七年級生物下冊4101食物中能量的釋放第1課時(shí)教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第10章人體的能量供應(yīng)第1節(jié)食物中能量的釋放（第1課時(shí)）教材分析:本章的教學(xué)內(nèi)容與第8章、第9章的聯(lián)系密切，呼吸系統(tǒng)與消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)之間的聯(lián)系體現(xiàn)了人體是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，人體的各項(xiàng)生命活動有賴于各個(gè)組織、器官、系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，相互配合。本節(jié)安排了學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)“探究

2025-06-15 17:29

七年級生物下冊總結(jié)-北師大版-資料下載頁

【摘要】1第八章人體的營養(yǎng)1、食物中的營養(yǎng)成分主要包括：水、無機(jī)鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類。其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量，它們被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”，提供能量最多的是脂肪；貯能的是脂肪；主要的能源物質(zhì)是糖類。構(gòu)成細(xì)胞的主要物質(zhì)是水、基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。無機(jī)鹽是調(diào)節(jié)人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育

2025-02-10 08:42

七年級生物下冊411人類的起源和發(fā)展課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】女神郭沫若地球，我的母親，我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎樣才能報(bào)答你的深恩？第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、說出人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。?2、對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展的示

2025-06-13 12:54

七年級生物下冊411人類的起源和發(fā)展課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。，概述人類在起源和發(fā)展過程中外形和使用工具等方面的變化。想一想議一議你會怎樣回答圖中小朋友的問題呢？黑猩猩會變成人嗎？達(dá)爾文(Charles,1809-1882)在《物種起源》中，達(dá)爾文提出了以自然選擇學(xué)說為主要內(nèi)容的生物進(jìn)化理論。達(dá)爾文神創(chuàng)論進(jìn)化論

2025-06-21 07:52

七年級生物上冊362營養(yǎng)器官的生長課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長預(yù)習(xí)____、_____、_____是植物吸收、運(yùn)輸和制造營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，稱它為__________2._________________，標(biāo)志著植物體進(jìn)入營養(yǎng)器官生長的階段。根莖葉營養(yǎng)器官種子萌發(fā)和形成幼苗一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌

2025-06-14 07:46

七年級生物上冊362營養(yǎng)器官的生長課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長預(yù)習(xí)____、_____、_____是植物吸收、運(yùn)輸和制造營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，稱它為__________2._________________，標(biāo)志著植物體進(jìn)入營養(yǎng)器官生長的階段。根莖葉營養(yǎng)器官種子萌發(fā)和形成幼苗一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌

2025-06-14 07:50

七年級生物上冊372我國的植物資源課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)：我國的植物資源我國的主要植被類型有：?熱帶雨林?常綠闊葉林?針葉林?落葉闊葉林?草原?荒漠熱帶雨林熱帶雨林1、主要分布在南方地區(qū)的云南，臺灣，海南。2、熱帶雨林分布的地區(qū)，年降雨量很高，通常高于1800毫米，有些地

2025-06-15 07:04

20xx北師大版生物七年級下冊141人類活動對生物圈的影響ppt課件2-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)人類活動對生物圈的影響到目前為止，地球是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合各種生物生存的場所，也是唯一適合人類生存的場所。人類不僅是生物圈中的一員，而且對生物圈的未來發(fā)展有較大影響。響。，形成環(huán)保意識。土地利用對生物圈的影響土地是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，由于人口迅速增加，土地承擔(dān)著空前的壓力。海洋71%陸地

2024-11-16 23:16

七年級生物上冊351光合作用課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機(jī)物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性?；顒右唬候?yàn)證綠葉在光下合成淀粉1、碘液（碘）能使淀粉變藍(lán)色植物的光合作用條件是什么呢？需要的原料和產(chǎn)物又是什么呢？淀粉一、光合作用的產(chǎn)物1、把盆栽的天竺葵放在黑暗的地方一晝夜。

2025-06-14 07:46

七年級生物上冊351光合作用課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機(jī)物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性?；顒右唬候?yàn)證綠葉在光下合成淀粉1、碘液（碘）能使淀粉變藍(lán)色植物的光合作用條件是什么呢？需要的原料和產(chǎn)物又是什么呢？淀粉一、光合作用的產(chǎn)物1、把盆栽的天竺葵放在黑暗的地方一晝夜。

2025-06-14 07:50

七年級生物上冊361種子萌發(fā)形成幼苗課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】種子萌發(fā)形成幼苗種子是從哪里來的呢？綠色開花植物的生活史種子幼苗成熟植物開花果實(shí)處？？，為什么胚乳部分會呈現(xiàn)藍(lán)色？，推測在萌發(fā)過程中種子各部分結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化。種子的萌發(fā)過程胚根莖和葉胚軸逐漸萎縮根胚芽子葉根和莖的

2025-06-20 15:15

七年級生物上冊112生物與環(huán)境的相互影響課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中？如果把它們的生活環(huán)境對調(diào)，結(jié)果會怎樣？這說明了什么問題?答：這說明了環(huán)境影響生物的生存。蛇要冬眠，說明生物受何種因素的影響？答：溫度。觀察下列生物現(xiàn)象，說明生物受何種因素的影響？答：水域的污染生態(tài)因素環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理

2025-06-17 12:20

七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次一、生物體的器官、系統(tǒng)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、能以人或高等植物為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次；2、能用自己的語言解釋細(xì)胞是怎樣組織成多細(xì)胞生物體的，使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識，并培養(yǎng)其語言表達(dá)能力。3、在學(xué)習(xí)過程中形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。教材分析教材內(nèi)容包括:植物不同

2025-06-13 08:34

七年級生物上冊122生物學(xué)研究的基本方法課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】？（第6頁，第三行）大氣圈的下層整個(gè)水圈巖石圈的上層？（第10頁，圖片下一段）物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性（第11頁紅色標(biāo)題）應(yīng)激性生長繁殖新陳代謝？（第14頁）生物因素非生物因素林奈達(dá)爾文

2025-06-18 00:36

七年級生物上冊12生物與環(huán)境的相互影響課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第一章生命的世界二、生物與環(huán)境的相互影響第二課時(shí)在飯店中有一道菜叫“炸田雞”，所謂田雞就是青蛙。試問：如果人類大量捕捉青蛙將會出現(xiàn)什么樣的后果？議一議探究一：生物影響環(huán)境。討論：蚯蚓對它生活的環(huán)境有哪些影響？?探究活動二：?測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度

2025-06-12 17:43

七年級生物下冊481人類的食物課件2新版北師大版(存儲版)

七年級生物下冊481人類的食物課件2新版北師大版-文庫吧在線文庫

七年級生物下冊481人類的食物課件2新版北師大版(完整版)

七年級生物下冊481人類的食物課件2新版北師大版(更新版)

七年級生物下冊481人類的食物課件2新版北師大版(專業(yè)版)