【摘要】我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?聲音是怎樣產(chǎn)生的?對(duì)于聲音,同學(xué)們想知道哪些問題呢?聲音是怎樣傳播的?1.將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話2.尺子的發(fā)聲3.喇叭的發(fā)聲4.音叉發(fā)聲聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲源:正在發(fā)聲的
2024-11-24 14:09
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動(dòng),使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。實(shí)驗(yàn)探究一聲音是怎樣產(chǎn)生的體驗(yàn)
2024-11-30 06:43
【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象1.聲音是由物體________產(chǎn)生的。一切發(fā)聲體都在________,________停止,發(fā)聲停止。物理學(xué)中把正在發(fā)聲的物體叫聲源。振動(dòng)1知識(shí)點(diǎn)聲音的產(chǎn)生振動(dòng)振動(dòng)2.如圖所示,邊說話邊把手放在喉嚨處,會(huì)感到聲帶在振動(dòng),此現(xiàn)象說明()A.所有
2025-06-17 13:16
2025-06-18 00:34
【摘要】第二節(jié)聲音的特性基礎(chǔ)導(dǎo)練1.小明在進(jìn)行小提琴演奏時(shí),用弓拉動(dòng)琴弦,使琴弦而發(fā)聲;小明不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的;二胡的聲音是通過傳播到我們耳中的.,從聲音的特點(diǎn)上,容易辨別對(duì)方是誰(shuí),其原因是(),聲音的音調(diào)不同,聲音的頻率不同,聲音的響度不同,聲音的音色不同3.看電
2025-06-07 16:29
【摘要】第2課時(shí)慣性第一節(jié)科學(xué)探究:牛頓第一定律第七章力與運(yùn)動(dòng)1課堂講解2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)?慣性?慣性的大小?慣性的利用?慣性危害的防止為什么物體不受外力就保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),而沒有出現(xiàn)其他的運(yùn)動(dòng)情況呢?
2025-06-18 12:25
2025-06-18 12:27
【摘要】第二節(jié)力的合成第七章力與運(yùn)動(dòng)1.合力的表示(圖示法)2.合力的分析——豎直方向3.合力的分析——水平方向4.合力的計(jì)算——力的方向改變5.合力的計(jì)算——力的方向不確定6.探探究同一直線上二力的合成規(guī)律(等效替代法)4.探究互成角度的二力的合成(等效替代法)12.用80N
2025-06-12 04:58
【摘要】第六節(jié)神奇的眼睛凸透鏡的厚度越大,對(duì)光的會(huì)聚能力越強(qiáng),焦距越。小視物原理:u時(shí),凸透鏡成倒立、的像。的相當(dāng)于凸透鏡,相當(dāng)于光屏;一、眼睛的視物原理2f晶狀體視網(wǎng)膜縮小實(shí)正常的眼睛通過調(diào)節(jié)晶
2025-06-19 15:34
2025-06-12 01:57
【摘要】利用身邊的物體做各種活動(dòng),使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。我們周圍的聲音演奏古箏海浪這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)?鳥鳴切割金屬實(shí)驗(yàn)1:把橡皮筋張緊到一定程度后,用手撥動(dòng)。(1)你聽到聲音了嗎?(2)橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng)?(
2024-12-08 03:15
【摘要】第二節(jié) 聲音的特性第1課時(shí) 響度、音調(diào)、音色01 知識(shí)管理定 義:人們把聲音的 稱為響度.說 明:在日常生活中,人們所說的聲音的大小就是指的聲音的響度.影響因素:(1)與物體振動(dòng)的 有關(guān),振動(dòng)的幅度越大,響度越 ?。唬?)與聲音的傳播距離和分散程度有關(guān),相同響度的聲音,傳播距離越 ,分散程度越 ,則聽起來響度越大.單 位:
2025-06-07 15:57
【摘要】第第1節(jié)節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播我們生活在充滿聲音的世界之中,每天聽老師講課獲取各種知識(shí),聽電臺(tái)廣播新聞了解天下大事,聽音樂陶冶情操。那么,這些聲音是怎樣發(fā)生的?又是如何傳到我們耳朵里的?海浪琴弦金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)?一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 用手摸頸前喉頭的位置,說話和不說
2025-06-13 01:42
2025-06-13 01:40
【摘要】第1節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能,提取其共同特征,來認(rèn)識(shí)杠桿。、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂。理解杠桿的平衡條件過程與方法,了解杠桿的結(jié)構(gòu)。,能對(duì)杠桿的平衡進(jìn)行猜想與假設(shè),并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)獲得的信息進(jìn)行處理,得出杠桿平衡的條件。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培
2024-12-09 12:53