【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):?。?。?語(yǔ)言。自學(xué)指導(dǎo):1、標(biāo)出生字詞,查閱工具書(shū),注音解釋。2、理清全文的結(jié)構(gòu)。生字詞:鏤空取締搖曳桉樹(shù)苔蘚打撈頒布繁衍擅自
2024-11-24 14:18
【摘要】《一面》頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),顯然好久沒(méi)剪了,卻一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。他身材高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)也沒(méi)有洗?!犊滓壹骸芬浑p手姜
2025-06-12 12:05
【摘要】五個(gè)蘿卜一條根,拼搏摔打它在先。手兩個(gè)小樹(shù)丫,長(zhǎng)著五個(gè)杈,不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花,做事全靠它。一雙手圖觀·雙手4姜孟之海安縣大公鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)沈鋮了解·雙手第一步:交流感知放聲朗讀課文,整體感知文章內(nèi)容。要求
2025-06-14 06:29
2025-06-14 06:32
【摘要】《一面》頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),顯然好久沒(méi)剪了,卻一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。他身材高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)也沒(méi)有洗。《孔乙己》一雙手姜
2025-06-18 17:04
【摘要】陸蠡當(dāng)你在春天發(fā)現(xiàn)第一棵破土的嫩芽時(shí)你是否感到驚喜當(dāng)你在夏日看到綠滿大地時(shí)你是否感到愜意你是否升起一層敬畏當(dāng)你在陽(yáng)光下,看到層層綠葉襯托下的鮮艷花朵時(shí)綠色是幸福的天使沒(méi)有綠色,陽(yáng)光將失去作用有人說(shuō):綠色是陽(yáng)光的種子記陸蠡囚觸摸
2025-06-14 12:08
【摘要】囚陸蠡綠記?知識(shí)與能力:理解作者的感情,探究文章的主題,在多元解讀中感受作品的生命力。?過(guò)程與方法:品讀文章的優(yōu)美語(yǔ)句,注重審美體驗(yàn)。?情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受文中作者對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)光明、自由的向往和對(duì)堅(jiān)貞不屈、矢志不渝精神的贊美。:陸蠡(1908—1942),現(xiàn)代散文家、翻譯家,
2025-06-20 01:01
【摘要】第六單元讀書(shū)動(dòng)筆二十二綠一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字踞.在()幾liǔ()倏.的()穹.門(mén)()棱.角()塵滓.()皺纈.()挹.(
2025-06-20 01:17
【摘要】鞠躬盡瘁死而后已長(zhǎng)使英雄淚滿襟出師未捷身先死你能向同學(xué)介紹諸葛亮的事跡嗎?出師表???預(yù)習(xí)成果展示郭攸()之費(fèi)祎()行()陣和睦長(zhǎng)()史猥(
2025-06-14 17:19
2025-06-14 16:42
【摘要】馬克·吐溫?fù)?jù)說(shuō)美國(guó)有一個(gè)百萬(wàn)富翁,他的左眼壞了,于是花了許多錢(qián)裝了一只假眼,假眼裝得很好,人們看不出來(lái),富翁也很得意。有一次,他碰到馬克·吐溫,問(wèn):“你猜得出嗎,我哪只眼睛是假的?”馬克·吐溫端詳了一會(huì),指著他的左眼說(shuō):“這只是假的?!备晃倘f(wàn)分驚異,不解地問(wèn):“你怎么知道的?”馬克·吐溫十分平靜地回答:
2025-06-15 12:00
【摘要】馬克·吐溫?fù)?jù)說(shuō)美國(guó)有一個(gè)百萬(wàn)富翁,他的左眼壞了,于是花了許多錢(qián)裝了一只假眼,假眼裝得很好,人們看不出來(lái),富翁也很得意。有一次,他碰到馬克·吐溫,問(wèn):“你猜得出嗎,我哪只眼睛是假的?”馬克·吐溫端詳了一會(huì),指著他的左眼說(shuō):“這只是假的?!备晃倘f(wàn)分驚異,不解地問(wèn):“你怎么知道的?”馬克·吐溫十
2025-06-19 19:29
【摘要】成功季羨林整體感知了解觀點(diǎn)用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)、對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)。成功:天資勤奮機(jī)遇++預(yù)期的結(jié)果由天決定,無(wú)能為力有,影響大,但不期而來(lái),無(wú)能為力自己決定狠下工夫羨慕某些人
2025-06-20 14:59
【摘要】設(shè)置情境,導(dǎo)入新課:那飄散著豆麥和水草清香的潺潺河流,那宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的橫笛的歌吹,那一群群活潑可愛(ài)的少年合力搖船、吃羅漢豆的歡聲笑語(yǔ)……讓我們仿佛又回到了魯迅先生童年時(shí)的故鄉(xiāng),這些美好的情景在二十年后又變得怎么樣呢?現(xiàn)在就讓我們跟隨小說(shuō)中的“我”一起回故鄉(xiāng)瞧一瞧吧。魯迅小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方
2025-06-20 15:05