【摘要】-化學(xué)式的計算綜合練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo),已知化合物的質(zhì)量,求元素質(zhì)量,求化合物的質(zhì)量例1求H2O中氫元素的質(zhì)量分數(shù)?3、計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)2×118×100%=%H的質(zhì)量分數(shù)=OHH例218gH2O中氫元素的質(zhì)量是多少?ⅹⅹ鈣
2025-06-05 22:39
【摘要】第四課時夯實基礎(chǔ),既表示一個原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是()A.C60B.2HC.2N2D.Fe2.下列化學(xué)式中,書寫錯誤的是()(A)氧化鈣(OCa)(B)氧化鎂(MgO)(C)氧化鐵(FeO)(
2025-06-05 22:31
【摘要】法國化學(xué)家:拉瓦錫實驗原理?通過紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)壓強減小。燒杯中水被倒吸入瓶內(nèi),進入瓶內(nèi)水的體積,即為瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積。PO2P2O5五氧化二磷點燃磷+氧氣實驗現(xiàn)象(1)紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生
2025-06-05 22:30
【摘要】氧氣的制?。▽W(xué)生實驗)——加熱高錳酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣一、實驗?zāi)康模憾?、加熱高錳酸鉀制氧氣的原理高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2
2025-06-05 22:37
【摘要】氧氣的制取(第1課時):空氣、氧氣、氮氣?將燃著的木條分別伸入瓶中,如果燃燒得更旺的是氧氣;馬上熄滅的是氮氣;與空氣中一樣的是空氣。復(fù)習(xí):?把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,木條重新燃燒起來,說明瓶中的氣體是氧氣。(2)高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
【摘要】初中化學(xué)空氣的成分課題1:空氣空氣組成操作及注意事項空氣污染空氣中氧氣含量的測定(仿拉瓦錫實驗)實驗原理保護空氣寶貴資源:氮氣、氧氣和稀有氣體的用途現(xiàn)象與結(jié)論實驗成功的關(guān)鍵因素儀器與裝置誤差分析導(dǎo)致結(jié)果偏低的原因?qū)?/span>
【摘要】制取氧氣有什么作用?過氧化氫水+氧氣二氧化錳用過氧化氫制取氧氣的原理H2O2H2O+O2MnO2催化劑:能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)改變化學(xué)反應(yīng)速率(可加快,也可減慢)一變:
【摘要】氧氣的制?。ǖ?課時)——加熱高錳酸鉀制氧氣金屬活動性順序表鉀鈣鈉鎂鋁KCaNaMgAl鋅鐵錫鉛(氫
【摘要】生機勃勃的大自然動物、植物在大自然中自由呼吸魚兒在水中游來游去風(fēng)箏在飛翔、紅旗在飄揚、風(fēng)車在轉(zhuǎn)動、蒲公英在飛揚許多物質(zhì)在燃燒放出熱量空氣的成分看不見,摸不著,不香不臭沒味道,說它寶貴到處有,動物植物離不了??諝庵i語
2025-06-05 22:32
【摘要】-過氧化氫制取教學(xué)目標(biāo)原理過氧化氫水+氧氣H2O2H2OO2二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO3KCl
【摘要】第一章大家都來學(xué)化學(xué)化學(xué)實驗室之旅(三)合作復(fù)習(xí):1、2略3細口瓶倒放緊挨著1~2mL蓋滿試管底部4C5A當(dāng)堂檢測:1AC2D3C4C5B6B7C8C9A10B11B試管炸裂的五大原因:,受熱不均。。
2025-06-05 22:36
【摘要】一、尋找身邊的化學(xué)衣食住行食食品中的添加劑近幾年來,“吊白塊”、“蘇丹紅”、“苯甲酸”、“甲醛”、“甲醇”等化學(xué)品的名字讓人們不由的對自己要買的食品安全性產(chǎn)生懷疑?以致人們對所有的成品食品都懷有戒心?!懊褚允碁樘臁?,人們對食品中添加一些自己都不了解的化學(xué)物質(zhì),自然會產(chǎn)生疑惑和
2025-06-05 22:44
【摘要】氧氣的性質(zhì)與用途一、氧氣的物理性質(zhì):不易溶解于水,在通常情況下,1L水中大約能溶解30mL的氧氣。:在×105Pa、-183℃時,氧氣變?yōu)榈{色的液體;在×105Pa、-218℃時,氧氣變?yōu)榈{色的雪花狀固體。,氧氣是一種無色無味、密度稍大于空氣的氣體。一、
【摘要】氧氣的性質(zhì)和用途(第2課時)一、氧氣的物理性質(zhì):無色;無味;密度稍大于空氣的氣體;不易溶于水;標(biāo)準大氣壓下,降溫,氧氣變?yōu)榈{色的液體;繼續(xù)降溫變?yōu)榈{色的雪花狀固體。色、味、密度、狀態(tài)、溶解性、液氧的顏色二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)實驗現(xiàn)象:反應(yīng)文字表達式:①燃燒更旺,發(fā)出白光②放出大量熱
【摘要】第一章大家都來學(xué)化學(xué)身邊的化學(xué)一、化學(xué)與生活——衣一、化學(xué)與生活——食一、化學(xué)與生活——住一、化學(xué)與生活——行一、化學(xué)與生活、健康治理工業(yè)三廢(廢氣、廢液、廢渣)離不開先進的化學(xué)技術(shù)。一、化學(xué)與生活、健康一、化學(xué)與生活
2025-06-05 22:28