【正文】 開拓視野性座談，學(xué)生選做實驗，與老師討論分析，不定期開展實驗結(jié)果小組口頭報告這幾個環(huán)節(jié)。2．林木欣主編，《近代物理實驗教程》，科學(xué)出版社，1999年。2．補(bǔ)充講義。4410正電子湮滅材料缺陷分析了解正電子湮滅壽命譜的形成原理，學(xué)會測量儀器的使用和獲取正電子湮滅壽命譜，初步掌握使用計算機(jī)解譜的數(shù)學(xué)方法和應(yīng)用解譜結(jié)果來分析樣品的微觀結(jié)構(gòu)4411M246。近代物理實驗規(guī)則及實驗室安全。3．熟練掌握實驗數(shù)據(jù)的獲取、數(shù)據(jù)處理、誤差分析、總結(jié)成果的方法。進(jìn)一步對學(xué)生加強(qiáng)科學(xué)研究思想、方法綜合運(yùn)用多學(xué)科知識能力，靈活運(yùn)用較現(xiàn)代實驗技術(shù)能力等方面的培養(yǎng)。5．褚圣麟，《原子物理學(xué)》，高等教育出版社，1994年。九、參考書：1．楊福家著，《原子物理學(xué)》，高等教育出版社，2000年第三版。本課程的目的是向?qū)W生引入量子力學(xué)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立量子力學(xué)概念和圖像，并用它來討論原子、分子、原子核和基本粒子尺度下的基本物理規(guī)律。第五章：穩(wěn)恒磁場（6學(xué)時）. 基本磁現(xiàn)象，電流的磁效應(yīng). 磁場，磁感應(yīng)矢量. 畢奧薩伐爾定律. 安培定律. 安培環(huán)路定理及其應(yīng)用. 磁場的高斯定理. 洛侖茲力. 帶電粒子在均勻磁場中的運(yùn)動. 回旋加速器*, 霍爾效應(yīng)*第六章：磁介質(zhì)（6學(xué)時） . 磁介質(zhì)的磁化，磁化強(qiáng)度矢量. 磁化強(qiáng)度矢量與磁化電流的關(guān)系，磁感應(yīng)強(qiáng)度與磁場強(qiáng)度. 有磁介質(zhì)時的高斯定理與安培環(huán)路定理. 鐵磁質(zhì)的磁化曲線與磁滯回線. 磁場邊界條件*，磁路定理*. 磁場的能量和能量密度第七章：電磁感應(yīng)（10學(xué)時）. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象，楞次定則，法拉第電磁感應(yīng)定律，動生電動勢，感生電動勢. 自感和互感. 交流發(fā)電機(jī)原理，電子感應(yīng)加速器*, 渦流發(fā)電機(jī)原理，渦流及其應(yīng)用*，趨膚效應(yīng)*. LR電路的暫態(tài)過程*, LCR振蕩電路*. 位移電流第八章：交流電（6學(xué)時）. 交變電流，頻率，振幅和位相. 交流電路中電阻，電容和電感元件. 阻抗，阻抗的矢量圖. 基爾霍夫定律的復(fù)數(shù)形式，復(fù)阻抗，阻抗的串聯(lián)和并聯(lián). 交流電的功率，功率因數(shù). 諧振電路與Q值*. 理想變壓器及其輸出、輸入等效電路、三相電路*第九章：麥克斯韋電磁理論和電磁波（2學(xué)時）. 麥克斯韋方程組，物質(zhì)方程. 電磁波的產(chǎn)生，赫茲實驗，電磁波的性質(zhì)*，電磁波譜*. 坡印廷矢量，電磁場的物質(zhì)性*（打*號的部分為選讀內(nèi)容）八、教材：：《電磁學(xué)》，江蘇科技出版社，198陳熙謀：《電磁學(xué)》（上、下冊），人民教育出版社，1978九、參考書：、鄭永令：《物理學(xué)》（電磁學(xué)），復(fù)旦大學(xué)出版社，19872.[美]哈里德、瑞斯尼克等，李仲卿等譯：《物理學(xué)》（第二卷第一分冊），科學(xué)出版社，19793.[美]克勞斯著，安紹萱譯：《電磁學(xué)》，人民郵電出版社，19784.[美]珀賽爾著，南開大學(xué)物理系譯：《電磁學(xué)》（《伯克利物理學(xué)教程》第二卷），科學(xué)出版社，19795.[蘇]塔姆著，錢尚武、趙祖森譯：《電學(xué)原理》，人民教育出版社，19606.[美]費曼著，費曼物理學(xué)講義第二卷十、授課手段：課堂多媒體講解十一、成績考核方式：期中考試：課程小論文等靈活形式。在講授中，應(yīng)特別注意從實踐的觀點來分析，綜合物理現(xiàn)象和闡明物理規(guī)律。教師最好能夠做好小論文的啟發(fā)引導(dǎo)工作，并鼓勵學(xué)生在學(xué)生科學(xué)報告會上報告。課堂講授與課堂討論、課外閱讀（或者講座）、科學(xué)小論文四者結(jié)合。“活”：指在傳播基礎(chǔ)知識同時，加強(qiáng)學(xué)生掌握、運(yùn)用和創(chuàng)造知識能力的培養(yǎng)，從而樹立通過學(xué)習(xí)知識去創(chuàng)造知識的思想意識。九、參考書：1．梁昆淼：《力學(xué)》，人民教育出版社，19782．趙凱華，羅蔚茵：《新概念物理教程—力學(xué)》，高等教育出版社，19953．R. Feynman, Lectures on Physics, AddisonWesley, Reading MA.,1964.4．Charles Kittel, Mechanics, Berkeley Physics Course 5．Daniel Kleppner, Robert , An Introduction to Mechanics6．Kleppner, ，寧遠(yuǎn)源等譯《力學(xué)引論》人民教育出版社，19807．，郭敦仁等譯，《牛頓力學(xué)》人民教育出版社，1982十、授課手段：課堂多媒體講解十一、成績考核方式：采用平時成績、小論文、期中考試、期末考試成績相結(jié)合的考核模式十二、主講教師：施毅，張榮，彭茹雯，王思慧，游彪，濮林，鞠國興十三、撰稿人：施毅一、課程編號：12006二、課程名稱：熱學(xué)三、英文名稱：Thermodynamics四、周講課時數(shù)：3 學(xué)分：3五、先修課程：六、課程目的和要求：在熱學(xué)教學(xué)中，應(yīng)始終把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力放在首位。微積分（2學(xué)時）微積分的初步概念及簡單應(yīng)用第一章：質(zhì)點運(yùn)動學(xué)（4學(xué)時）. 直線運(yùn)動，曲線運(yùn)動. 標(biāo)系，極坐標(biāo)系，自然坐標(biāo)系 相對運(yùn)動第二章：質(zhì)點動力學(xué)（6學(xué)時）. 牛頓三定律，質(zhì)點動力學(xué)的解法舉例. 摩擦力，約束運(yùn)動第三章：運(yùn)動定律與非慣性參考系（4學(xué)時）. 平動加速參考系. 轉(zhuǎn)動參考系，質(zhì)點相對靜止. 轉(zhuǎn)動參考系，質(zhì)點相對參考系運(yùn)動第四章：質(zhì)點動力學(xué)的運(yùn)動定理（6學(xué)時）. 動量定理，角動量定理. 功與能，能量守恒定律. 對稱性與守恒律*演示實驗運(yùn)動學(xué)與動力學(xué)演示（根據(jù)學(xué)期時間長短而定）第五章：質(zhì)點組動力學(xué)的運(yùn)動定理（6學(xué)時）. 兩體問題. 質(zhì)點組的質(zhì)心運(yùn)動定理，質(zhì)點組動量定理. 碰撞，恢復(fù)系數(shù)。力學(xué)是許多后續(xù)課程的基礎(chǔ)，其基本原理不僅是經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)，也在近、現(xiàn)代物理學(xué)中具有重要地位。，朱鶴年，高等教育出版社，2003。七、課程簡介：序號實驗項目名稱內(nèi)容提要學(xué)時本專業(yè)非本專業(yè)一緒論科學(xué)研究方法的介紹如何選擇實驗研究課題，靈活應(yīng)用所學(xué)的理論指導(dǎo)實驗，查閱有關(guān)文獻(xiàn)、資料。十二、主講教師：王思慧，王均義，周進(jìn)，章建榮，張志方，石榮章，桑海，章建輝，高文莉，楊燚，應(yīng)學(xué)農(nóng)，李昂，張序余十三、撰稿人：周進(jìn)一、課程編號：1200C二、課程名稱： 大學(xué)物理實驗（三）三、英文名稱：Experiments in Physics(III)四、周講課時數(shù)：3 學(xué)分：2五、先修課程：大學(xué)物理實驗（一）（二）, 普通物理六、課程目的和要求：大學(xué)物理實驗（三）定位于學(xué)生研究型物理實驗，以學(xué)生為主導(dǎo)形式，通過大學(xué)物理實驗（三）開設(shè)的實驗平臺，使得學(xué)生獲得一整套的科學(xué)研究方法的訓(xùn)練，包含課題的選擇，實驗設(shè)備條件的準(zhǔn)備，實驗方案的設(shè)計，實驗，論文的寫作以及論文的交流和答辯。七、課程簡介：本課程的課內(nèi)學(xué)時共48學(xué)時，緒論3學(xué)時，基本實驗36學(xué)時，小論文考試9學(xué)時。繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)實驗的訓(xùn)練，要求學(xué)生完成12個基礎(chǔ)訓(xùn)練的實驗項目，以完成“三基”訓(xùn)練的基本要求。十、授課手段：物理實驗十一、成績考核方式：學(xué)生主要以平時實驗成績?yōu)橹?，期末考核是提供若干個實驗中未有的測量題目。與此同時，還要培養(yǎng)學(xué)生將已知的物理規(guī)律運(yùn)用于實際問題的意識，激發(fā)學(xué)生從事探索未知規(guī)律的熱情。課程的目的是為了給學(xué)生奠定實驗物理學(xué)的基礎(chǔ)，使學(xué)生獲得實驗物理學(xué)的基本知識和技能，并且使學(xué)生初步建立實驗物理學(xué)的基本思維方式，形成初步從事物理實驗研究的能力。2．《基礎(chǔ)物理實驗》，沈元華、陸申龍，高等教育出版社，2003年。十二、主講教師：周進(jìn)，王思慧，丁劍平，蘇為寧，王均義，章建榮，張志方，石榮章，桑海，章建輝，高文莉，楊燚，應(yīng)學(xué)農(nóng)，李昂，張序余十三、撰稿人：周進(jìn)一、課程編號：1200B二、課程名稱：大學(xué)物理實驗（二） 三、英文名稱：Experiments in physics(II)四、周講課時數(shù)：3 學(xué)分：2五、先修課程：大學(xué)物理實驗（一）六、課程目的和要求：本課程是大學(xué)物理實驗（一）的后續(xù)課程。從開學(xué)提要求、期中輔導(dǎo)講座、期末論文答辯，貫徹在教學(xué)的全過程中。十、授課手段：物理實驗十一、成績考核方式：學(xué)生主要以平時實驗成績?yōu)橹?，期末考核進(jìn)行“實驗中問題研究”的小論文考試。7．論文寫作和表達(dá)能力。44二實驗室提供參考實驗48481光的偏振實驗偏振光中偏振片、波片的作用，產(chǎn)生和檢驗偏振態(tài)的方法662旋光法測量糖濃度旋光材料的特性，檢測偏振光的高靈敏度方法663橢偏法測量薄膜厚度和折射率橢偏儀的原理，測量薄膜的厚度和折射率的方法664邁克爾遜干涉儀邁克爾遜干涉儀原理，厚度，折射率，波長等的精密測量665光纖傳輸技術(shù)電信號的光調(diào)制，光纖傳輸，解調(diào)，放大等特性666全息照相全息照相的基本原理、光路，菲涅耳全息圖，反射式全息圖的拍攝，再現(xiàn)667阿貝成像原理與空間濾波光信息處理的基本光路，物空間，頻譜空間的概念，圖像的濾波668激光雙光柵法測量微小位移多普勒效應(yīng)，微小振動位移的測量，光柵的應(yīng)用669光的偏振效應(yīng)的應(yīng)用克爾效應(yīng)，法拉第效應(yīng)，泡克爾斯效應(yīng)，電光調(diào)制方法和信息傳輸6610熱波法測量良導(dǎo)體的熱導(dǎo)率動態(tài)法測量，熱波的產(chǎn)生，波動的理解6611氣體熱導(dǎo)率的測量真空技術(shù)，熱導(dǎo)率的測量6612閃光法測量材料的熱導(dǎo)率閃光法，測量方法6613夫蘭克赫芝實驗測量微電流的方法，測定原子能級的方法6614小型制冷裝置制冷量和制冷系數(shù)的測量壓縮機(jī)的結(jié)構(gòu)，工作原理，補(bǔ)償法測量方法，制冷量和能效比測量，制冷系數(shù)的估測方法6615介電譜的測量介電參數(shù)的矢量電壓測量法，材料介電頻率特性測量6616磁滯回線和磁化曲線的測量電子積分器原理，用途，磁化曲線，磁滯回線，基本磁化曲線的測量，計算機(jī)數(shù)據(jù)采集6617電子束的偏轉(zhuǎn)與聚焦現(xiàn)象電聚焦，磁聚焦，示波管的原理，測量電子荷質(zhì)比方法6618交流電橋交流電橋測量電容，電感，電阻量，元件的損耗，品質(zhì)因素等6619RLC電路的暫態(tài)與穩(wěn)態(tài)電學(xué)元件電容，電感，電阻的特性，RLC電路的軒昂態(tài)與穩(wěn)態(tài)，示波器測量相位差6620模擬散射數(shù)據(jù)采集處理誤差分析，物體相互作用的概率，二項式分布規(guī)律6621模擬約瑟夫遜結(jié)非線性混沌實驗電子模擬約瑟夫遜結(jié)方法，測量其結(jié)電流，直流伏安特性，了解非線性混沌現(xiàn)象6622超聲波實驗超聲波的反射，超聲波的干涉，超聲波研究多普勒效應(yīng)6623風(fēng)洞實驗氣壓的測量，空氣阻力與物體形狀的關(guān)系，流線型機(jī)翼的壓力曲線6624微波實驗分米波的輻射特性和偏振，分米波的幅度調(diào)制，微波的干涉與衍射現(xiàn)象等66三實驗論文答辯22八、教材：九、參考書：，沈元華，復(fù)旦大學(xué)出版社，2004。十二、主講教師：周進(jìn)，王思慧，蘇為寧，于瑤，章建榮，張志方，石榮章，桑海，章建輝十三、撰稿人：周進(jìn)一、課程編號：12005二、課程名稱：力學(xué)三、英文名稱：Mechanics四、周講課時數(shù)：3 學(xué)分：3五、先修課程：高等數(shù)學(xué)（目前與力學(xué)同時開設(shè)）六、課程目的和要求： 力學(xué)是大學(xué)物理課程的第一門課，它研究物體機(jī)械運(yùn)動及其規(guī)律。七、課程簡介：緒論（2學(xué)時）首先簡要介紹物理學(xué)的概況，同時介紹力學(xué)概況以及物理學(xué)中力學(xué)的地位、力學(xué)與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系，歷史背景，思想與方法，怎樣學(xué)好力學(xué)。第七章：振動與波（8學(xué)時）. 一個自由度的振動，相圖*. 振動的合成，兩個自由度的振動*. 機(jī)械波的產(chǎn)生與傳播，橫波與縱波，波速. 波的能量與強(qiáng)度. 多普勒效應(yīng). 波的干涉、衍射，惠更斯原理演示實驗（2學(xué)時）剛體、振動與波的演示（根據(jù)學(xué)期時間長短而定）八、教材：力學(xué)（上冊），第三版，梁昆淼，1995年4月。不僅要拓寬知識面，更要加強(qiáng)綜合知識能力訓(xùn)練。由于課堂學(xué)時很緊，一些“寬”“新”的內(nèi)容主要依靠學(xué)生課外閱讀《熱學(xué)》教材中的相關(guān)內(nèi)容來解決，但是教師在講課時最好能夠蜻蜓點水的點一下。小論文是否計分由任課教師決定。作為物理學(xué)基礎(chǔ)課，應(yīng)著重要求學(xué)生掌握物理學(xué)的基本概念和基本規(guī)律，使學(xué)生能建立起鮮明的物理圖象。七、課程簡介：第一章：真空中固定電荷電場（10學(xué)時）. 靜電基本現(xiàn)象，庫侖定律. 電場，電場強(qiáng)度. 高斯定理. 靜電場力的功第二章：導(dǎo)體周圍的靜電場（6學(xué)時）. 靜電場中導(dǎo)體平衡條件. 電容器及其電容，電容器的串聯(lián)與并聯(lián). 電場能量第三章：電介質(zhì)（8學(xué)時）. 電介質(zhì). 極化強(qiáng)度. 有電介質(zhì)的電場強(qiáng)度, 極化強(qiáng)度矢量與電場強(qiáng)度的關(guān)系. 有電介質(zhì)時的高斯定理及其應(yīng)用*. 電場的邊界條件*第四章：穩(wěn)恒電流（6學(xué)時）. 電流強(qiáng)度和電流密度. 電流的連續(xù)方程，穩(wěn)恒條件. 歐姆定律，焦耳定律. 金屬導(dǎo)電經(jīng)典電子論簡介*. 基爾霍夫定律，復(fù)雜電路的解法. RC電路的充放電過程*。七、課程簡介：第一章：幾何光學(xué)（10學(xué)時）. 幾何光學(xué)的基本定理：光線傳播的三個實驗定理，費馬原理，棱鏡. 成象的基本概念：同心光束，物象分類，單球面的折射反射成象. 三種放大倍數(shù)：線放大系數(shù)，軸放大系數(shù)，角放大系數(shù). 共軸球面系統(tǒng)成象：三基點，基點的作用，共軸球面系統(tǒng)的基點解法. 光欄：孔徑光欄，視場光欄. 光學(xué)儀器：眼睛，目鏡，顯微鏡，放大鏡，望遠(yuǎn)鏡，照相機(jī)，投影儀. 象差：象差的概念，球差，慧差等看演示實驗第二章：光的電磁波特性（8學(xué)