新人教版高中生物必修三：課時(shí)作業(yè)3含答案-全文預(yù)覽
【正文】 ．(2013海南高考)下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是( )A．針刺指尖引起縮手反射B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶C．大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話D．意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制【解析】 A為低級(jí)神經(jīng)中樞控制的反射活動(dòng)，無(wú)高級(jí)神經(jīng)中樞參與；B和C均為僅由高級(jí)神經(jīng)中樞控制的活動(dòng)；意識(shí)喪失的病人能排尿，說(shuō)明排尿反射是由低級(jí)中樞控制的反射活動(dòng)，但無(wú)意識(shí)的人不能控制而有意識(shí)的人能控制排尿，說(shuō)明高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用。如果病人有感覺，但手不能動(dòng)，那么阻斷的位置是( )A．① B．② C．③ D．④【解析】 病人有感覺，說(shuō)明傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞正常，但手不能動(dòng)，說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)不能傳至效應(yīng)器，故阻斷的位置是③傳出神經(jīng)。這一過(guò)程經(jīng)歷了一個(gè)完整的反射弧，肯定有“電—化學(xué)—電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化。海南高考)關(guān)于人體神經(jīng)細(xì)胞的敘述，正確的是( )A．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體B．興奮通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行雙向傳遞C．神經(jīng)細(xì)胞外Na＋內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)D．靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)【解析】 一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，末端膨大呈杯狀或球狀形成多個(gè)突觸小體，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，興奮在突觸處單向傳遞，B錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K＋外流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)，C錯(cuò)誤；靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮俊4．(2012Z處為突觸后膜，突觸后膜不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)?！菊n堂新坐標(biāo)】20132014學(xué)年高中生物 課時(shí)作業(yè)3 新人教版必修3一、選擇題1．(2012神經(jīng)元在X位置受到刺激，興奮能夠傳到Y(jié)處的效應(yīng)器，也能傳到Z，但不能傳到上一個(gè)神經(jīng)元，不能傳到腦部?！敬鸢浮俊3．靜息時(shí)，大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜( )A．對(duì)陰離子的通透性比較大，氯離子大量流出膜外B．對(duì)陽(yáng)離子的通透性比較大，鈉離子大量流出膜外C．對(duì)鈉離子通透性比較小，對(duì)鉀離子通透性比較大D．對(duì)鈉離子通透性比較大，對(duì)鉀離子通透性比較小【解析】 靜息時(shí)，大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)鈉離子通透性比較小
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