六年級(jí)科學(xué)(下)第一至第四單元單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料-全文預(yù)覽
【正文】 （ ）的改進(jìn)，使人類觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密：肉眼（ ）放大鏡（ ）光學(xué)顯微鏡（ ）電子顯微鏡（ ）。 1用（ ）能看到肉眼不能看到的（ ）。 1英國(guó)科學(xué)家（ ）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的（ ）結(jié)構(gòu)。顯微鏡是人類認(rèn)識(shí)（ ）的重要觀察工具。晶體的形狀是（ ）。 科學(xué)研究表明昆蟲(chóng)頭上的（ ）就是它們的（ ），能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。 放大鏡的放大倍數(shù)跟（ ）有關(guān)。第一單元 微小世界放大鏡又叫（ ），具有（ ）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（ ）。 放大鏡鏡片的特點(diǎn)是（ ）、（ ）、( )，只要具有跟放大鏡片相同特點(diǎn)的器具：比如加滿水后的燒杯、燒瓶等，就具有同樣的（ ）功能。但是大多數(shù)昆蟲(chóng)身體（ ），肉眼不容易看清它們的（ ），通過(guò)（ ）能觀察到更多關(guān)于昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)：蠅的（ ）；蟋蟀的耳朵在（ ）；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是（ ）。自然界中的大部分固體物質(zhì)都是（ ）或由（ ?。┙M成。 （ ）的發(fā)明是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè)（ ）。（ ）都是由（ ）組成的。 1（ ）被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 1（ ）具有（ ）的特征，如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。 2在我們的感覺(jué)器官（ ?。?、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）中，（ ）能夠獲得比其他感官更豐富的信息，但是人的最高視力也只能看清（ ）毫米大小的微小物體。在顯微鏡下可以看見(jiàn)花崗石中的（ ）、（ ）、（ ）等礦物的晶體。2顯微鏡的主要構(gòu)件是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）?；⒖嗽冢? ）、（ ）、（ ）中都找到了微生物。青苔看起來(lái)好像綠茸茸的（ ），在顯微鏡下看，簡(jiǎn)直就像是一片（ ）。 一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了（ ），另一些變化沒(méi)有產(chǎn)生（ ）。像白糖加熱從白色的糖變?yōu)楹谏奶恳粯樱? ）的變化，我們就稱為（ ）。 碘酒與（ ）會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是（ ）的，利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有（ ）。1鐵生銹是一種（ ），鐵銹是一種不同于（ ）的新物質(zhì)。 1（ ）變化會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，如：（ ）、（ ）、（ ）、（ ），根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。 1物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類的生活，都是利用了（ ）。人們新買回來(lái)的鐵鍋在使用前應(yīng)（ ）處理，這樣處理包含的科學(xué)道理是： 2探索鐵生銹的原因研究的問(wèn)題： 我們的假設(shè)： 實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)方法：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1