教師招聘語文知識(shí)-全文預(yù)覽
【正文】 一個(gè)故事名稱、書名和作者。 (2)__________________，人情練達(dá)即文章。ng（２）女；行（３）擊；從長(zhǎng)計(jì)議（４）曹丕；；曹植（５）風(fēng)；頌３、①另外；②勉強(qiáng)；③尚且；④居然／竟然４、（１）濫；儆；緲；厲；部；撲；疊；戈（２）①思而不學(xué)則殆；②貧賤不能移；③雖九死其猶未悔；④恨別鳥驚心；⑤贏得生前身后名；⑥任爾東西南北風(fēng)５、①√ ②√ ③ ④ ⑤√三、６、Ｂ７、Ａ、Ｃ８、引證法、例證法９、不能刪；這樣寫可以使論證更全面１０、研究角度的不同，掌握材料的差異，以及認(rèn)識(shí)方法的不同，會(huì)引起學(xué)術(shù)的爭(zhēng)論１１、“有作為的科學(xué)工作者……歌德也說……思想獲得豐產(chǎn)”１２、司馬遷；紀(jì)傳體１３、①適通謫；含義是充軍；②唱通倡；含義是倡導(dǎo)１４、Ｃ１５、Ｂ１６、一是“天下苦秦久矣”／天下的人苦于秦的統(tǒng)治已經(jīng)很久了；二是以扶蘇、項(xiàng)燕的名義倡導(dǎo)四、略要求：①除詩歌外體裁不限；②字?jǐn)?shù)在８００字左右；③不得抄襲。⒖下列對(duì)“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”一句理解正確的一項(xiàng)是（ ?。?分），舉起大旗造反也是死，等著死，死在國家里可以嗎？，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？，舉旗起義也是死，與其等死，不如為國而死可以嗎？，商量發(fā)動(dòng)大事也是死，同樣是死，死在國內(nèi)好嗎？⒓上文選自《陳涉世家》，作者是 。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。今或聞無罪，二世殺之。失期，法皆斬。（１分）答： ?、坏谝欢沃屑狱c(diǎn)的詞“這”指代的具體內(nèi)容是什么？用橫線在文中畫出?！?）（2分）：“沒有什么東西比對(duì)我的論題的坦白批評(píng)更能使我感到激動(dòng)。他說：“要不是你的質(zhì)疑，我是難以深入地去研究定比定律的。退一步說，即使錯(cuò)誤的反對(duì)意見，對(duì)自己的科學(xué)研究也是很有好處的。因此，有作為的科學(xué)工作者都把反對(duì)意見看做對(duì)自己的莫大幫助。 （ ）（ ?。葜袊F(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是魯迅的《狂人日記》。 （ ）③“國家需要人才，人才需要教育，教育需要教師。 （ ?。诂F(xiàn)代漢語詞匯中，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)。?。ㄠ嵃鍢颍蹬袛囝}（５分，對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“”）①嘆號(hào)和問號(hào)都可以用于反問句的末尾。 （《孟子》）③亦余心之所善兮， ）⒋默寫題（１０分，第1小題4分，第2小題6分）（1）把成語補(bǔ)充完整陳詞 ）②他這個(gè)人當(dāng)個(gè)一般干部還可以。⒊辨析題（２分）副詞“還”作狀語可以表示多種意義。其中， 和 和（2）“佞”字和“衙”字的意符分別是 和二、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（22分）⒉填空題（5分，每小題1分）（1）“任”和“種”用于姓氏時(shí)，讀音分別為 和實(shí)施的能力。 中進(jìn)行。其中 ，是語文課程的基本特點(diǎn)。小學(xué)語文教師招聘考試試題（含答案）一、小學(xué)語文教材教法（１０分）⒈根據(jù)現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》并聯(lián)系教學(xué)實(shí)際填空（每空１分）（1）語文是最重要的 之間對(duì)話的過程。（４）口語交際教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的 。（3）謎語“無角牛登上沒峰山（猜一字）”和“跳遠(yuǎn)評(píng)分（猜一成語）” 最合適的謎底分別是（5）我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的詩歌分編為三大部分。 這個(gè)部分是各個(gè)地域的樂曲，也是《詩經(jīng)》的精華； 這個(gè)部分是貴族統(tǒng)治者祭祀神靈時(shí)的樂歌。 （ ）④這么棘手的問題，他還真解決好了。床架屋 枕 待旦（2）把名言名句補(bǔ)充完整①學(xué)而不思則罔， （《論語》）②富貴不能淫， ，威武不能屈。 （辛棄疾）⑥千磨萬擊還堅(jiān)勁， 。五言一般為四句，七言一般為八句。常常有這樣的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差異，以及認(rèn)識(shí)方法的不同，就會(huì)出現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的情況，以至引起學(xué)術(shù)爭(zhēng)論?！边@都是因?yàn)椋澩囊庖娢幢卣_
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