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高三歷史一輪復習單元評估質量檢測-全文預覽

2025-07-01 01:56 上一頁面

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【正文】 的……才是應該先變、大變的。啟東模擬)“中體西用”思想是近代以來,中國學習和借鑒西方文明的一種政治文化理念?!睂Υ瞬牧侠斫庹_的是( )【解析】選B。(5)新成果:動搖了封建思想的統(tǒng)治地位,人們的思想得到空前解放?!绢愵}拓展】如何理解新文化運動的“新”(1)新領導:資產階級激進派。本題考查學生理解能力。一百數(shù)十年來,中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭后,漸知諸事不如人,只有學習西方。對此觀點認識不正確的是( ) 、科學,反對專制、愚昧 【解析】選A。A項從生產力角度促進了中國近代化;B項從思想文化方面促進了中國近代化; D項從政治角度促進了中國近代化,均符合題意。溫州模擬)“……產生于清末的新知識分子群也是如此,他們不是其他哪一個階級經(jīng)濟利益的代表,而是民族精神和社會良心的承載者。這一主張與文藝復興運動的思想主張相比較,兩者都特別強調( ) 【解析】選A。本題考查學生認識歷史事物的本質和規(guī)律并做出正確闡釋的能力。本題考查學生理解能力。8.(2011,當?shù)蹏臋嗔碜砸粋€人時,它便軟弱;而當它來自千百萬人民時則強大……如果學者、商人和老百姓都能關心民族的危亡,那么這樣的人民將是聰明的,否則是愚昧的?!敖袊薄艾F(xiàn)代化運動”這場長程“接力賽”中,第一個“接棒”跑其“第二段”的短跑健將?!秳駥W篇》中說:“中學為內學,西學為外學;中學治身心,西學應世事,不必盡索之于經(jīng)文,而必無悖于經(jīng)文。【解析】選D。倘有疾病,生死各安天命。本題考查學生理解能力。本題考查學生理解能力。材料體現(xiàn)了林則徐抵御西方入侵,不能體現(xiàn)開眼看世界第一人,故選C。單元評估質量檢測(20)(60分鐘 100分)一、選擇題(本大題共15小題,每小題4分,共60分),以抵抗英國侵略者。本題考查學生理解能力。得出這一結論的主要依據(jù)是該書( ) “師夷長技” 【解析】選B?!贝嗽u論適用于( ) 【解析】選C。詹天佑的父親詹作屏出具的保證書寫道:“茲有子天佑,情愿送赴憲局帶往花旗國肄業(yè)學習技藝,回來之日聽從差遣,不得在國外逗留生理。倘有疾病,生死各安天命”是理解的關鍵。但題干中保證書的出現(xiàn)說明清政府仍然是非常落后的,故選D。張之洞的思想是“中體西用”,B是材料中思想的體現(xiàn);A是地主階級抵抗派的思想;C是頑固派的思想;D是維新派的變法思想。甲午戰(zhàn)后,民族資本主義獲得初步的發(fā)展,維新思想有了進一步發(fā)展,民族資產階級登上歷史舞臺,開始領導中國的社會變革,故選C。
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