翁源中學(xué)高二級(jí)4月月考試題-全文預(yù)覽
【正文】 施（4分）?根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析采取這些措施的不同原因。 ——《魏書(shū) ——《魏書(shū)為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平。二、非選擇題：（本大題共6題，共160分）38．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：（29分）材料一：令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於國(guó)都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)者予十金。從歷史發(fā)展潮流的角度看，實(shí)現(xiàn)社會(huì)性質(zhì)的改變的，完成歷史發(fā)展的階段的改革符合這一特點(diǎn)，商鞅變法實(shí)現(xiàn)了由奴隸制到封建制的轉(zhuǎn)變，孝文帝改革則是實(shí)現(xiàn)了封建化，故選A。政府把手中掌握的無(wú)主的土地分給農(nóng)民耕種，讓他們承擔(dān)賦稅和徭役。所以應(yīng)選D。這一觀點(diǎn)最主要的依據(jù)是變法措施中的哪一條（ ）A．廢井田，開(kāi)阡陌，承認(rèn)土地私有 B．廢除奴隸主特權(quán)，獎(jiǎng)勵(lì)軍功C．廢除分封制，建立縣制 D．重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織【答案】A【解析】考點(diǎn)：商鞅變法?！彼麖?qiáng)調(diào)的是（ ）A．歷史認(rèn)識(shí)具有時(shí)代性 B．史學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)具有借鑒功能C．歷史發(fā)展具有客觀性 D．不同階級(jí)對(duì)歷史有不同的認(rèn)識(shí)【答案】A【解析】考點(diǎn)：歷史認(rèn)識(shí)具有時(shí)代性。故選D。11796年9月，華盛頓在她的告別演說(shuō)中一再告誡“那些領(lǐng)導(dǎo)政府的人們，要謹(jǐn)慎行事，在行使權(quán)力時(shí)，把自己限制在憲法的范圍內(nèi)。11644年明朝崇禎帝上吊自殺，1649年英國(guó)查理一世被送上了斷頭臺(tái)，東西方兩大強(qiáng)國(guó)政局在十七世紀(jì)四十年代不約而同地發(fā)生巨變，有學(xué)者把它視為中華民族和不列顛民族歷史的楔子——英國(guó)的崛起、中國(guó)的沒(méi)落明顯加快，世界天平最終完成了它傾斜角度的反方向轉(zhuǎn)變，其觀察問(wèn)題的著眼點(diǎn)在于( )A．國(guó)力對(duì)比變化 B．對(duì)外政策的反差C．社會(huì)形態(tài)轉(zhuǎn)變 D．文化途徑迥異高【答案】C【解析】考點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命等。A、D項(xiàng)不符合英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；B項(xiàng)則不符合其中任何一個(gè)國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命，都予以排除。從盧梭的前半句話“我們每個(gè)人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指導(dǎo)之下”中，可以分析出D項(xiàng)是最為恰當(dāng)?shù)摹?法國(guó)思想家盧梭說(shuō)：“我們每個(gè)人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指導(dǎo)之下，并且我們?cè)诠餐w中接納每一個(gè)成員作為全體之不可分割的一部分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。解答本題需要利用材料信息并結(jié)合盧梭的思想主張回答。本題的題干中有這樣幾個(gè)限定條件：“17一18世紀(jì)…歐美”“各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中具有的本質(zhì)特征”。故選C。1在近代民主制度的發(fā)展歷史上，各國(guó)的民主化進(jìn)程都有一個(gè)從思想理論到制定法律的過(guò)程，在人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式宣布建立民主共和國(guó)原則的文件是（ ）A、《權(quán)利法案》 B、1787年憲法 C、《人權(quán)宣言》 D、《獨(dú)立宣言》【答案】D【解析】考點(diǎn)：《獨(dú)立宣言》最為重要的歷史意義在于它在人類歷史上
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