幼兒數(shù)學(xué)經(jīng)驗發(fā)展表-全文預(yù)覽
【正文】 意圖中找到房間中某一事物所對應(yīng)的位置。●大腦可以形成并操作空間關(guān)系的視覺圖像。如圓形和圓柱體。，用拼版拼出這個組合圖形?！窳Ⅲw圖形的表面是平面圖形、方形和三角形。、中間、旁邊的方位。幼兒數(shù)學(xué)經(jīng)驗發(fā)展表三、圖形與空間內(nèi)容關(guān)鍵經(jīng)驗學(xué)習(xí)與發(fā)展路徑34歲45歲56歲位置與方向●數(shù)學(xué)可以幫助我們準(zhǔn)確地描述物體與方位之間的關(guān)系。2．在有規(guī)律排列的物體中識別ABA、ABBC、AABC、ABCC、ABAC、ACBC……等復(fù)雜的排序規(guī)律以及遞增（遞減）等特殊排序模式。2. 能用“一個兩個”的方式說出模式的核心單元。(模式能力包括識別、復(fù)制、擴(kuò)展、創(chuàng)造及轉(zhuǎn)換。2．進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的分解與組合。，在數(shù)量守恒基礎(chǔ)上準(zhǔn)確比較20以內(nèi)數(shù)量多少。、雙數(shù)。2. 運用符號或圖畫表示10以內(nèi)數(shù)量。，如用2個2個或5個5個數(shù)的方法正確計數(shù)20以內(nèi)的物體。（5個以內(nèi)）1．能進(jìn)行50以內(nèi)的唱數(shù)。幼兒數(shù)學(xué)經(jīng)驗發(fā)展表一、數(shù)與運算內(nèi)容關(guān)鍵經(jīng)驗學(xué)習(xí)與發(fā)展路徑34歲45歲56歲數(shù)數(shù)●數(shù)數(shù)用來確定集合的數(shù)量●一個集合中的物體必須且只能點數(shù)一次●點數(shù)的最后一個詞來命名集合的總數(shù)(兒童數(shù)數(shù)的形式有唱數(shù)、點數(shù)、目測數(shù)、按群數(shù)數(shù))1．能進(jìn)行20以內(nèi)的唱數(shù)。（1個1個往下數(shù)和10個10個唱數(shù)到100），通過點數(shù)能說出20以內(nèi)物體
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