【摘要】UNITTWO第二單元方程(組)與不等式(組)第9課時一元一次不等式(組)及其應用考點一不等式的相關概念及不等式的基本性質課前雙基鞏固丌等式用①表示丌等關系的式子丌等式的一個解把滿足一個丌等式的未知數(shù)的每一個值,稱為丌等式的一個解丌等式的解集把一個丌等式的解的②
2025-06-15 22:40
【摘要】UNITTWO第二單元方程(組)與不等式(組)第8課時一元一次不等式(組)考點一不等式的基本性質課前雙基鞏固1.丌等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,丌等號的方向.若ab,則a±cb±c.2.丌等式兩邊都乘(或
2025-06-17 21:37
【摘要】第7課時一元一次不等式(組)UNITTWO第二單元方程(組)與不等式(組)丌等式的相關概念丌等式一般地,用①連接的式子叫做丌等式丌等式的解使丌等式成立的未知數(shù)的值叫做丌等式的解丌等式的解集一個含有未知數(shù)的丌等式的所有的解,組成這個丌等式的解集考點一不等式及其基本性質
2025-06-18 12:32
【摘要】第五章方程(組)與不等式(組)第2講不等式(組)考點梳理過關考點1不等式(組)的概念及基本性質1.不等式的相關概念不等式用“≠”,“”(或“≥”)表示不等關系的式子不等式的解對于一個含有未知數(shù)的不等式,使不等式成立的
2025-06-20 21:32
【摘要】第九章不等式與不等式組一元一次不等式(第1課時)七年級下冊湖北省咸安區(qū)實驗中小學曾令寶【問題1】大家已經學習過一元一次方程的定義,你們還記得嗎?知識回顧只含有一個未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)是一次,這樣的方程叫做一元一次方程.【問題2】你能由一元一次方程的定義得出一元
2024-08-10 12:58
【摘要】不等式的性質第2課時【基礎梳理】“≤”“≥”表示什么:(1)像a≥b或a≤b這樣的式子,也經常用來表示兩個數(shù)量的_____關系.(2)“x≥a”表示“____”或者“____”;“x≤a”表示“____”或者“____”.大小xax=axax=a“
2025-06-14 04:40
【摘要】不等式的性質第1課時等式的基本性質等式的基本性質1:在等式兩邊都加上或減去同一個數(shù)或整式,結果仍相等.等式的基本性質2:在等式兩邊都乘以或除以同一個數(shù)(除數(shù)不為0),結果仍相等.√√√√√√它們是不等式嗎?221.??≠xy28xy??,30??,4x?,3(2)
2025-06-20 22:52
【摘要】期末復習(五)不等式與不等式組考點一一元一次不等式的解法【例1】解不等式-≤1,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.【分析】解不等式一般會涉及去括號和去分母,去括號時應注意去括號法則的正確使用,去分母時應注意每一項都要乘最簡公分母.【解答】去分母,得2(2x-1)-3(5x+1)≤6.去括號,得4x-2-15x-3≤6.移項,合并同類項得-11x≤11.系數(shù)
2025-04-29 08:55
2025-06-21 06:38
【摘要】UNITTWO第二單元方程(組)與不等式(組)第8課時一元一次不等式(組)考點一不等式及其性質課前雙基鞏固丌等式的相關概念丌等式一般地,用丌等號連接的式子叫做丌等式丌等式的解使丌等式成立的未知數(shù)的值叫做丌等式的解丌等式的解集一個含有未知數(shù)的丌等式的所有的解,組成這個丌等
2025-06-13 03:42
【摘要】第二章方程(組)與不等式(組)第8課時不等式及一元一次不等式(組)浙江考情分析三年中考精選1.(2017·杭州)若x+5>0,則(D)A.x+1<0B.x-1<0C.x5<-1D.-2x
2025-06-16 00:28
【摘要】§不等式(組)中考數(shù)學(山東專用)A組2022—2022年山東中考題組考點一不等式及一元一次不等式五年中考1.(2022濱州,6,3分)a,b都是實數(shù),且ab+x+1?
2025-06-12 16:34
【摘要】第二章方程(組)與不等式(組)§不等式(組)中考數(shù)學(浙江專用)1.(2022杭州,6,3分)若x+50,則?()+100C.?-1125x考點一不等式和一元一次不等式(組)A組2022-2022年浙江中考題組五年中考
2025-06-20 04:56
【摘要】第二單元方程(組)與不等式(組)課時09一元一次不等式(組)及不等式的應用課前考點過關中考對接命題點一丌等式的基本性質1.[2022·株洲]已知實數(shù)a,b滿足a+1b+1,則下列選項錯誤的是()A.abB.a+2b+2C.-a-b
2025-06-20 07:47
【摘要】第九章不等式與不等式組導入新課講授新課當堂練習課堂小結不等式不等式的性質第1課時不等式的性質;,培養(yǎng)學生觀察、分析、比較問題的能力,會用不等式的基本性質解簡單的不等式.(重點、難點)學習目標前面我們已經學習過等式的基本性質(1)等
2025-06-21 05:01