人教版語文七年級上第30課寓言四則精品學案-全文預覽
【正文】 多少錢中“笑”說明了什么？③“后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些”，這個想法表明了什么？ （3）表情朗讀，說說寓言中的赫耳墨斯是怎樣的一個形象。（3）梳理、歸結故事的情節(jié)脈絡?！竞献髡故尽勘菊n共四篇文章，可以按照每兩個小組展示一篇文章。（8）此獨以跛（bǒ）之故，父子相保：保全。（5）人皆吊之：對其不幸表示安慰。（3）其馬將（jiānɡ）胡駿馬而歸：帶領?！度淌яR》（1）馬無故亡而入胡：逃跑。（3）暮而果大亡其財：暮，晚上。2．重點字詞。公元前5世紀末，希臘寓言開始歸于他的名下。諸子百家著作中就有不少寓言故事流傳下來。寓言最突出的特點是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。【預習提綱】1．寓言是以勸喻或諷刺性的故事為內容的文學樣式。3．用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。2．分析故事情節(jié)。2．多角度概括寓意。寓言在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現手法?！痹⒀栽缭谖覈呵飸?zhàn)國時代就已經盛行。伊索和《伊索寓言》相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，善于講動物故事。耶穌會傳教士在明代把伊索寓言傳入中國。（2）不筑：修補。晚上果然丟失了大量財物。怎么就，表示反問。）：從馬上摔
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