【正文】 ，翻譯時(shí)可采取以下幾種方法：加。課文中的通假字，一般都在注釋中說(shuō)明??通??。所謂古音通假，就是古代漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言里同音或音近的字的通用和假借。有一些詞，通常用為一種詞性，但有時(shí)活用為另一種詞性。如?時(shí)?本義是?時(shí)間?，后來(lái)從本義發(fā)展引申?時(shí)機(jī)?；相時(shí)而動(dòng)。有一些詞，隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)代意義和古代意義已毫無(wú)關(guān)系，古今意義完全不同；也有一些詞，古義和今義既有聯(lián)系，又有區(qū)別，應(yīng)該加以注意。復(fù)習(xí)過(guò)程一、文言文實(shí)詞、虛詞積累文言文實(shí)詞的意思，有的可用加字的方法解釋，有的可用換字的辦法解釋，這些詞的詞義古今變化不大，容易掌握。文言文翻譯。五、小結(jié)要提高閱讀能力，一定要多讀，多想，多訓(xùn)練，運(yùn)用教師教給的閱讀方法，解決新情境中的問(wèn)題。四、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得。D、分析人物的性格。理解作者表達(dá)的主題思想，劃出文章中的重點(diǎn)句子，并能結(jié)合主題思想有較深的理解。A、上下文的聯(lián)系。復(fù)習(xí)過(guò)程一、整體感知課文，理清文章思路，理解文章主要內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生再次把握各講讀課文的文章脈絡(luò)，理清思路。整體感知課文，理清文章思路，理解文章主要內(nèi)容。閱讀其中的一些寓言故事，認(rèn)識(shí)故事提示的寓意。問(wèn)題設(shè)計(jì)A、冰心的《繁星》《春水》中，哪一首詩(shī)給你印象最深？并談?wù)勀阌畜w會(huì)。主要是?零碎的思想?。問(wèn)題的反饋。B：。B：。教師示例：嘗天下美灑——讀世間好書(shū)（戲人間才子……）學(xué)生嘗試練習(xí)。第四課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容對(duì)對(duì)子。?（甲是乙）；三是借喻，如?陽(yáng)光雨露哺育我們成長(zhǎng)。比喻通常都有本體和喻體，本體是被比喻的事物，喻體是用來(lái)比喻的事物。仿句：人生路上，有時(shí)一個(gè)劫難，可以讓我們看到愛(ài)心的可貴。例句：青山和綠水在一起，永不分離。（四）從相關(guān)角度聯(lián)想例4：仿照下面的句子寫(xiě)兩句話。（三）從相反的角度聯(lián)想例3：依照例句，以?當(dāng)?開(kāi)頭，另寫(xiě)三句話組成圍繞中心的排比句。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片綠蔭； 如果你是一顆小草，就增添一分春色； 如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜； 如果你是一輪明月，就呈現(xiàn)一天銀輝。分析：O與鏡子、漂流圈形狀相似，因此答者要調(diào)動(dòng)生活積累從形似的角度展開(kāi)廣泛的聯(lián)想，跟O形狀相似的物體如：滿月、太陽(yáng)、車輪……再?gòu)木渥有问娇矗?讓你認(rèn)識(shí)自己??讓弱者隨波逐流?是根據(jù)鏡子能成像，漂流圈能漂浮水面的特點(diǎn)而成句的；最后從語(yǔ)法修辭角度看，例句用的是比喻手法。只有聯(lián)想豐富，思維發(fā)散面廣，答題方能得心應(yīng)手；否則思路阻塞，筆下干枯，甚至無(wú)從下手。這就要借助自己的感悟，寫(xiě)出富有生活哲理、啟迪人們樹(shù)立正確人生觀的句子。例如：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。太陽(yáng)說(shuō)，________________________。如：希望就是一顆永不隕落的恒星。例如：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。復(fù)習(xí)過(guò)程一、明白仿寫(xiě)的意義及方法。《次北固山下》一詩(shī)中道出新舊更替的生活哲理的名句是：。掌握重點(diǎn)，理解詩(shī)歌的主題思想，體會(huì)含義深刻的句子。學(xué)會(huì)初步賞析一些古詩(shī)或《論語(yǔ)》中的名句。如褒義詞，一般都用在好的方面，用于對(duì)人、事、物的贊美；如貶義詞，一般都用在壞的方面，用于對(duì)人、事、物的批評(píng)。⑶用對(duì)照法，即通過(guò)對(duì)不同語(yǔ)言環(huán)境中使用的同一詞語(yǔ)比較，品味用詞的精工。⑴用替換法，即假設(shè)用另外的詞語(yǔ)替換課文中的詞語(yǔ)，通過(guò)替換前后比較，品味用詞的精細(xì)。如：寥落，稀少或冷落。⑴用定義法，就是用下定義的方法解釋詞語(yǔ)。如?拆??析??折? ⑷要辨別字義辨字形。注意漢字的字型特點(diǎn)，特別注意形似字的寫(xiě)法，學(xué)會(huì)改正常見(jiàn)錯(cuò)別字。六、復(fù)習(xí)教案第一課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字生詞，掌握音、形、義。五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。課內(nèi)外閱讀文章，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀能力；理解文章內(nèi)容和寫(xiě)作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。（4分）（4分）從全文中分析歸類。復(fù)習(xí)方法：指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí)要點(diǎn)結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練專題二：運(yùn)用（8分）1課時(shí)：（簡(jiǎn)答題3分）與課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容有關(guān)，仿例造句。三、復(fù)習(xí)計(jì)劃：專題一：積累（20分）2課時(shí)（選擇題2分）去年考字形，四字短語(yǔ)辨析錯(cuò)別字。從命題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、開(kāi)頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要能說(shuō)清一件事，然后，要求學(xué)生能對(duì)一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。教會(huì)學(xué)生正確的答題方法，以提高答題的準(zhǔn)確率。因?yàn)橹R(shí)的識(shí)記只有在嚴(yán)格要求下才能完成。作文寫(xiě)作。語(yǔ)言運(yùn)用題，成語(yǔ)運(yùn)用、改病句、仿句、口語(yǔ)交際，成語(yǔ)運(yùn)用、改病句的題目要有知識(shí)點(diǎn)、解題方法等的訓(xùn)練與指導(dǎo)。、一到三單元的重點(diǎn)字詞，包括字音、字形、多音字、四字詞語(yǔ)，要求全體同學(xué)全部記住，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，人人落實(shí)。一、學(xué)情分析。四、復(fù)習(xí)形式專項(xiàng)復(fù)習(xí)：提供學(xué)生默寫(xiě)、詩(shī)歌鑒賞、文言文練習(xí)、現(xiàn)代文練習(xí)等專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷。教會(huì)學(xué)生正確的答題方法，以提高答題的準(zhǔn)確率。課內(nèi)現(xiàn)代文：字詞書(shū)寫(xiě)及解釋、概括、字詞及句子表情達(dá)意的理解、修辭手法、課文整體理解。課內(nèi)文言文：文學(xué)常識(shí)、加點(diǎn)字解釋、翻譯、課文理解、文章的主旨或啟示。輔助以適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練，以此鞏固學(xué)生需掌握的知識(shí)。家長(zhǎng)配合幫助抽查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。七年級(jí)語(yǔ)文備課組第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃七年級(jí)語(yǔ)文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已過(guò)去將近一半，期中考試即將來(lái)臨，為了做好期中復(fù)習(xí)迎考工作，讓學(xué)生考到一個(gè)理想的成績(jī)，特?cái)M定本期語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃。二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容及要求。（3）文言文中詞類活用、一詞多義、古今異義現(xiàn)象要求學(xué)生整理歸納，重點(diǎn)虛詞“之、于、其、而、以”也要整理，并能理解運(yùn)用?，F(xiàn)代文閱讀以記敘文和說(shuō)明文為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題思路和方法指導(dǎo)。復(fù)習(xí)中，由于復(fù)習(xí)較為單調(diào)，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)都很不自覺(jué)，為了讓學(xué)生能真正理順知識(shí)要點(diǎn)，增強(qiáng)技能，復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”：就是對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題必須要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成。輔助以適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練，以此鞏固學(xué)生需掌握的知識(shí)。五、復(fù)習(xí)形式、專項(xiàng)復(fù)習(xí)：提供學(xué)生默寫(xiě)、詩(shī)歌鑒賞、文言文練習(xí)、現(xiàn)代文練習(xí)等專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷精練精講：（1）默寫(xiě)題目精選一些學(xué)生容易寫(xiě)錯(cuò)的句子（2）文言文練習(xí)主要選取一些常用的實(shí)詞解釋（3）現(xiàn)代文閱讀側(cè)重概括題，精講概括的方法（4）吃透中關(guān)鍵句的作用，修辭方法的應(yīng)用，特別對(duì)修辭手法的答題的嚴(yán)謹(jǐn)性需要強(qiáng)調(diào)（例如：“生動(dòng)形象、作用、事物的特點(diǎn)”的語(yǔ)言表述）（5）中人物形象與心理的揣摩（6）讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題，了解題目的指向范圍，提示學(xué)生耐心答題（7）作文進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：七年級(jí)上冊(cè)13單元。（選擇題2分）理解句意，選擇銜接緊密的句子 （名著閱讀去年沒(méi)考），名言名句（填空題共10分）涵蓋全面，題型豐富。2課時(shí)（3分）從原文中找出相關(guān)內(nèi)容。2課時(shí)復(fù)習(xí)方法：精心按試題結(jié)構(gòu)出一套模擬題，進(jìn)行考前仿真模擬訓(xùn)練四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟練掌握各課出現(xiàn)的生字生詞的音、形、義，復(fù)習(xí)近平時(shí)積累的詞語(yǔ)；學(xué)會(huì)運(yùn)用；理解重點(diǎn)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義；了解一些著名的作家作品。學(xué)會(huì)審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行記敘文寫(xiě)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及寫(xiě)作技巧。作文的選材立意。教師指導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵詞語(yǔ)，讓學(xué)生讀、抄一遍，掌握正