【摘要】第一節(jié)生物的特征正在推小車(chē)的機(jī)器人為什么說(shuō)機(jī)器人不是生物？鐘乳石能從小長(zhǎng)大，它是生物嗎？生石花的肉質(zhì)葉看起來(lái)像石頭,為什么說(shuō)它是生物?什么是生物討論：上面兩幅圖哪些是生物？哪些是非生物？生物的特征?圖片中你是如何區(qū)分生物和非生物的？區(qū)別的依據(jù)是什么？（即生物有什么特征？）生物世界豐富多彩
2025-06-06 01:16
【摘要】第四節(jié)細(xì)胞的生活為解決大面積燒傷病人的植皮難題，科學(xué)家研制出人造皮膚，研制過(guò)程中就需要將人的皮膚細(xì)胞置于培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。怎樣才能讓培養(yǎng)瓶中的這些細(xì)胞活下去呢？應(yīng)該向培養(yǎng)瓶中加入哪些物質(zhì)？試試作出自己的推測(cè)吧!想一想，議一議答：一般應(yīng)保證無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（合成培養(yǎng)液）、適宜的溫度和
2025-08-04 23:42
【摘要】第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié) 藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物一、生物圈中的植物生物圈中已知的綠色植物有 余萬(wàn)種。它們形態(tài)各異,生活環(huán)境也有差別,可以分為四大類(lèi)群: 、 、 和 植物。?二、藻類(lèi)植物環(huán)境:有的生活在 中,
2025-06-12 00:57
【摘要】1、說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。3、通過(guò)觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)，提高觀察能力，注意養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。2、舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物與人類(lèi)生活的關(guān)系。4、通過(guò)學(xué)習(xí)單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系，認(rèn)同養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣的重要性，樹(shù)立生態(tài)文明觀念，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)。大腸桿菌酵母菌
2025-06-20 12:41
【摘要】第四節(jié)單細(xì)胞生物一、單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活細(xì)胞,大多數(shù)生活在__________的環(huán)境中,有些寄生在其他生物體上。:從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,用和觀察草履蟲(chóng)。蓋上蓋玻片,在下觀察草履蟲(chóng)的和運(yùn)動(dòng)。如果草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快,不
2025-06-16 12:18
【摘要】第四節(jié)單細(xì)胞生物教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。2.舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物與人類(lèi)生活的關(guān)系。3.使用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。教學(xué)重點(diǎn)1.單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。2.單細(xì)胞生物與人類(lèi)生活的關(guān)系。
2025-06-19 12:14
【摘要】想一想：有沒(méi)有只有一個(gè)細(xì)胞的生物體?觀察單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)是怎樣運(yùn)動(dòng)的？是怎樣生活的？單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活1單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活?草履蟲(chóng)是典型的單細(xì)胞生物輔助運(yùn)動(dòng)纖毛收集管口溝細(xì)胞核食物泡胞肛?cái)z取
2025-06-13 12:17
【摘要】思考你認(rèn)為動(dòng)物只有一個(gè)細(xì)胞能生活嗎？是否有這樣的生物存在？他們的身體只有一個(gè)細(xì)胞，稱(chēng)為單細(xì)胞。生物第四節(jié)單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物各種各樣的單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)和生活單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系大腸桿菌一、各種各樣的單細(xì)胞生物一、各種各樣的單細(xì)胞生物
【摘要】第1單元探索生命的奧秘第一章周?chē)纳锸澜绲谝还?jié)我們周?chē)纳镆欢?、認(rèn)識(shí)周?chē)纳?.什么叫生物?有的物體叫作生物。2.生物的種類(lèi):地球上的植物大約有種,動(dòng)物約有種。除了動(dòng)物和植物外,還有、、等微生物。生命50多萬(wàn)150多萬(wàn)
2025-06-15 19:25
2025-06-12 12:06
【摘要】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專(zhuān)職稱(chēng)中教高級(jí)教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱(chēng)學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點(diǎn)鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會(huì)，就開(kāi)始上課，老師教畫(huà)一顆樹(shù)
2024-11-21 22:20
【摘要】第一篇：新人教版七年級(jí)上冊(cè)生物課件 新人教版七年級(jí)上冊(cè)生物課件 第一單元 第一章認(rèn)識(shí)生物 生物的特征 第二章 生物的特征生物的特征 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 生物與環(huán)境...
2024-11-09 06:01
【摘要】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物預(yù)習(xí)內(nèi)容你注意過(guò)校園里的生物嗎？你能說(shuō)出它們的名稱(chēng)嗎？三葉草(也叫苜蓿草)廣玉蘭酢漿草海桐西瓜蟲(chóng)青斑鳳蝶校園、公園或農(nóng)田里還有哪些你不知道的生物呢？為了更好地認(rèn)識(shí)和了解周邊環(huán)境中的生物，我們需要做一次調(diào)查。調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，我國(guó)的森林資源五年清查一次是調(diào)查，人口普查
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)哪些是生物？情境導(dǎo)入思考：怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命？情境導(dǎo)入1、生物的主要特征本節(jié)目標(biāo)1、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)也說(shuō)明了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)___________．（判斷對(duì)錯(cuò)）自主學(xué)習(xí)反饋√（）A．阿爾法狗機(jī)器人下棋B．母雞帶領(lǐng)小雞吃米
2025-06-13 23:40
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)明細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線(xiàn)粒體是能量轉(zhuǎn)換器。2.描述細(xì)胞核在生物的發(fā)育、遺傳和細(xì)胞生命活動(dòng)中的重要作用。3.闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。4.認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。
2025-06-19 13:20
鄂ICP備17016276號(hào)-1