九年級(jí)物理122科學(xué)探究-物質(zhì)的比熱容教案滬科版-全文預(yù)覽
【正文】 體的比熱容大5．比熱容的物理意義（1）103 J/(kg符號(hào)：J/(kg單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。 2．比熱容。（4）分析與論證： 做好兩種物質(zhì)的數(shù)據(jù)對(duì)比，學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)，探究結(jié)論，先小組交流意見，再師生共同交流，最后確定實(shí)驗(yàn)結(jié)論。方案一：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。并演示實(shí)驗(yàn)：P28圖12－16實(shí)驗(yàn) 。別的物質(zhì)也是這樣的。鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，積極發(fā)言?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 理解比熱的概念。本節(jié)的習(xí)題大多是以比較比熱容的大小、熱量的計(jì)算為主。建立了比熱容的概念后，更要重視其與自然、生活和社會(huì)的聯(lián)系。 會(huì)根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些有關(guān)的簡單現(xiàn)象?！窘虒W(xué)過程】〖引入新課〗 一、復(fù)習(xí) 提問：熱傳遞的實(shí)質(zhì)是什么?什么叫做熱量?為什么熱量的單位跟功的單位相同?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1