人民版七年級思想品德期中考試復(fù)習(xí)大綱)-全文預(yù)覽
【正文】 。”這句話說明B、愛玩是兒童的天性，每個(gè)兒童都愛玩。他們倡導(dǎo)的主題是“快樂地玩、自信地玩、創(chuàng)意地玩”。 加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)。城市與農(nóng)村之間、東部與西部之間、不同收入群體之間的發(fā)展水平存在較大差距。 低水平的小康主要是指人均收入水平還不高，全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵是，在經(jīng)濟(jì)快速、穩(wěn)定增長的同時(shí)，控制人口增長。這標(biāo)志著我國已經(jīng)在總體上進(jìn)入小康社會。具體為：60%以上為貧困，在50%~60%之間為溫飽，在40%~50%之間為小康，在40%以下為富裕。經(jīng)濟(jì)特區(qū)的成立揭開了中國城市改革開放的序幕。二、 改革開放以來，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，發(fā)生這些變化的奧秘是什么？ 堅(jiān)持了黨的基本路線，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。有些人一生中所犯的錯(cuò)誤都是在本來該說“不”的時(shí)候說了“是”。 第三課 生活中的“雷區(qū)”一、 為什么生活中會有“雷區(qū)”？有哪些“雷區(qū)”？社會是多方面的，既有陽光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡，游戲廳、酒吧、舞廳、銷售非法出版物的書店、抽煙、喝酒、吸毒等都是我們青少年生活中的“雷區(qū)”。第三不要破壞公共財(cái)物，不要擾亂社會秩序.六、為什么我們會陷入情緒的低谷？怎樣才能走出情緒的低谷？ 問題不在于外在的事物，而在于我們自身。積極意義：憤怒是人的正常情感，能產(chǎn)生巨大的力量，它能驅(qū)動平平常常的人人做出輝煌的業(yè)績，只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。但不同性格的人會用不同的方式來表達(dá)。（網(wǎng)絡(luò)有利有弊，是一把“雙刃劍”，既不能因?yàn)橛欣统聊缙渲?，也不能因?yàn)橛斜拙蛷氐追穸ǎ┧摹⒃鯓泳S護(hù)兒童玩的權(quán)利？在現(xiàn)實(shí)生活中，兒童玩的權(quán)利經(jīng)常受到侵害。為此，我們在玩耍的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)遵循三個(gè)原則：無害原則、適度原則、安全原則。 在玩耍的過程中，可以玩出興趣、愛好和特長，產(chǎn)生志向，這是走向成功的萌芽。 玩有很多類型，不同類型的玩可以發(fā)展人在不同方面的素質(zhì)。 健康的玩應(yīng)該有助于消除生活中的緊張情緒，緩解壓力，提高生活質(zhì)量。 網(wǎng)絡(luò)和電子游戲與其他游戲一樣，如果我們不會玩，不遵循健康玩耍的原則，就會被其所害。人們常用眉飛色舞、手舞足蹈、口若懸河等方式來表達(dá)愉悅的心情。四、 憤怒的情緒有什么危害？有什么積極意義？危害：隨便發(fā)火很容易破壞人際關(guān)系，并給人留下缺乏修養(yǎng)的印象，對自己的健康也是有害無利。其次不要傷害別人。七、調(diào)節(jié)情緒有那些技巧？ 立即行動，合理定位，自我暗示，自我激勵(lì)。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi)，其實(shí)它更是一種主動的選擇。二、我國人民生活的變化說明了什么問題？說明我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，社會進(jìn)步了，人民生活水平提高了，也說明黨的改革開放政策是正確的。三、 中國的改革開放是怎樣拉開序幕的？如果說中國的農(nóng)村改革始于1978年小崗村的土地承包制，那么中國的城市改革和開放則始于1980年經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦。二、 恩格爾系數(shù)的含義及其作用含義：家庭食品消費(fèi)支出占家庭總消費(fèi)支出的比重作用：恩格爾系數(shù)的大小可以反映家庭生活水平的高低，系數(shù)越大表明生活水平越低，系數(shù)越小則說明生活水平越高。五、 我國何時(shí)進(jìn)入小康社會？到2000年底，對照“中國小康基本標(biāo)準(zhǔn)”16條，除農(nóng)民人均純收入、人均蛋白質(zhì)日攝入量、農(nóng)村初級衛(wèi)生保健基本合格以上縣百分比3項(xiàng)指標(biāo)外，其他13項(xiàng)指標(biāo)均完成或超額完成。這一時(shí)期，人均收入水平不高，農(nóng)村與城市差距大，不是所有人的生
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