【摘要】不等式與不等式典型例題例320xxm??????有解,則m的取值范圍是:。010axx???????無解,則a的取值范圍是:。例202350xabxab?????????的解集為-1x&
2025-07-23 23:04
【摘要】第二十講不等式與不等式組,并把解在數(shù)軸上表示出來.61232???xx1325??x<⑴⑵3x+5>5(x-1)356634xx???①②3x-m≤0的正整數(shù)解是1,2,3,求m的取值范圍.x的不等式組x-a≥
2024-11-19 12:04
【摘要】一元一次不等式(組)一、不等式的概念1、不等式:用表示關(guān)系的式子,叫做不等式。2、不等式的解:對于一個含有未知數(shù)的不等式,這個不等式的。3、對于一個含有未知數(shù)的不等式,它的的集合叫做這個不等式的解的集合,簡稱這個不等式的解集。4、求的
2025-01-08 20:36
【摘要】一元一次不等式第1課時有一次,魯班的手不慎被一片小草葉子割破了,他發(fā)現(xiàn)小草葉子的邊緣布滿了密集的小齒,于是便產(chǎn)生聯(lián)想,根據(jù)小草的結(jié)構(gòu)發(fā)明了鋸子.魯班在這里就運用了“類比”的思想方法,“類比”也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種重要方法.給“一元一次方程”一個完美的定義?答:只含一個未知數(shù)并且未知數(shù)的次數(shù)是
2025-06-21 06:45
【摘要】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件第九章不等式與不等式組一元一次不等式第九章不等式與不等式組知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時一元一次不等式的應(yīng)用一元一次不等式學(xué)習(xí)指南教
2025-06-13 08:29
【摘要】周滾動練習(xí)(四)一、選擇題(每小題3分,共24分)周滾動練習(xí)(四)1.有下列式子:①3x=5;②a>2;③3m-1≤4;④5x+6y;⑤a+2≠-2.其中不等式有()A.2個B.3個C.4個D.5個B2
2025-06-18 15:46
【摘要】精品資源不等式與不等式組(時間:45分鐘滿分:100分)姓名歡迎下載一、選擇題(每小題5分,共30分)1.若m>n,則下列不等式中成立的是()A.m+a<n+bB.ma<nbC.ma2>na2D.a(chǎn)m<an2.不等式4(x2)>2(3x+5)的非負整數(shù)解的個
2025-06-29 17:09
【摘要】課題:利用不等關(guān)系分析實際問題快樂的周末媽媽想買飲料,拿起一瓶發(fā)現(xiàn)寫有凈重量500ml,瓶上注有:“果汁含量≥10%”媽媽想知道其中果汁的質(zhì)量是多少?你能幫小明算一算么?呀!都10點20分了,爸爸,還有多久才到?。吭蹅兡茉?1點之前到么?問題:假設(shè)汽車一直勻速行駛,
2025-06-13 08:28
【摘要】第九章不等式與不等式組導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)一元一次不等式第1課時一元一次不等式的解法;用不等式的性質(zhì)熟練地解一元一次不等式.(重點、難點)學(xué)習(xí)目標導(dǎo)入新課已知一臺升降機的最大載重量是1200kg,在一名重75kg的工人乘坐的情況下,它最多能裝
2025-06-20 12:17
【摘要】第2課時學(xué)前溫故新課早知解一元一次不等式的一般步驟:、、、合并同類項、系數(shù)化為1.去分母去括號移項學(xué)前溫故新課早知:(1)審題:弄清題意及題目中的;(2)設(shè)未知數(shù),可設(shè),也可設(shè);(3)列出;(4)解不等式,并驗證解的;(5)寫出
2025-06-15 01:32
【摘要】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件第九章不等式與不等式組一元一次不等式組第九章不等式與不等式組一元一次不等式組知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時一元一次不等式組的應(yīng)用學(xué)習(xí)指南
2025-06-13 08:30
【摘要】第2課時:(1)審題:弄清題意及題目中的;(2)設(shè)未知數(shù),可設(shè),也可設(shè);(3)列出;(4)解不等式,并驗證解的;(5)寫出.,將定價為3元的商品以下列方式優(yōu)惠銷售:若購買不超過5件,按原價付款;若一次性購買5件以上,超過部分打八折.則用27元錢最多可以購買該商品的件數(shù)是
2025-06-18 00:53
2025-06-17 04:58
【摘要】第九章不等式與不等式組導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應(yīng)用題,經(jīng)歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;(重點),體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應(yīng)用.學(xué)習(xí)目標導(dǎo)入新課一元一次方程解實際問題的步驟:實際問題設(shè)未
2025-06-12 13:56
【摘要】不等式與不等式組專題復(fù)習(xí)(一)不等式考點1:不等式的定義知識點::用符號“<”“>”“≤”“≥”表示大小關(guān)系的式子叫做不等式。(像a+2≠a-2這樣用“≠”號表示不等關(guān)系的式子也是不等式。):①x是正數(shù),則x>0;②x是負數(shù),則x<0;③x是非負數(shù),則x≥0;④x是非正數(shù),則x≤0;⑤x大于y,則x-y>0;⑥x小于y,則x-y<0;
2025-04-16 12:51