快速提升孩子聽課能力的聽覺訓練題-全文預(yù)覽
【正文】 練孩子根據(jù)自己的想象力將聽到的知識以有序的形式表現(xiàn)出來。筆畫游戲訓練目的培養(yǎng)孩子漢字正確的書寫順序。中級階段幫助孩子將所聽到的知識和游戲有組織地保留下來。節(jié)拍可用手擊打出來，或擊打其他能發(fā)出聲音的物品。如：孩子，請把昨天看的那本書拿過來，翻到第三者10頁，把它放到寫字臺上，然后過來吃飯。聽覺排序力訓練初級階段聽覺排序和以記憶力為基礎(chǔ)，在初級階段主要訓練孩子條理、節(jié)奏的感覺性。高級階段通過聽寫等與學業(yè)相關(guān)的活動，讓孩子將獲得的能力遷移到學習上。訓練方法準備的椅子數(shù)比參加游戲的人數(shù)少一個。中級階段在階段基礎(chǔ)上鍛煉孩子快速變化的能力，這樣能協(xié)助孩子在思維敏捷上有很好的發(fā)展。注意事項：父母下指令應(yīng)干凈利索，要求孩子迅速作出反應(yīng)，訓練過程中應(yīng)逐步提高動作難度。家長要及時鼓勵孩子的進步。訓練過程中應(yīng)及時詢問孩子“你是如何記住的？”要通過總結(jié)告訴孩子詞與詞之間的聯(lián)系，應(yīng)用這種聯(lián)系進行聯(lián)想記憶。范例清晨晌午夜晚黃昏按時間先后排序：清晨晌午黃昏夜晚動物生物貓科動物虎小老虎按概念大小排序：生物動物貓科動物虎小老虎省國家區(qū)街道市按概念大小排序：國家省市區(qū)街道宇宙太陽銀河系太陽系按概念大小排序：宇宙銀河系太陽系太陽聯(lián)想式記憶訓練目的訓練孩子的長時記憶力。訓練方法材料由各種不同類別的詞組成，要求孩子按照家長所提的要求，重新對原來說過的詞排序。訓練方法家長可以選一些短句、長句，告訴孩子聽完后要將其寫出來。注意事項：（1）家長念句子吐字清晰，速度要適中。倒述句子訓練目的訓練孩子的聽覺長時記憶力。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。讓孩子一句一句地復(fù)述，最后將整個詩歌復(fù)述下來。（3）孩子復(fù)述正確，家長應(yīng)及時地給予表揚。復(fù)述漢字訓練目的在復(fù)述數(shù)字的基礎(chǔ)上，加深難度，讓其復(fù)述更抽象的漢字，為遷移到日常的學習做準備。讓他們一個挨一個地坐好，家長先告訴第一個小朋友一句話，讓孩子以說悄悄話的形式告訴第二個孩子，第二個孩子依次往下傳，讓最后一個孩子大聲說出句子的內(nèi)容，看是否與原話一致。青青小松樹，身體真正好。搭好白石塔，白塔白又滑。鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。（2）訓練之初所選句子應(yīng)淺顯易懂，為了增加趣味性，可挑選一些兒歌，逐句讓孩子重復(fù)。（3）孩子復(fù)述正確應(yīng)及時給予表揚。背電話號碼訓練目的擴大孩子聽覺記憶的廣度，使孩子能更為完整地接受聽覺信息。另一人與孩子一起圍繞著幾張報紙轉(zhuǎn)，鼓點兒停止時，立即找出所念的詞，誰找到了就站到紙上，沒站上的人補淘汰。訓練方法家長找一些報紙，報紙大小以只能站一人為宜。如果回答錯，則將聲音加大，并重復(fù)發(fā)音，直至判斷正確。另外還要注意區(qū)分“只一尺”、“字一次”等字的發(fā)音。相似音辨別訓練目的幫助孩子辨音、理解，加快其反應(yīng)速度。娃娃畫媽媽，媽媽繡娃娃。范例一數(shù)星星小青青，望星星，天上星星亮晶晶，星星眨眼瞧晶晶。訓練方法家長選一些與孩子發(fā)展年齡階段相適應(yīng)的兒歌或繞口令讓其讀，家長也可參與。最后把這類字放到句子中去，聽其音調(diào)是否準確，例如“仔細洗手是好習慣”、“把爸爸八顆牙都撥掉了”。春風輕輕地吹過，太陽光照著，池塘里的水越來越暖和了，青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動起來，變成了一群大腦袋、長尾巴的小蝌蚪，它們在水里游來游去，非?？鞓?。列寧十分愛護書，從來不把書弄臟，也不把書到處亂扔。列寧在學校里，每門功課教學得很好。訓練方法給孩子念一篇短文，請他仔細聽，邊聽邊注意文章中出現(xiàn)的“的”字，聽到“的”字就拍一下手。如一人說完“青蛙”，另一個說“跳井”，而第三個人就直接說“3聲”，而把問“幾聲”給跳過去（這種情況即為犯規(guī)一次），每人說一個“咚”，依次往下排，看住多說或少說：“咚”。注意事項：家長參與進來以增強游戲的直味性，使孩子更加主動地訓練。相反動作訓練目的提高孩子的聽覺專注力、聽覺記憶力。動作如下：“高個”代表兩手上舉，兩腿提踵，腳尖站立，類似芭蕾舞動作：“矮個”代表兩腿半蹲，兩手扶膝，類似于蹲馬步。若孩子在與家人交流的過程中，稍能持久地注意傾聽，家長就應(yīng)及時地給予表揚與鼓勵，強化他的這種適宜行為。在孩子講的過程中，家長時而表現(xiàn)出注意傾聽，時而表現(xiàn)出心不在焉。（2）當上述聲音出現(xiàn)時，讓孩子說出，這是什么聲音。啊！大海真使人流連忘返！回家路上，我還不斷回首遙望。海面上涌起了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發(fā)出陣陣響聲，噴賤著雪白的泡沫。你見過浩瀚的大海嗎？大海是你的朋友，大海是你的老師，它會帶給你無窮的樂趣，它會引導你長大成人。第一關(guān)聽課不走神題訓練目的:提高聽課注意力和聽課效率。（2）聽完句子后復(fù)述。（13）故事遮蓋訓練：從短篇故事中聽出前后兩遍聽到的內(nèi)容有哪些不同。（11）有關(guān)系聯(lián)想記憶：每對兩兩搭配的詞語具有一定的關(guān)系，例如“太陽－－天空”。（7）記憶成語。（3）聽三組句子中的甲乙兩句話，快速找出乙句和甲句不同的地方。（7）繞口令：聽別人念幾遍繞口令，聽完后試著自己說說看。（4）漏數(shù)：仔細聽別人從1數(shù)到30，聽完后說出漏數(shù)了哪幾個數(shù)。（3）延長形容詞、副詞的句子：同上。（2）延長有關(guān)聯(lián)詞的句子：讀句子讓孩子復(fù)述，下一句在上一句基礎(chǔ)上增加一個關(guān)聯(lián)詞。（3）食物分類：同上。打亂盒子，通過搖動盒子，判斷盒內(nèi)物品。（2）復(fù)述句子：聽完一個長句后復(fù)述一遍。（6）記電話號碼。（10）指定性記憶：聽別人報一組詞，聽完后說出這些詞中指定要求的對應(yīng)名稱。（12）無關(guān)系聯(lián)想記憶：同上。聽覺理解訓練：（1）聽完故事后回答問題。訓練要求:每天訓練10分鐘,由家長監(jiān)督訓練情況,必須每天堅持訓練,效果明顯。住宅火星凳子作業(yè)本八寶粥筆記本鉛筆芒果楊桃課桌鴨梨文匯報電視小靈通黑板刷圓珠筆橡皮擦輪船衛(wèi)星第三關(guān)聽字訓練訓練方法：家長讀下列短文，孩子認真聽，當聽到一個“海”字就用筆在紙上寫一個“?！保议L讀完后統(tǒng)計“?！弊值膫€數(shù)，直到孩子記錄的個數(shù)與短文中“?！钡膫€數(shù)相同為止。幾只海鷗穿過早晨的紅霞，自由自在的飛翔，時而展翅高飛，時而低低滑翔，發(fā)出歡快的叫聲，把黎明的海洋，又換上一片新裝。我閉上雙眼，覺得就像躺在母親溫曖的懷抱，盡情地享受著她的愛撫。訓練方法（1）找出日常生活環(huán)境中的聲音，如鬧鈴聲、電話鈴聲、人聲,如咳嗽、笑聲、動物叫聲等。訓練方法讓孩子站到家長面前講小故事。注意事項：在日常生活中，家長要給孩子做良好的榜樣，注意傾聽別人講話。訓練方法（1）父母向孩子介紹游戲內(nèi)
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