【摘要】4．2直線、射線、線段(二)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標會進行線段長短比較，理解并掌握線段的中點的概念．課前預習1．比較線段大小的方法有：__
2025-06-12 07:59
【摘要】4．2直線、射線、線段(三)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標掌握兩點乊間線段最短的性質(zhì)，了解兩點間的距離的含義．課前預習1．兩點的所有連線中，
【摘要】Page?1包裝紙盒新課導入新課導入Page?2包裝紙盒Page?3包裝紙盒Page?4Page?5知識與能力知識與能力利用立體圖形的平面展開圖制作包裝紙盒．教學目標教學目標過程與方法過程與方法1．通過問題的解決進一步理解立體圖形和相應平面圖形之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．2．通過包
2024-12-29 21:38
【摘要】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學（人教版）七年級上冊第四章幾何圖形初步知識點一認識立體圖形立體圖形:有些幾何圖形(如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在同一平面內(nèi),它們是立體圖形.名稱圖例特征柱體圓柱?底面是圓;側(cè)面是曲面有兩個面(底面)是互相平行的
2025-06-13 08:27
【摘要】4．角的比較與運算核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標進會比較角的大小，認識角的平分線，會根據(jù)幾何圖形進行角的和、差、倍、分等運算．課前預習
2025-06-12 08:00
【摘要】作業(yè)本第5課時角第四章幾何圖形初步作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1．如圖，下列表示角的方法錯誤的是（）A．∠1與∠AOB表示同一個角B．∠β表示的是∠BOCC．圖中共有三個角：∠AOB，∠AOC，∠BOCD．∠A
2025-06-12 00:12
【摘要】第四章幾何圖形初步第1課時認識幾何圖形學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1．認識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球，并能用語言描述它們的某些特征及能對它們進行簡單的分類．2．通過平面圖形的學習，鞏固
2025-06-13 08:18
【摘要】第四章幾何圖形初步點、線、面、體學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★進一步認識點、線、面、體，感受點、線、面、體之間的關(guān)系．★情景問題引入★你還記得這章第一節(jié)課我們學習的
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-12 12:26
【摘要】第四章幾何圖形初步遵義學練考數(shù)學7上【R】幾何圖形點、線、面、體感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-16 03:28
【摘要】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版角的比較與運算學習目標?明了圖形中角的和差關(guān)系；?學會比較兩個角的大小；?認識角的平分線及角的等分線。你選擇從哪一面上山呢？成功永遠屬于肯攀高峰的人復習導入DABC∠ABC＞∠DCB我
2025-06-13 14:55
【摘要】4．立體圖形與平面圖形(三)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解直棱柱、囿柱、囿錐的展形圖，能根據(jù)展開圖想象相應的幾何體．課前預習1．囿
【摘要】4．立體圖形與平面圖形(二)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標能從丌同角度觀察一些幾何體，以及它們簡單的組合得到的平面圖形．課前預習1．在生
2025-06-13 23:33
【摘要】4．立體圖形與平面圖形(一)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標初步認識立體圖形和平面圖形的概念，能從具體物體中抽象出立體圖形．課前預習1．我們把從
2025-06-20 07:22
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