三年級下冊第三單元教學設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 是什么？朋友 楚國人（學生取的名字）在南邊 馬跑得快越遠 車夫是個好把式哪一天才能到 盤纏多…………4．假如你是這個楚國人的朋友你會勸他嗎？怎樣勸？同桌、小組表演。2．小組交流，全班交流解決問題。）2．你認為這個養(yǎng)羊人是個怎樣的人？說出理由？（可引導(dǎo)學生進行辯論。）3．第五自然段。（1）過渡：羊為什么少了一只？是怎樣丟的？（2）理解“窟窿”“羊圈”的意思?！窘虒W準備】多媒體課件【教學時間】2課時【教學過程】第一課時一、導(dǎo)入新課東西丟了你會怎么辦？（營造良好的環(huán)境，讓學生大膽表述自己的想法。三、教學時間安排：本單元教學可用15課時《寓言兩則》 2課時《驚弓之鳥》 2課時《畫楊桃》 2課時《想別人沒想到的》 1課時《語文園地三》 4課時單元考試和試卷分析 4課時寓言兩則個人觀點【學習目標】1．認識5個生字，學會12個生字，理解“盤纏”“把式”等詞語。 能根據(jù)單元專題收集課外閱讀資料、進行課外閱讀。二、單元教學目標： 認識16個生字，會寫36個漢字，正確讀寫詞語表中的詞語。《驚弓之鳥》告訴我們一個人做事要善于觀察、勤于思考，并根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)做出正確判斷。四篇課文形式多樣，有寓言故事、成語故事和傳說故事，也有生活中發(fā)生的真實故事。單元專題“怎樣看問題、怎樣想問題”貫穿教材始終?！对⒀詢蓜t—南轅北轍》諷刺了那些行動和目的相反的人。這四篇課文所說明的道理，分別從不同的角度豐富了學生的思想方法。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。初步受到科學的思想方法的教育?！窘虒W重難點】理解兩則寓言的寓意。解題（結(jié)合預(yù)習）：“亡”是什么意思？“牢”又指什么？二、感知全文自讀，思考：課文主要講了一件什么事？三、細讀理解課文1．第一自然段。（1）那個人是怎樣想的？怎樣做的？（2）你認為這個人的做法對不對？你打算怎樣勸他？（3）那個人聽勸告了嗎？結(jié)果如何？（引導(dǎo)學生品味兩個“又”字。四、提示寓意，拓展思維1．討論從養(yǎng)羊人的經(jīng)歷中，你吸取了什么經(jīng)驗？（引導(dǎo)學生說出寓意。完成《作業(yè)本》【板書設(shè)計】 亡羊補牢 鄰居 養(yǎng)羊人 滿不在乎 （規(guī)勸 ）→ 修 后悔極了第二課時一、談話導(dǎo)入從家里到學校，一般情況下，你愿意多走路還是少走路？是的！我們一般都不愿意多走路浪費時間，但有一個人明明該往南走，他卻偏偏要往北走，這是怎么一回事呢？他是太聰明了嗎？咱們現(xiàn)在就去看一看！二、感知大意1．自讀《南轅北轍》這則寓言，看看自己能讀懂什么？還有哪些不懂？做上符號。2．課文中主要講了幾個人？根據(jù)自己的理解給要到楚國去的那個人取個名字，并說明理由。）6．你想對那個楚國人說點什么呢？四、總結(jié)寓意討論：這個人的做法好不好？為什么？五、指導(dǎo)書寫生字重點提示：“街”可同“銜”對比；“纏”字別忘一點。2．在理解課文的基礎(chǔ)上能有感情地朗讀課文。（如：一石二鳥）2．根據(jù)自己在預(yù)習中的理解，談?wù)勼@弓之鳥的意思。出示自學思考題1．讀課文，讀準音，把語句讀通順，同時標出自然段。3．本文講的是一件什么事？（更羸放空箭射下一只大雁）四、質(zhì)疑讀了課文，你有哪些不明白的地方？請?zhí)岢鰜?。書寫本課生字。思考：（1）哪幾個自然段寫更羸不用箭就射下了大雁？（2）六到九自然段寫的是什么？（3）課文的敘述順序是怎樣的？（先說事情結(jié)果，后講事情原因。（2）能用自己的話說說這件事的經(jīng)過嗎？（引導(dǎo)學生加進表情、動作等。）方法：a學生練讀b教師指導(dǎo)（適當?shù)臅r候可范讀）c指名分角色讀4．學習6到9自然段。分析：受過傷、孤單失群、害怕。三、小結(jié)1．用自己的話說一說“驚弓之鳥”一詞的意思。2．通過理解老師說的一段話中句與句的聯(lián)系，學生怎樣把一段話寫清楚?！窘虒W重點】聯(lián)系全文內(nèi)容，理解老師通過畫楊桃這件事所說的道理。二、再讀課文，理清文章脈絡(luò)，知道文章寫的是一件什么事1．默讀思考討論：“我”（作者）照實把楊桃畫成像五角星可笑嗎？2．教師范讀課文，學生注意辨析“我”、“同學們”及“老師”說話時不同的語氣、語調(diào)，并注意生字的發(fā)音。）（3）文章最后一個自然段寫什么？（講父親和老師的話使“我”一生受用。抓住重點詞語理解課文內(nèi)容。畫走了樣：畫的和本來的樣子不同。（2）教師將這部分出現(xiàn)的生字板書在黑板上，并指名讀一讀它們所在的句子，達到正音、解義的目的。筆順：（共8筆）熟悉（xī）：知道得很清楚?！罢d”：四聲（huǐ），字義是教導(dǎo)、誘導(dǎo)。5．自由讀課文。“晌”字與時間有關(guān)，是“日”字旁，不要寫成“口”字旁。（1）請同學們齊讀課文
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