出的。 我一下就想起在香山腳下夾道的丁香 ,清香醉人。我想大概早已干死了 ,也不去管它。沙 棗梁 衡記得我剛從北京來到河套時(shí)就對(duì)沙棗這種樹感到奇怪?？键c(diǎn)解析 :本題是開放題 ,只要結(jié)合文中作者表達(dá)的 “頑強(qiáng)抗?fàn)?”“不慕名利 ”的思想感情 ,體現(xiàn)勇于去創(chuàng)造人生奇跡的主題即可。理解句子含義要結(jié)合文章主題 ,聯(lián)系上下文的意思去理解。答案示例 :(1)運(yùn)用 擬 人的修辭手法 ,把在干涸 龜 裂的 惡 劣 環(huán) 境中生 長(zhǎng) 的荷 擬 作一群壯 碩 挺拔、如常地站立的勇士 ,生 動(dòng) 地寫出荷臨 危不懼 ,坦然自若 ,滿 面春 風(fēng) 地迎接 嚴(yán) 酷考 驗(yàn) 的 頑 強(qiáng) 生命力。(2)若遇秋雨 驟 至 ,站成一林舞 姬 的荷 ,便如玉指 纖纖彈 起無數(shù)古箏 ,那 頓 挫有致、浸透著生命高 貴 氣息的 縷縷 清音 ,挾著空靈、灑脫的美韻 ,輕輕飛揚(yáng) 。在寫法上體 現(xiàn) 豐富獨(dú)特的 聯(lián) 想。第 ④ 段是插敘的內(nèi)容 ,通過眼前的荷聯(lián)想到千年古蓮一經(jīng)挖出便可奇跡般生長(zhǎng)的狀況 ,突出強(qiáng)調(diào)荷不屈不撓的頑強(qiáng)生命力。 ③ 。 ③ 段 說 :“荷 ,在 惡 劣的 環(huán) 境中 創(chuàng) 造著生命的奇跡。在文章中又貫串全文 ,開始由干枯湖泊里的荷引出 “荷 ”,表現(xiàn) “荷 ”“臨危不懼 ,坦然自若 ”“雖無雨洗塵 ,無水滋潤(rùn) ,田田荷葉依然片片相連相擁相依 ,充溢著一派勃勃生機(jī) ”。 線 索是什么 ?為 什么 ?考點(diǎn)解析 :本題考查文章線索。 ⑥ 是全文的 “文眼 ”(提示文章中心 )。 ② 作為文章線索 (文章情節(jié)圍繞這一線索展開 )。⑩ 楚楚動(dòng)人的荷 ,永遠(yuǎn)是一首迷人的旋律穿行在畫屏般的荷塘 ,風(fēng)吹綠葉送爽 ,縷縷荷香盈袖。 那些精神的種荷者 ,更是將荷看作高尚人格的化身和楷模。 “秋陰不散霜飛晚 ,留得殘荷聽雨聲 ”,活得精精神神 ,活得清清白白 ,即使紅顏褪去青春不在 ,生命的歌也是回腸蕩氣 ,擲地有聲。生命的高貴、圣潔與它不屈不撓的精神偉力相伴相隨。一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花 ,在灼灼陽光下 ,顯得出奇的艷麗、鮮亮 ,婀娜多姿地?fù)u曳在清新、生動(dòng)的碧綠中 ,豐潤(rùn)鮮靈有流香。這個(gè)夏天 ,天大早 ,烈日炙烤著大地 ,熱浪蒸騰著大地。荷趙文英① 無數(shù)次邂逅荷 ,從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。原來在水里生水里長(zhǎng)的荷 ,雖無雨洗塵 ,無水滋潤(rùn) ,田田荷葉依然片片相連相擁相依 ,充溢著一派勃勃生機(jī) 。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷 ,唯有它在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中 ,卓然傲立 ,風(fēng)吹不退縮 ,雨淋不著痕 ,一副以不變應(yīng)萬變的王者風(fēng)儀。⑥ 若遇秋雨驟至 ,站成一林舞姬的荷 ,便如玉指纖纖彈起無數(shù)古箏 ,那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音 ,挾著空靈、灑脫的美韻 ,輕輕飛揚(yáng)。它不受風(fēng)塵誘惑的瀟灑出塵 ,那一派清遠(yuǎn)的標(biāo)致與神韻 ,不知令多少愛荷的人如醉如癡 !⑨ 據(jù)記載 ,遠(yuǎn)古 ,荷還不被西方人認(rèn)識(shí)時(shí) ,它卻早已贏得了中國(guó)人民的賞識(shí)與喜愛。 “山有扶蘇 ,隰有荷華 ”“彼澤之彼 ,有薄與荷 ”,而后 “出淤泥而不染 ,濯清漣而不妖 ”“芙蓉生在秋江上 ,不向東風(fēng)怨未開 ”“接天蓮葉無窮碧
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