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中學歷史教師工作總結(jié)-全文預覽

2024-12-03 04:14 上一頁面

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【正文】 都能有效去解決與回復了客人。 二、 日常生產(chǎn)質(zhì)量的協(xié)調(diào) ① 在日常生產(chǎn)車間的質(zhì)量控制雖然做了大量的工作,但仍出了不少問題,使得本年度客戶投訴達到了 21 次之多?,F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)以下: 一、 樣板制作 ① 樣板制作數(shù)量為 793臺比去年增長了 %,但外觀質(zhì)量問題仍然沒有從根本上解決,沒有達到較好的效果,樣品奪單的成功率較低。 范文一、部門年終工作總結(jié)(通用模版) 這過程里本人接觸和學習了不少東西,并應用于工作中,工作效益比去年增長了許多。 三、在生活上,積極向上、遵章守紀 在生活中,我能自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致,平時能夠嚴格要求自己,注重日常生活作風的養(yǎng)成,堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己 的侵蝕,做到了生活待遇上不攀比,要比就比貢獻、比業(yè)績 。 二是認真學習黨史、與同事互相交流、通過學習切實認識到中國第 X 頁 共 X 頁 的快速發(fā)展共產(chǎn)黨員起著決定性的作用。 20XX 年黨員個人總結(jié) (通用模版) 時光荏苒,光陰似箭, 20XX 年在繁忙的工作中已然過去。寫總結(jié)切忌年年老一套。同時還要注意,光有正確的觀點還不夠,還需要有能夠說明觀點的豐富的素材和具體的內(nèi)容,這樣的總結(jié)人家就喜歡看,看后也能有所 收獲。事實要準確,不能報喜不報優(yōu),不要夸大其詞。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓,分別展開論述,把工作過程、工作辦法、 取得的成效等等穿插在里面寫,使經(jīng)驗和教訓看起來更加充實。一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓。 結(jié)語部分 主要寫明今后的打算,也只需寫很短 的一段話。在寫工作回顧的過程中,還要有意識地照應到下一部分的經(jīng)驗教訓,使之順理成章地引出來,不至于造成前后不一的感覺。 基本情況 應以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。如標題下或文末有單位署名,標題可省略單位名稱等。將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。努力學習現(xiàn)代教學理論,以適應當前教育的形式。 作為教歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)涞?X 頁 共 X 頁 課,多方面去搜集相關(guān)資料,優(yōu)化導學案的設計,寫好教學反思。積極參加教研組開展的各項教學活動,上好公 開課和成果展示課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,不斷提高自己的教學業(yè)務水平。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。激發(fā)了他們第 X 頁 共 X 頁 的求知欲和上進心,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習歷史的自信心,提高學生學習歷史的興趣,促進學生的發(fā)展。 四、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。設計多媒體課件,做到每一課都 有備而來 ,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學反思。 我以歷史課程標準為依據(jù),致力于改變學生的歷史學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。使評第 X 頁 共 X 頁 價結(jié)果有利于樹立學生學習歷史的自信心,提高學生學習歷史的興趣,促進學生的發(fā)展。 四、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。 積極參加學校組織的集體備課,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真設計導學案。在工作中我認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與其他教師團結(jié)合作,結(jié)合各班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,下面我就對本學期教學工作作以下總結(jié): 一、認真鉆研教材,明確指導思想。 實質(zhì)性地開展課題研究,少一分形式,多一點具體的內(nèi)容。 教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。 課題研究亦有流于形式的時候,以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。使評價結(jié)果有利于 樹立學生學習歷史的自信心,提高學生學習歷史的興趣,促進學生的發(fā)展。 創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。 積極參加學校的集 體備課,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。 二、教學方 面 認真鉆研教材,明確指導思想。 第二篇:中學歷史教師個人工作總結(jié) 20XX~20XX 學年個人教學工作總結(jié) 第 X 頁 共 X 頁 xxxxx 區(qū) xx 學校 本學期,我擔任初 一、初二年級歷史教學工作,繼續(xù)擔任史地社會教研組組長一職,在這一年里,我認真學習教 育教學理論,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。 在聽取了長沙各校的復習建議后,并結(jié)合我們學校的復習經(jīng)驗和困惑,我們決定從 20XX 屆起,將高三第一輪復習放到高二新課上完就開始,并做到了每節(jié)課運用導學案,第一輪復習的導學案內(nèi)容包括 課標、重難點、重點概念、知識梳理、 特別聚焦、鏈接高考 6 個欄目。 七、認真組織教研組活動,積極研究高考命題趨勢; 20XX 年 10 月,我們歷史教研組為了準備湘鄂邊部分重點中學青年教師比武,選手為李正新老師,我們?nèi)w成員積極參與、聽取預賽課11 節(jié),對其教案、學案及課件進行反反復復的修改完善,在沅陵中學參賽期間,我、龍焱霞老師、李正新老師從中收獲頗多。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。 五、認真批改作業(yè),做好課后輔導工作。 我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探第 X 頁 共 X 頁 索歷史學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展 作為教學改革的基本指導思想,把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。每一課都做到 有備而來 ,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。 教材以歷史課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變學生的歷史學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。為完成教育教學工作出勤出力,現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié): 一、認真鉆研教材,明確指導思想。 不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的 實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。 四、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習歷史的自信心,提高學生學習歷史的興趣,促進學生的發(fā)展。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。這能不能形成經(jīng)驗,等待進一步的檢驗。我們聽取了長郡中學王強山老師、金太陽焦俊峰老師的高考專題講座,并結(jié)合我們自己的教學進行認真思考,以及我們從 20XX 年暑假高二年級四位老師姚蘭老師、劉文兵老師、馬海霞老師、諶征鋒老師就 20XX 20XX 年各省高考歷史真題進行分工整理,以圖指導高考復習備考。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,注重政治理論的學習,團結(jié)同志,教學目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦,愛護學生,為人師表,從不缺勤,按時坐班,服從安排。 認真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。 課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,第 X 頁 共 X 頁 提高教學質(zhì)量。 這一觀念的確立,學生成了學習 的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段還比較多。 加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。 有意識地強化落實新課程理念,突出學生的主體意識。 第三篇:中學歷史教師個人工作總結(jié) 學期教學工作總結(jié) 本學期,我擔任七年級 1 12 班的歷史課教學和八年級 1 5 班的歷史教學工作。 二、認真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。 課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。 這一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 第四篇:中學歷史教師個人工作總結(jié)胡老師 學期教學工作總結(jié) 胡老師 本學 期,在工作中我認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與其他教師團結(jié)合作,結(jié)合各班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,下面我就對本學期教學工作作以下總結(jié): 一、認真鉆研教材,明確指導思想。 積極參加學校組織的集體備課,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真設計導第 X 頁 共 X 頁 學案。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。 這一觀念的確立,學生成了 學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那 些進步,具備了什么能力。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 20XX 年 12 月 23 日 第五篇:歷史教師工作總結(jié) 教學工作總結(jié) 本學期,本人任教 七、八年級二個班的歷史課和五年級的品德與社會。 在教學方面,掌握新課標,
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