中學(xué)教材教法論文淺談當(dāng)代青少年的思想特點(diǎn)與教育方法-全文預(yù)覽
【正文】 。在思想政治工作內(nèi)容的整體安排上，宜先安排較具體的內(nèi)容，后安排較抽象的內(nèi)容，不斷根據(jù)教育對象的反應(yīng)進(jìn)行內(nèi)容深化的調(diào)整。２、要堅(jiān)持由表及里、由淺入深的漸進(jìn)原則這就是要從心理的淺層面入手，最終解決思想體系和世界觀的深層面的問題?；?dòng)平等的原則還要求教育者講話留有對象思考的余地。１、要堅(jiān)持教育者與被教育者互動(dòng)平等的原則這一原則，也可以說是引導(dǎo)教育對象參與的原則。不能否認(rèn)，在對２０多年正、反兩方面經(jīng)驗(yàn)的反思和總結(jié)的基礎(chǔ)上，思想政治工作在新時(shí)期得到了加強(qiáng)和改進(jìn)，逐漸走向科學(xué)化、制度化、實(shí)效化。6，渴望及時(shí)、多樣的思想交流。一切都要經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)才能接受。這是當(dāng)代青少年進(jìn)行理性思維追求的新特點(diǎn)。逆反心理主要針對著三個(gè)方面的對象：架子很大的領(lǐng)導(dǎo)干部，以空洞說教為特點(diǎn)的思想政治工作者，刮風(fēng)、起哄式的輿論工具和導(dǎo)向。如果見到熱點(diǎn)繞著走，打官腔搪塞青少年，裝聾作啞，哼哼哈哈，就會(huì)使青少年極端失望。這些問題就是青少年普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，解決思想問題的關(guān)節(jié)點(diǎn)。同時(shí)，青少年從自身的根本利益出發(fā)，并不要求以極端的態(tài)度對待現(xiàn)實(shí)，反對從現(xiàn)實(shí)中引申出資產(chǎn)階級自由化的傾向?，F(xiàn)在，比任何時(shí)候更需要發(fā)揚(yáng)黨的理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。青少年更加追求物質(zhì)利益分配中的公平。三、青少年精神世界出現(xiàn)新的特點(diǎn)改革開放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，對青少年的精神世界產(chǎn)生了極大的的影響。西方敵對勢力西化、分化中國的戰(zhàn)略圖謀，越來越直白，滲透、顛覆的斗爭十分尖銳。技術(shù)和資金的引進(jìn)，縮短了我們自己探索的時(shí)間。但國有企業(yè)的出路，人民群眾的基本社會(huì)保險(xiǎn)，轉(zhuǎn)型的具體作法，市場經(jīng)濟(jì)與公有制的結(jié)合，黨的領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)，都要經(jīng)過探討才能摸到門徑。集體主義被質(zhì)疑，個(gè)人主義大聲張，精神文明建設(shè)一手軟。在毛澤東時(shí)代，在保證人們的基本物質(zhì)利益的前提下，調(diào)動(dòng)人們積極性的杠桿主要是精神鼓勵(lì)。某些模糊的生活方式領(lǐng)域的誘惑力也推動(dòng)了享樂主義蔓延，社會(huì)丑惡現(xiàn)象腐蝕著人們的靈魂。眾多的百萬富翁和貧富分化趨勢的出現(xiàn)，嚴(yán)重沖擊了青少年對社會(huì)主義的理想信念。調(diào)整這些復(fù)雜多變的利益關(guān)系，加重了處理人民內(nèi)部矛盾的分量。利益關(guān)系多樣化使得人們利益方向的不一致成為事實(shí)。加之大量下崗、失業(yè)大軍的背景，加大了對青少年家庭背景的壓力。人們頭腦中單位的概念發(fā)生了極大的變化。青少年在這種形勢下如何接受主旋律教育，遇到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。全國現(xiàn)在私營企業(yè)近150萬家，個(gè)體工商戶3100多萬戶，從業(yè)人員13000萬人。從社會(huì)現(xiàn)象層面看主要是出現(xiàn)了六個(gè)多樣化；從社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制層面看主要是四個(gè)方面的變化。20年來社會(huì)主義改革的實(shí)踐造成的新的環(huán)境，新的現(xiàn)實(shí)，使青少年思想產(chǎn)生了新的變化，新的特點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)的教育是最有力的教育。一、 影響青少年思想新變化的社會(huì)因素在新的歷史條件下，我國社會(huì)生活發(fā)生了廣泛而深刻的變化。經(jīng)濟(jì)成分的多樣化主要表現(xiàn)為多種經(jīng)濟(jì)成分特別是私營經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)并急劇發(fā)展起來。過
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