【正文】 比作 。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這氣魄雄偉的萬里長城。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。《長城》　遠看長城,像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。 。24日，六連召開攻打隆化的戰(zhàn)前動員大會，董存瑞被選為爆破組組長。 xi224。1. 為加點字選擇正確的讀音。他邊跑邊脫掉棉衣，縱身跳進冰洞，潛入水底尋人。當年，他參加了陣地防御作戰(zhàn)。（ ）（3） 悲哀地嘆息。時任全國政協(xié)副主席、全國婦聯(lián)主席的康克清為工程奠基題詞：“八女英靈，永垂不朽!”1. 寫出下面詞語的近義詞。在背水作戰(zhàn)至彈盡援絕的情況下，8位女英雄誓死不屈。為掩護大部隊突圍，已行至河邊準備渡河的8名女戰(zhàn)士，毅然放棄渡河，在冷云率領(lǐng)下，分成3個戰(zhàn)斗小組，一齊向日偽軍開火。5. 書包中的微型發(fā)電器的特點？ 《八女投江》 10月上旬，部隊經(jīng)過長途行軍抵達牡丹江下游支流烏斯渾河西岸，日偽軍千余人乘夜來襲。4. 未來的書包有什么功能？（ ）（多選）、容量大。所以（ ）你不關(guān)機,它（ ）永遠有電。你問我為什么?嘿嘿,這就要談到人類未來的發(fā)電廠了。有些同學(xué)在上完課之后,總會忘記一些老師講的東西,這時你就可以求助于你的書包了?！　?？我會聽到有人疑惑了。）2. 澳洲誕生的“生態(tài)住宅”有什么特點？用“——”在短文中畫出來。誕生（d224。據(jù)說美國有人正打籌建528層、1500米高的建筑物，可供一個中等城市的人口在上面居住。而堪培拉每個新建房住戶都可得到一份市政府的豐厚“綠禮”。 《綠色建筑》 如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”。如果我們有緣，那么再見??！”1. 按照短文內(nèi)容，在括號里填上恰當?shù)脑~語。 所有的一切，我都不知為何。他非常喜歡純潔的白色，不知為何；他總是非常安靜地微笑，不知為何；當我難過時，我總會向他訴說；不知為何。隨著這股香味來到陽臺，但由于在陽臺上放了許多花，一時半會兒竟不知這種幽香出自哪一種花。”，是引用了 朝 的詩句。但我相信它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。你別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的大地。1. 給加點的詞語選擇正確的讀音?；丶液?，他不斷地回味著朋友的話，“還是過去畫的樣子”,也就是說，自己的畫沒有新的突破，還是最初取得的成績?！　∮幸荒辏漠媴⒓优_灣當代名家畫展，被邀展的作品有張大千、黃君壁等著名畫家的作品，而能參加此次畫展，也證明作品是很有實力的。6. 這個故事告訴我們什么道理？ 《從零開始的勇氣》 臺灣著名作家劉墉，不僅善于寫作，還擅（sh224。 才沒有多久的時間，就有人被樹枝刺破腳，也有人被銳利的樹葉割得遍體鱗傷，每個人都走出幾個大水泡，彼此對問能撐得過去嗎? 其中一位士兵給大家打氣 只要我們有信心專心下一里必須走的路 別去想那以后的路 我相信就可以到達目的地了 這群人以這句話互相勉勵，只注意眼前的這一段路，用心把它走完，雖然經(jīng)過長途的跋涉，他們一群人終于脫險了。，應(yīng)該說 ，當我們要借別人東西的時候，當他遞給你得時候應(yīng)該 ，當你掉東西時候，陌生的手出現(xiàn)的時候，應(yīng)該說 。當你讓了老人時，他肯定會對你說：“謝謝你，小朋友”。 當我們在公交車上看見老爺爺，老奶奶或者孕婦時，我們是否做到叫一聲：“老爺爺，老奶奶，阿姨，到我這來坐”。？ 6. 為什么我們要感謝給予我們尊重和支持的人？ 《尊重別人就是尊重自己》 在生活中，往往懂得尊重他人的人就一定會被別人尊重，這是理所當然的事啦！ 當你把別人伴倒時，不好意思的對他連忙說一句：“對不起，我不是故意的”，我想當他聽到你這句真心實意的歉意時，一定會對你說一句：“沒有關(guān)系”。臟兮兮： 。對很多給予者來說，也許，這種尊重和支持是微不足道的，可它的作用卻難以（估量 估計）。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。6. 我們是不是應(yīng)該一味的服從自然？那么我們應(yīng)該怎么做？ 教科版四年級上課外閱讀 《感謝您，老師》 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境（貧寒 貧苦）的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 （　?。?）事物之間的內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系。但這絕不是說，人類只能一味地服從自然，而是要根據(jù)生態(tài)規(guī)律合理地利用自然，改造自然。因此，他們十分愛護森林，自覺地保護這個天然寶庫，并合理利用自然條件，發(fā)展生產(chǎn)。因為他們知道，原始熱帶雨林是個“百寶園”?！边@是一個 句，把 比作 ，表現(xiàn)出黃繼光現(xiàn)在的情況很 。ng） （b224?！　　皼_??！為黃繼光（b224。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機槍又叫起來，戰(zhàn)士們被壓在山坡上?！　』鹆c里的敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。 ｆ6. 通過對莫高窟的描寫，你從中感受到了什么？ 《黃繼光》 黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點爬去。1. 補充下列詞語?！　∧呖呃镞€有一個面積不大的洞窟———藏經(jīng)洞?！　∧呖卟粌H有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫?！赌呖摺? 莫高窟保存著三千多尊彩塑。5.“好像一不小心就會栽倒( d224。1． 根據(jù)課文內(nèi)容，將下面詞語補充完整。n zh224。《桂林山水》 我攀登過峰巒（li225。光禿禿： 2. 把“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？”改寫成陳述句： 句，把 比作 。　　風(fēng)更狂了，雪更大了?！　　奥犚姏]有？警衛(wèi)員！叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動著。單薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。①紅四團英勇地奪下了瀘定橋。o h225。紅四團英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士們除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗?！　∑嚦隽斯收显趺崔k？不要緊?！段磥淼闹悄芷嚒? 交通信息的自動處理部分，能通過全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)———地面接收站及汽車內(nèi)的電子地圖，確定你所處的地理位置和要到達的目的地；同時為你提供（ ）各條路線的路面狀況、交通流量、氣候條件等情況，幫你選擇路面好、行車距離短且無交通堵塞（ ）的最佳行車路線。，給我們美的享受?！边@是一個 句，把 比作 。1. 根據(jù)短文補充詩句。你看，那一叢叢的小草，連成一片，宛如一張碧綠的毯子鋪在地面上。當嚴冬剛剛過去的時候，人們看到一叢叢嫩綠的小草從地下鉆出來，就感到了春的信息，春的希望。2. 。片刻之后，評委席上突然響起熱烈的掌聲……1. 將短文括號中的正確的詞語畫上橫線。這些評委都是音樂大師，是當時音樂界的權(quán)威人士。　　“不可能，樂譜是不會有錯的。一個念頭在他頭腦中閃過：樂隊演奏錯了！他示意樂隊停下來，重新開始演奏。 。 哧哧地（chī cī） 驚愕（232。你們現(xiàn)在是四年級的學(xué)生了，書山有崎路，科學(xué)有高峰，如何迎接挑戰(zhàn)，如何攀高峰、跨險阻，請切切記住———”說著，拿起一支粉筆，轉(zhuǎn)過身，“沙沙沙”，用左手在黑板上寫下一行遒勁的大字：勇氣和自信是你成功的朋友。小個子女生卻高興地笑了?！　」⒗蠋熥叩叫€子女生身邊，把杯子遞給她。A. 聲音的延續(xù) 4. 短文把 和 的態(tài)度進行 ，表現(xiàn)出鐵罐 的性格，陶罐 的性格。時間一天天流逝著，世界上發(fā)生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了?！碧展逘庌q說，“我們生來就是給人們盛東西的，并不是來互相碰撞的?！　　安桓遥F罐兄弟。” 句子中引號的作用是（ ）。后來，我以優(yōu)異的成績考上了縣里最好的中學(xué)。她果然讓我回答問題。這真是一個絕妙的主意。 教科版四年級上課內(nèi)閱讀《舉手的秘密》　　　老師聽了我的話，笑了。這樣老師就心中有數(shù)了。終于，老師的視線落在了我的身上，眼里閃現(xiàn)出一絲驚喜。　　漸漸的，我的學(xué)習(xí)成績也提高了，再也沒人叫我“木瓜”了。 秘密： 踏實： 寬容：2. 老師和我立下的一個秘密約定是什么? ？ 4. “漸漸的，我的學(xué)習(xí)成績也提高了，再也沒人叫我“木瓜”了?！　　澳愀遗鑫覇?？陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！　　拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱?！薄　　昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”　　“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”　　 陶罐不再理會鐵罐。 謙虛——（ ） 懦弱——（ ） 羞恥——（ ）2. “我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”這是一個 句，表明意思是： 3. 短文中引號的作用（ ）。　　有些同學(xué)哧哧地笑了。　　全班同學(xué)都驚愕了。　　耿老師又回到講臺前，語重心長地說：“今天這段插曲，是想告訴你們：老師不能干的，不等于你們不能干。打上√。 chā ）2. “坐在最前排的一個小個子女生舉起了手”大家是什么表情？這表情說明了大家什么心理？ 2. 用“——”畫出小女孩擰瓶蓋動作的句子，說明了什么？ 3. 最后的結(jié)果怎樣？同學(xué)們和小女孩的表情又是怎樣的？ 4. 這件事說明了一個什么道理？（ ）?！妒菢纷V錯了》 突然，小澤征爾發(fā)現(xiàn)曲調(diào)有一點不（協(xié)調(diào) 和諧）。這次，他向評委提出：樂譜出錯了?！　≡趫鏊械脑u委一致認為樂譜沒有錯。他堅信自己的判斷是正確的,于是他堅定地大聲說道：“不,是樂譜錯了！”　　剎那間,整個音樂廳特別的靜,仿佛時間在這一刻（凝結(jié) 凝固）了。青青的小草，綠油油的，令人陶醉?！比藗冑澝佬〔荩且驗樗诖蟮厣?，給大地增色。小草，青青的小草，你頑強的生命力和高尚的品格永遠令人敬佩，永遠給人有益的啟示。2. 寫出前兩段的中心句：