高中語文第二單元之永遇樂京口北固亭懷古學(xué)案語文版必修-全文預(yù)覽
【正文】 ②上片借孫權(quán)和劉裕兩個英雄人物事跡隱約諷剌南宋政權(quán)的無能，表達自己抗敵救國的熱情?！編熒印繉W(xué)生質(zhì)疑：①黃樓夜景，②圓荷瀉露，③覺來小園行遍，④空鎖樓中燕。異時對 ，為余浩嘆。紞如三鼓，鏗然一葉，黯黯夢云驚斷。小兒破賊，勢成寧問強對。六朝何事，只成門戶私計?！赌钆珛?，紅綻雨肥梅，山愛夕陽時三、找出下列句子中運用借代修辭方法的詞，并指明借代的內(nèi)容。， 。請結(jié)合作品，討論這兩首詞的異同。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。你認(rèn)為如何？通過交互重疊的對比，使詞義更加豐富曲折，感情更加委婉強烈，形象更加鮮明生動。“四十三年，……一片神鴉社鼓！”是第二層?！霸巍笔悄铣挝牡勰晏?。這兩句表達了對前人事業(yè)后繼無人的婉惜，也暗指南宋統(tǒng)治者昏庸無能。（ ） （ ?。、诓恢蛔郑M得風(fēng)流（ ?。〣.①江山如畫，一時多少豪杰?！净诱n堂】自學(xué)評價一、注音：舞榭歌臺（這就是辛棄疾寫這首詞的背景。韓要立一場伐金大功，以鞏固自己的地位，于是起用了辛棄疾作為號召北伐的旗幟。辛棄疾許多詞就反映了這種悲憤。但是，以趙構(gòu)為首的趙家王朝偏安江南，在臨安過著游宴玩樂歌舞升平的生活，對金屈辱求和。著有《稼軒長短句》。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱投降進行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。一生堅決主張抗金。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。學(xué)習(xí)本課必須和歷史緊密掛鉤，對南宋偏安王朝特定的背景，當(dāng)時主戰(zhàn)派、冒險派的做法都要有必要了解。（學(xué)習(xí)重點）情感教育在于熏陶學(xué)生的愛國熱情?！队烙鰳诽接懽髡叩膼蹏鵁崆槭侨绾我徊讲秸宫F(xiàn)的。學(xué)習(xí)重點放在那些典故上，理解作者運用它們的真正用意?！菊n前預(yù)習(xí)】作者簡介辛棄疾（１１４０－１２０７），南宋詞人。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強，注意安定民生。晚年韓侂胄當(dāng)政，一度起用，不久病卒。但部分作品也流露出抱負(fù)不能實現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒。從此以后，他繼續(xù)堅持主戰(zhàn)，用他飽含愛國主義激情的詞和文章，宣傳北伐抗金，收復(fù)中原統(tǒng)一全國的主張。辛棄疾被迫退隱江西上饒，空懷一腔忠貞熱情，卻報國無門。當(dāng)時蒙古已崛起，金則日益衰敗，并起了內(nèi)亂。辛棄疾施展雄才大略為恢復(fù)大業(yè)出力的愿望又落空了。[課時安排]1課時 ） ）二、解釋下列加點詞語的含義：A.①舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹
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