學前兒童美術教育自考試卷-全文預覽
【正文】 、思考和想象，使他們保持甚至增強對周圍事物的敏感性，尊重孩子自己的繪畫語言和個性風格，充分挖掘兒童潛在的自我創(chuàng)造意識和創(chuàng)造力。（2）在教育內容方面，強調對自然的模仿和再現。35．簡述兒童美術欣賞課程的實施原則。（2）在他們需要幫助的時候，適當地引導、暗示，使他們實現自己的構思，保持信心。31．手指畫5140答：將色彩和漿糊混合，使成色糊，然后放在玻璃板或厚的圖畫紙上，在未干時，用手指或木片、竹簽等直接刮、抹、點、涂，可以畫成各種有趣的、不同變化的紋樣。 【【 √ 【21．托爾斯泰認為“藝術起源于一個人為了要把自己體驗過的情感傳達給別人，并用某種外在的標志表達出來”，這是表現說的觀點。 。 。 。 24114．學前兒童美術教學方法大體上有灌輸法、園丁法、對話法和1812．把繪畫分為壁畫、年畫、漫畫、插圖等，所依據的分類標準是 請在每小題的空格中填上正確答案。C．聯想遷移法 A D．命名涂鴉10．“畫畫、做做、玩玩”體現了美術教學中的 【 A A．2個月以后 B．象征期 】590 C．六個階段 A D．意圖期6．法國兒童畫研究者呂凱把兒童繪畫發(fā)展分為 A．無目的的活動期 【 A．觀察 【 A．視覺藝術2010年4月高等教育自學考試全國統一命題考試學前兒童美術教育 試卷(課程代碼 00396)一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。 】12 B．聽覺藝術 A．審美情感目標 C．審美感知目標 】228 B．游戲 A．作品臨摹法 C．聯想遷移法 】6160 【 D．七個階段7．大班幼兒的繪畫發(fā)展主要處于 C．圖式期 】7199 B．3個月以后 A．無意識涂鴉 【 D．語言描述法二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分) 建筑藝術 等。 陶行知 。 制作與裝飾615216．學前兒童美術教育的審美情感目標要求兒童能體驗作品的線條、形狀、質地和 顏色616
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1