【摘要】第四章幾何圖形初步遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】角余角和補(bǔ)角感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-15 16:09
【摘要】◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）
2025-06-17 12:35
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版點線面體學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解點、線、面、體之間的關(guān)系；?進(jìn)一步認(rèn)識點、線、面、體的概念；?通過學(xué)習(xí)點、線、面、體之間的關(guān)系，進(jìn)一步發(fā)展抽象概括能力和形象思維的能力。夜空中繁星點點復(fù)習(xí)導(dǎo)入筆直的分道線夜幕中的激光束
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版幾何圖形（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)?能從具體物體中抽象出立體圖形；?初步了解立體圖形和平面圖形的概念；?對具體圖形進(jìn)行概括，發(fā)展幾何直覺。復(fù)習(xí)導(dǎo)入..1.你能在圖中找到一些你熟悉的圖形嗎？。
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 08:18
【摘要】第四章幾何圖形初步角第3課時余角和補(bǔ)角易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列各數(shù)與-6相等的是()2.(10分)如圖K4-3-10，在此圖中小于平角的角的個數(shù)是()A.9B.10C.11D.12課堂小測本BC3.
2025-06-12 00:40
2025-06-16 22:01
【摘要】4．余角和補(bǔ)角核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)認(rèn)識互為余角和補(bǔ)角的概念，掌握余角和補(bǔ)角的性質(zhì)；理角方位角的概念，并能應(yīng)用方位角解決有關(guān)問題．課前預(yù)習(xí)
2025-06-12 08:00
【摘要】點、線、面、體學(xué)前溫故新課早知從上面、正面、左面三個不同的方向看,會得到不同形狀的,且許多立體圖形都可以展開成.立體圖形平面圖形平面圖形學(xué)前溫故新課早知、和,面分為和,線分為和兩種.
2025-06-16 03:29
【摘要】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(xué)（人教版）七年級上冊第四章幾何圖形初步知識點一認(rèn)識立體圖形立體圖形:有些幾何圖形(如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在同一平面內(nèi),它們是立體圖形.名稱圖例特征柱體圓柱?底面是圓;側(cè)面是曲面有兩個面(底面)是互相平行的
【摘要】知識點1圖形構(gòu)成的元素例1長方體有個面,有條棱,有個頂點;圓柱有個面,其中有個平面,有個曲面.解析:要能想象到它轉(zhuǎn)動后的形狀,面動成體.一個梯形以底所在直線為軸旋轉(zhuǎn),上、下兩部分形成圓錐,中間形成圓柱,是由兩個圓錐和一個圓柱組合而成,故選D.知識點2由平面圖形旋轉(zhuǎn)而
2025-06-16 03:24
【摘要】作業(yè)本第8課時第四章循環(huán)練第四章幾何圖形初步作業(yè)本一、選擇或填空題（每題5分，共40分）1．﹣2的倒數(shù)是（）2．單項式2a3b的次數(shù)是（）A．2B．3C．4D．5CC作業(yè)本3．方程
2025-06-20 19:33
2025-06-13 08:27
【摘要】幾何圖形初步課題：第四章幾何圖形初步序號：55學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識和技能：1．使學(xué)生理解本章的知識結(jié)構(gòu)，并通過本章的知識結(jié)構(gòu)掌握本章全部知識；2．對線段、射線、直線、角的概念及它們之間的關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識；2、過程和方法：
2025-11-30 14:24
【摘要】第四章幾何圖形初步角余角和補(bǔ)角2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R余角與補(bǔ)角的概念一般地，如果兩個角的和等于，就說這個兩個角互為余角，即其中一個角是另一個角的.類似地，如果兩個角的和等于，就說這兩個角互為補(bǔ)角，即其中一個角是另一角的.自我診斷1.如果一個角
2025-06-13 23:32
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