【正文】 的公安人員抓獲。5．踢：面對一時難以制服的色狼，可以拼命踢向他的致命器官，這樣可以削弱他繼續(xù)加害的能力。：在反抗中撕爛色狼的衣褲，令其丑態(tài)百出。7．女生要學會自我保護，不傳奇裝異服，不佩戴耳環(huán)首飾，以免引人注目。4．加強安全教育，增強學生的防范意識，減少性侵害事故發(fā)生的幾率。2．加強學校硬件建設，堵住性侵害事故發(fā)生的硬件建設漏洞。女孩受到性別侵害時，竟不明白這種傷害的性質，更談不上受到侵害怎么辦。董也自此患上了重度過慮性神經病。2015年9月12日下午，第三節(jié)課后，魯濤又對去廁所的董當眾羞辱。究竟誰該為這些惡性事件買單呢？要怎樣才能還孩子們一個安全、和諧的校園呢？本節(jié)內容就這些問題，針對具體的事故案例，剖析校園性別侵害事故背后的成因，并有針對性地提出了預防和應對校園性別侵害事故的措施，希望能為社會還孩子們一片凈土而做一些力所能及的努力。四、小知識？　　(1)保持冷靜，不要反抗；　　(2)不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；　　(3)盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方【110】求救，短信主要內容：自己所在位置，人質人數(shù)，恐怖分子人數(shù)等；　　(4)注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領，便于事后提供證言；　　(5)在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現(xiàn)場。、教育局、醫(yī)院、武警中隊報告，爭取家長和社會各界參與恐怖事件的搶險救助活動。，制定學校聯(lián)防工作方案，進出校園的陌生人必須先登記后進入，必要時可以拒絕其進入校園，提高學校自衛(wèi)的水平和實效。，反抗能力較弱，自救、逃生意識較弱。經調查，犯罪嫌疑人名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，2009年6月辭職。在我國，目前還沒有發(fā)現(xiàn)這一類的校園恐怖襲擊事件。他這樣做對嗎？，兩人經常為此抬杠。學校校門口要有專人值班，對于想要進入學校的校外人員，一定要檢查證件、問清事由。，加強在校學生自我保護方面的教育，教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害，使實施者減少侵害行為，使受害者增強自我保護的能力和意識。，關注學生心靈成長“八條措施”，切實加強校園及周邊地區(qū)的治安管理、管理制度，控制外來人員進入學校。充斥熒屏和網絡等媒體的渲染兇殺暴力、宣傳江湖義氣的影視作品等，潛移默化間對學生產生了不良影響。、李某的自我意識較強，自我情緒調控能力差，挫折抵抗能力低。后經學校政教處調查，兩位同學的矛盾源于當天中午在學校食堂打飯時，其中李某同學插隊，詹某同學上前制止，李某同學不聽勸告，兩人在食堂內發(fā)生口角。五、思考與練習，小明倒完垃圾回到教室時，發(fā)現(xiàn)有個不認識的同學在教室里走來走去，他沒有加以詢問，只是讓那位同學離開教室然后鎖門回家了，他這樣做對嗎？，然后把鑰匙丟在桌面上，她這樣做有什么不妥嗎？第二節(jié) 校園暴力事故近年來，我國的中小學教育工作取得了顯著成績，“好好學習，天天向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。許多學生自己忘帶鑰匙，也采用這種方法，以圖方便。此類案件的發(fā)生一是發(fā)案時間的不確定性，二是盜竊目標的不確定性，主要是一些生活用品，竊得的物品一般供自己揮霍和留用。作案人入室能力很強，幾乎暢行無阻，但是必須攜帶作案工具，易被人發(fā)現(xiàn)，風險較大。 3. 翻窗人室:是指作案人翻越一、二層未裝防盜網的宿舍窗戶或爬越走廊氣窗人室行竊．作案人竊得財物后，常常堂而皇之地從大門離去。四、小知識校園盜竊案件的常見行竊方式： :是指作案人本無盜竊的意圖，偶然發(fā)現(xiàn)宿舍無人，對放在桌上、床上等處的現(xiàn)金、校園卡等貴重物品臨時起意，信手拈來，迅速離開。 ，安排人專門負責，不準任何人進入。，一定要保持頭腦冷靜。 ，應加以詢問，并立即報告老師或門衛(wèi)師傅。二、事故成因從此案中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些安全隱患：一是宿舍里存放大量現(xiàn)金；二是抽屜和儲物箱沒有及時上鎖；三是劉某違反宿舍管理規(guī)定，在宿舍里留宿外人；四是宿舍的學生缺乏防盜意識。一、事故案例2014年3月的一個周四的晚上，由于下大雨，王君請求留宿在好朋友劉某的宿舍，念及哥們情誼，學生劉某，違反宿舍管理規(guī)定，擅自將畢業(yè)班學生王君留在宿舍過夜。校園盜竊案多發(fā)生在教室、宿舍、圖書館等，而且內部盜竊案占主要比例。社會安全類事故主要包括群體性事件、恐怖襲擊事件、刑事案件等等。包扎前，最好對傷口進行消毒處理，可以用食鹽水或干凈的清水沖洗傷口。當發(fā)生扭傷時，不能隨便按摩，24小時內不能熱敷，應冷敷。如有條件，可喝一些清涼的飲料?！　?．要有成年人組織、帶領。　　5．早晨夜晚天氣較涼，要及時添加衣物，防止感冒。四、小知識（一）野外活動知識l．要準備充足的食品和飲用水。7．被蛇咬傷千萬不要驚慌，應迅速用手帕、皮帶、繩索等物在距離傷口3—5厘米處綁扎，以減緩毒素擴散速度，每隔15分鐘放松數(shù)秒，并迅速送醫(yī)院治療。4．外出游玩，若遇歹徒搶劫、以大欺小、以強凌弱等人身侵害、傷病的情況時，應立即與公安、醫(yī)院等部門聯(lián)系，并及時向學校、家長報告。找不到的時候沒有報警尋求成年人的幫忙。明知道患有近視，卻沒能及時作出正確的判斷，貽誤時機。二、事故成因這起事故發(fā)生的原因有：，在活動中沒有隨時清點人數(shù)。 同學們繼續(xù)活動，直到盡興，帶著滿足的笑聲下山準備返校時，才發(fā)現(xiàn)該學生的自行車還在，這才意識到問題的嚴重。校長得到消息后很快趕到醫(yī)院，要求醫(yī)院全力搶救，并派人尋找班主任和通知家長。病人氣息微弱，生命垂危。雖然外出活動能開闊學生的眼界，鍛煉和增強他們的實踐能力，提高他們的思想道德修養(yǎng)及相關技能等，都發(fā)揮著重要的作用。8．逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。5．在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。3．身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。13． 在火災發(fā)生時，要發(fā)揚風格互助互救。10．當樓梯等疏散通道無法穿越時，可通過陽臺、落水管或利用竹竿等逃生。6．火災發(fā)生后，應盡快撤離現(xiàn)場，不要浪費時間穿衣或尋找貴重物品。2．及時制止或舉報其他同學使用類似威脅大家安全的電器。學生宿舍是學生之家，安全防火要靠整個宿舍的同學共同維護，而且從自身做起。被困的200余名學生被成功疏散到安全地帶。然而，隨之而來的宿舍安全問題要時刻引起我們的重視，因為寧靜溫馨的宿舍也存在著安全隱患。但止血時間長時,應注意每隔1～2小時適當放松一次，以免肢體缺血壞死。但化學灼傷時，應分秒必爭，在醫(yī)生到來前即抓緊時間，立即用蒸餾水沖洗眼睛，沖洗時須用細水流，而且不能直射眼球。但不宜慌張跑動，避免使氣流流向燃燒的衣服，再使火焰增大。范圍較大的火情，應立即用消防砂、泡沫滅火器或干粉滅火器來撲滅。特別注意出現(xiàn)假死現(xiàn)象時，千萬不能放棄搶救，盡快送往醫(yī)院救治。，嚴禁將化學性質相抵觸的藥品混裝、混放，實驗剩余的藥品必須按規(guī)定處理，嚴禁帶走或倒人下水道。進行實驗時，嚴格按實驗規(guī)程操作，防止因不規(guī)范操作造成事故。小馬同學本沒有操作上的違規(guī)，而是在小唐同學直接用酒精燈點酒精燈違規(guī)操作引發(fā)的事故中受了傷，身心和學業(yè)受到了影響。經過2個多星期的治療，小馬的傷勢得到控制。急躁的心迫使他干脆拿自己的酒精燈去小馬（化名）同學的燈上借火，只聽“蓬”的一聲，酒精外溢，熊熊烈火頓時在小馬’的上身燃燒。一、事故案例2012年6月初，南昌中學九年級（5）班學生正在做化學實驗。實驗過程中不可避免地要與容易破碎的玻璃器皿打交道，亦要接觸易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的化學危險品，有時還需要用明火加熱。五、思考與練習1．八年級某班體育課上，老師叫同學們在規(guī)定區(qū)域自由活動，小敏偷偷地跑到了九年級某班扔鉛球的比賽場地，如果被你發(fā)現(xiàn)，你如何阻止他？2．在一次跑步比賽中，你發(fā)現(xiàn)某同學突然摔倒在地，一動不動。如果出現(xiàn)了這樣的損傷，不要驚慌，可按挫傷的處理方法進行急救，嚴重者須送醫(yī)院救治。 2．挫傷：在進行體育運動中，我們可能會由于相互白沖撞、器械磕碰及落地姿勢不正確等引起挫傷。對于體育運動中遭受的外傷，以下提供一些簡單的處理方法。四、小知識體育課是我們中學生進行體育鍛煉、學習體育知識的主要方式。5．有危險性的運動，應在老師指導下才可進行。三、應對措施1．要遵守體育課紀律，服從調度指揮，這是確保安全的基本要求?？墒?，如果在上體育課的時候不注意細節(jié)，就可能引發(fā)事故，嚴重者甚至導致終生遺憾。它可以全面加強各器官、系統(tǒng)的功能，改善大腦的控制和指揮能力，促進新陳代謝，使中學學生長得更健壯。15．當發(fā)現(xiàn)學生身體不適時應當及時采取必要的措施，將其送到校醫(yī)或醫(yī)院處，進行檢查治療，并盡快通知家長。11．對逃課違紀的學生做出適當?shù)奶幚?，以警戒該同學和其他有苗頭的學生。在特殊時期，如盛夏上課時，如果確要打開教室的后門上課，教師也應對此嚴加注意。4．上課教師發(fā)現(xiàn)已到校的學生沒有上課，應及時查詢原因，以防止學生出現(xiàn)意外。7．教師在上課期間禁止擅自離開教學場地。3．學生之間發(fā)生矛盾，要冷靜對待，尋求老師同學、老師幫助。再則，美工刀屬于利器，是不允許帶入校園的，他們已經是八年級學生，屬于思想較為成熟的階段，完全可以確認刀剪會造成傷害，他們明知美工刀可以劃人衣物，當然也會傷害人身。語文老師見狀立即上前詢問原委，并立即把血流不止的小峰送進醫(yī)院。一、事故案例2015年5月6日，某初中八年級（4）班學生小峰與前排的小邱在課前因為開玩笑過頭，追追打打引發(fā)爭吵，小邱為泄憤曾揚言用刀劃小峰的衣服。對在值班過程中出現(xiàn)的緊急情況（如打架斗毆、尋釁滋事、聚眾鬧事等緊急情況），要采取必要的處置措施，防止事態(tài)的進一步擴大，并及時報警和報告學校領導。在校園內和校門附近開展治安巡邏、安全檢查和靜校巡查，尤其是學校的重點部位（校門口、學生宿舍樓、電腦房、財務室、配電房等）。4．嚴把校門。3．堅守崗位。四、小知識學校門衛(wèi)的職責1．認真學習。9．對于來校訪客，門衛(wèi)需要對方出示介紹信或身份證、工作證等身份證明，嚴禁不明身份人員進入學校。5．作為學校的管理部門或班主任，一定嚴格控制學生的私自外出，從而減少學生事故的發(fā)生。三、應對措施1．學校門衛(wèi)24小時值班，要加強對帶入或帶出學校的可疑物品的盤查，確保學校和師生的人身財產安全。就在王強失蹤的第三天，民警通過門衛(wèi)提供的線索將青年抓獲，可令人痛心的是王強已經窒息死亡。隨后青年在門衛(wèi)記錄本上胡編亂造的作了登記?！拔沂瞧吣昙?11)班王強的家長，有急事找他，你能不能開門讓我進來！”門打開了，他進入了門衛(wèi)室，但從門衛(wèi)室進入校園還鎖著一道防盜門。因中學生本身防制歹徒侵擾的能力不足，更需要學校加強門禁管制、建立校園巡邏制度、設置隔離措施、實行人車分道，以透視死角、消滅死角，確保學生在校時的安全，使學習活動能順利的進行。而學校的門衛(wèi)則是學校安全的第一道屏障，學校門衛(wèi)的工作如何，直接關系到一所學校的安全?！瓣P注安全，珍惜生命。生命不保談何學習？青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對于他們非常重要。安全是學生生存、成長、發(fā)展、幸福的前提，是學校教育教學工作順利實施的重要保障。文字通俗易懂，具有可讀性,安全教育首要的是引導學生認識危險和災害。第一節(jié) 學校門衛(wèi)事故校園是學生學習活動的主要場所，所以上課期間，維持其安寧是絕對必要的。我國在近些年接連發(fā)生了多起因學校門衛(wèi)管制的疏漏，使犯罪份子、精神異常的人趁虛而入，滋生事端，甚至進行恐嚇、勒索、猥褻、傷害、性侵害等惡性犯罪?！罢垎?，你有什么事？”門旁的窗戶推開了一角，門衛(wèi)詢問。由于沒有老師的紙條，青年只得謊稱因王強的媽媽發(fā)生交通事故在醫(yī)院搶救，特來帶孩子去醫(yī)院看望，希望能進入校園內叫他?！庇谑乔嗄陮⑼鯊姀膶W校帶出，在去網吧的途中，將放有安眠藥的飲料給王強喝，然后用手套堵嘴，裝入汽車的后備箱，帶至某飯店，隨后向其家長勒索100萬元贖金。對于這類的事故發(fā)生，還有一些因素，如：校外人員乘學校門衛(wèi)脫崗、放松警惕混入學校，或者是對學校門衛(wèi)編造找人、送東西、辦事等理由進入學校實施作案，有時甚至直接持械闖入校園。4．對于在正常上課期間需要外出的學生，一定要履行相應的手續(xù)，一般可以由班主任老師開具出門條。8．對正常上課期間有事外出的學生，必須如實向門衛(wèi)說明情況，不欺騙，不隱瞞。12．遇有特殊情況，如惡劣天氣或因集體活動未按時放學等需由學校統(tǒng)一作出決定方可執(zhí)行，門衛(wèi)不得擅自決定。上崗時必須穿著保安制服，按規(guī)定佩戴保安標志和隨帶保安警具，儀容端莊、精神飽滿、文明禮貌、著裝整潔、依法執(zhí)勤、按章辦事，嚴格遵守學校一切規(guī)章制度，具有良好的服務意識、安全意識、責任意識和職業(yè)道德。在學生上、下學時段，保安要在校門口站立值勤，嚴密監(jiān)控校門口周邊動向，及時有效疏導校門口交通，確保校門口暢通無阻。5．巡邏檢查。6．應急處置。從另外一個方面說，學校的教師最主要的工作也是課堂教學，教師能否有效的掌控課堂教學的進行，不僅在課堂教學當中實現(xiàn)教書育人的功能，還要保障課堂教學的安全。小邱不許小峰把刀交給老師，即與小峰搶奪美工刀,在搶奪過程中不慎劃破了小峰的右臉頰，突然到來的刺痛使小峰發(fā)出痛苦的喊叫聲，教室里頓時一片安靜。二、事故成因這是一起發(fā)生在課堂上的事故，事情的起因，僅僅是因為課間同學間開玩笑過頭，引發(fā)沖突；其次，課堂上小邱、小峰這兩位學生沒有自覺遵守課堂紀律，趁語文老師讓同學們朗讀課文的時候，搶奪美工刀，嚴重違反課堂教學秩序。 2．學生必須增強自我保護意識，自覺遵守課堂紀律。6．教師應當細心維護自己的課堂秩序，發(fā)現(xiàn)學生有打鬧等違反紀律和存在危險的情況時要及時的提醒和制止。3．教師在上課前一定要檢查學生的出勤情況，對缺勤的同學詢問缺勤原因，以防止學生逃學。7．一般情況下，教師在教學時應當關好教室的后門。10．教師要嚴格遵守課堂教學時間，在學校沒有統(tǒng)一安排的情況下，決不能提前下課。14．當發(fā)生危及學生安全的情況時，教師要積極組織學生進行疏散逃生，對學生加以保護。體育鍛煉對于增強體質、促進健康有著重要的意義。同學們愛上體