【摘要】制取氧氣有什么作用?過氧化氫水+氧氣二氧化錳用過氧化氫制取氧氣的原理H2O2H2O+O2MnO2催化劑:能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)改變化學(xué)反應(yīng)速率(可加快,也可減慢)一變:
2025-06-05 22:37
【摘要】氧氣的制?。ǖ?課時)——制取氣體發(fā)生、收集裝置的選擇金屬活動性順序表鉀鈣鈉鎂鋁KCaNaMgAl鋅鐵錫鉛
2025-06-05 22:44
【摘要】構(gòu)成物質(zhì)的微粒-離子離子分子氯化鈉-原子水NaNa+Cl-CuCu原子原子核質(zhì)子(+)中子(不帶電)核外電子(一)(+)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),還顯電中性嗎?,所得到的微粒如何稱呼?帶電荷的原子或原子團。
2025-06-12 13:59
2025-06-18 07:25
【摘要】第一課時物質(zhì)原子離子元素構(gòu)成得失電子構(gòu)成構(gòu)成具有相同質(zhì)子數(shù)同一類原子宏觀微觀構(gòu)成分子學(xué)習(xí)目標(biāo),1.請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式氧氣___
【摘要】一、尋找身邊的化學(xué)衣食住行食食品中的添加劑近幾年來,“吊白塊”、“蘇丹紅”、“苯甲酸”、“甲醛”、“甲醇”等化學(xué)品的名字讓人們不由的對自己要買的食品安全性產(chǎn)生懷疑?以致人們對所有的成品食品都懷有戒心?!懊褚允碁樘臁保藗儗κ称分刑砑右恍┳约憾疾涣私獾幕瘜W(xué)物質(zhì),自然會產(chǎn)生疑惑和
【摘要】氧氣的性質(zhì)和用途(第2課時)一、氧氣的物理性質(zhì):無色;無味;密度稍大于空氣的氣體;不易溶于水;標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,降溫,氧氣變?yōu)榈{(lán)色的液體;繼續(xù)降溫變?yōu)榈{(lán)色的雪花狀固體。色、味、密度、狀態(tài)、溶解性、液氧的顏色二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)實驗現(xiàn)象:反應(yīng)文字表達(dá)式:①燃燒更旺,發(fā)出白光②放出大量熱
2025-06-05 22:39
【摘要】溫故知新??化學(xué)變化???(1).二者的本質(zhì)區(qū)別:是否生成新物質(zhì)(2).二者的聯(lián)系:化學(xué)變化和物理變化是相互聯(lián)系的,二者常常同時發(fā)生(物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定伴隨發(fā)生物理變化,而物質(zhì)發(fā)生物理變化時不一定伴隨發(fā)生化學(xué)變化)知識導(dǎo)練下列實驗現(xiàn)象的敘述,正確的是()A、像硫酸銅溶液中加入氫
2025-06-05 22:36
【摘要】第五課時如何理解相對分子質(zhì)量1、是化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和2、是分子的相對質(zhì)量3、它的單位也是1相對分子質(zhì)量概念:化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和,就是相對分子質(zhì)量。(符號為Mr)有關(guān)化學(xué)式的計算1、計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量(Mr)書寫格式:O2的相對分子質(zhì)量=16&
2025-06-05 22:45
【摘要】第六課時學(xué)習(xí)目標(biāo),求元素質(zhì)量,求化合物的化學(xué)式例1求H2O中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?3、計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2×118×100%=%H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=OHH例218gH2O中氫元素的質(zhì)量是多少?150千克的硝酸銨中有多少氮元素?解
【摘要】空氣的成分第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成二、空氣中氧氣含量的測定實驗現(xiàn)象:1發(fā)出黃色火焰2生成大量白煙(固體小顆粒)3放出大量的熱4打開止水夾后,集氣瓶中水面上升約1/5結(jié)論:1/5。,氮氣無色,無味,不能燃燒,也不支持燃燒,難溶于水。1.如果出現(xiàn)水面上升的體積明顯小于集氣瓶總體積1/
【摘要】辨別物質(zhì)的元素組成(第1課時):分子、原子。區(qū)別:化學(xué)變化中分子可再分為原子,原子不可再分。聯(lián)系:分子是由原子構(gòu)成的。:相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)原子核外電子(
【摘要】-化學(xué)式的計算綜合練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo),已知化合物的質(zhì)量,求元素質(zhì)量,求化合物的質(zhì)量例1求H2O中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?3、計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2×118×100%=%H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=OHH例218gH2O中氫元素的質(zhì)量是多少?ⅹⅹ鈣
【摘要】氧氣的制?。▽W(xué)生實驗)——加熱高錳酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣一、實驗?zāi)康模憾?、加熱高錳酸鉀制氧氣的原理高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2
【摘要】氧氣的制?。ǖ?課時):空氣、氧氣、氮氣?將燃著的木條分別伸入瓶中,如果燃燒得更旺的是氧氣;馬上熄滅的是氮氣;與空氣中一樣的是空氣。復(fù)習(xí):?把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,木條重新燃燒起來,說明瓶中的氣體是氧氣。(2)高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣