【摘要】三角形的高、中線與角平分線學習目標、中線與角平分線的概念。、中線與角平分線。、中線與角平分線的有關計算。重點、難點重點:、中線與角平分線的概念。、中線與角平分線的性質進行有關運算。難點:、中線與角平分線的概念。、中線與角平分線的性質進行有關運算。同學們還記得“過一
2025-06-05 22:05
【摘要】第一篇:人教語文九下第19課魚我所欲也 《魚我所欲也》教案 思路; ,發(fā)展學生語文學習的能力。 三維目標:“欲、舍、甚、得”等實詞、明白的翻譯文句,對比鮮明,說理透辟的論證方法?!吧嵘×x”思...
2024-11-15 23:44
【摘要】18魚我所欲也1.給下列加點的字注音。(3分)簞.()蹴.()羹.()死亦我所惡.()不屑.()弗.()dāncùɡēnɡwùxièfú2.下列句子的朗讀停
2025-06-21 03:09
【摘要】孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此,他到各國去游說諸侯,反對“霸道”,提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發(fā)揚了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君
2024-11-27 23:34
【摘要】18魚我所欲也1.解釋下列句子中加點的字詞。(1)二者不可得兼..()(2)故患有所不辟.也()(3)賢者能勿喪.耳()(4)所識窮乏者得.我與()(5)此之謂失其本心.
2025-06-12 01:30
【摘要】18魚我所欲也1.給下列加點的字注音。(3分)簞.()蹴.()羹.()死亦我所惡.()不屑.()弗.()dāncùɡēnɡwùxièfú2.下列句子的朗讀停頓不正確的一
2025-06-21 03:07
【摘要】第九課魚我所欲也教學目標、字詞的用法及翻譯。,領會文章的思想內涵。,理解文意,理清論證思路,背誦課文。、正反對比或比喻說理的方法。教學重難點,領會文章的思想內涵。,正反對比或比喻說理的方法。第一課時激情導入生活中,每一個人都喜歡選擇,同進也害怕選擇。因為你選擇的同
2025-06-20 14:32
2025-06-12 12:08
【摘要】文學常識背景:《魚我所欲也》是《孟子》中相當有名的章節(jié),是孟子對他主張的“人性本善”的進一步辯論。孟子主張性善,是因襲了孔子的“性相近,習相遠”的觀點。他認為人們生來本性是相近的,都是善的,由于后天的“習”(社會環(huán)境與物欲使人的“性”差距變大)有人變“惡”了。也就是說,人的本性雖然善,但有的時候也會迫于情勢
2025-06-20 17:17
【摘要】第一篇:九年級語文下冊《魚我所欲也》教學設計 26、魚我所欲也 教學目標 1、了解孟子“舍生取義”的道德主張; 2、了解本文運用比喻和正反對比論證的方法; 3、重點積累“欲”“舍”“甚”“惡...
2024-11-15 23:42
【摘要】讀準字音簞()蹴()茍得()不屑()dāncùgǒuxiè魚我所欲也解題孟子主張人性是善的,他認為人生而具有側隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。只要不使這些“善心”喪失,就在道德方面具備“仁義禮智”。
2025-06-20 13:46
2025-06-20 14:26
【摘要】9魚我所欲也,品味語言情致。,思考現代人生。,強化朗讀背誦。孟子(前372-前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國時期鄒人,中國古代著名的思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,后世常以“孔孟”并稱。作品:《孟子》一書是孟子晚年與其弟子共同編纂的。
2025-06-21 02:25
【摘要】 部編人教版九年級語文下冊《魚我所欲也》教學設計 教學目標: 1.反復誦讀,疏通文義。 2.探究本文的論證思路,學習本文的論證方法。 3.品味《孟子》散文的語言藝術。 ...
2024-12-07 02:08
【摘要】教案人教版九年級魚我所欲也 教學建議 一、文章主旨 本文是一篇闡述道德標準和政治節(jié)操的說理散文。作者以嚴肅的態(tài)度,莊重的言語,闡述生死與“義”的關系,指出“義”的價值高于生命。一個正直的人,有道...
2025-01-25 04:44