淮海工學(xué)院本科教學(xué)工作審核評(píng)估評(píng)建工作方案-全文預(yù)覽
【正文】 單位 參與單位 引導(dǎo)性問題 五、 學(xué)生發(fā)展項(xiàng)目組 組長單位： 學(xué)生處 學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù) 生指導(dǎo)與服務(wù) 的內(nèi)容及效果 學(xué)生處 團(tuán)委 （ 1）學(xué)校在人才培養(yǎng)工作中是如何體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念的？ （ 2）學(xué)校建立了什么樣的學(xué)生指導(dǎo)與幫扶體系？該體系的運(yùn)行情況如何？ （ 3）學(xué)校通過什么樣的方式開展學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等學(xué)生指導(dǎo)與幫扶工作？效果如何？ （ 4）學(xué)校如何吸引和激勵(lì)專任教師積極參與學(xué)生指導(dǎo)工作？參與面與參與程度如何？ （ 5）學(xué)校學(xué)生輔導(dǎo)員和本科生導(dǎo)師（如果設(shè)置）在日常工作中如何指導(dǎo)和幫助學(xué)生成長成才？效果如何？ （ 6）學(xué)校在學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)方面存在什么問題？如何改進(jìn)？ 指導(dǎo)與服務(wù)的組織與條件保障 學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)效果 學(xué)生處 教務(wù)處 團(tuán)委 （ 1）學(xué)?？傮w學(xué)習(xí)風(fēng)氣如何？學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面采取了什么樣的政策措施？執(zhí)行情況如何？ （ 2）學(xué)校是否形成了濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣？學(xué)生是否能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，誠實(shí)守信，考試違紀(jì)、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象不斷減少？ （ 3）學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、專業(yè)能力、綜合素質(zhì)及學(xué)習(xí)效果如何？ （ 4）近三年學(xué)校公開處理的學(xué)生考試違紀(jì)、抄襲作業(yè)、違反學(xué)校規(guī)章制度的人 /次數(shù)？ （ 5）學(xué)校在學(xué)風(fēng) 建設(shè)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面存在什么問題？如何改進(jìn)？ 度 就業(yè)與發(fā)展 學(xué)生處 規(guī)劃處 （ 1）學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況（近 3 年就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量等）如何？ （ 2）學(xué)校采取了哪些措施提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量？效果如何？學(xué)校是如何引導(dǎo)畢業(yè)生到國家最需要的地方與崗位工作？ （ 3）畢業(yè)生在社會(huì)特別是專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展情況如何？有哪些優(yōu)秀校友？ （ 4）用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度如何？ （ 5）學(xué)校在促進(jìn)畢 業(yè)生就業(yè)與發(fā)展方面存在什么問題？如何改進(jìn)？ 六、 教學(xué)質(zhì)量保障體系 教務(wù)處 辦公室 規(guī)劃處 學(xué)生處 設(shè)備處 人事處 財(cái)務(wù)處 （ 1）學(xué)校是否重視教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)？形成了怎樣的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系？ （ 2）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障的模式是什么？結(jié)構(gòu)怎樣？ （ 3）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系是否做到了組織落實(shí)、制度落實(shí)和人員落實(shí)？ （ 4）學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)域素質(zhì)是否滿足質(zhì)量保障要求？ （ 5）學(xué)校在 教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)方面存在什么問題？如何改進(jìn)？ 、制度建設(shè) 質(zhì)量監(jiān)測 方式 （ 1）學(xué)校是否采取有效方式對(duì)全過程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測？ （ 2）學(xué)校是否建立了完善的評(píng)教、評(píng)學(xué)和專業(yè)評(píng)估制度？效果如何？ （ 3）學(xué)校是否形成了教學(xué)管理人員、教師和學(xué)生等全員參與質(zhì)量監(jiān)測的良好氛圍？ （ 4）學(xué)校在質(zhì)量監(jiān)測與控制方面存在什么問題？如何改進(jìn)？ 價(jià)及質(zhì)量監(jiān)測的實(shí)施效果 在 — 9 — 在 分解項(xiàng) 目組 審核要素 審核要點(diǎn) 牽頭 單位 參與單位 引導(dǎo)性問題 質(zhì)量 監(jiān)測與控制 項(xiàng)目組 組長單位： 教務(wù)處 質(zhì)量信息及利用 （ 1）學(xué)校是否建立對(duì)能反映教學(xué)質(zhì)量的信息（例如：生源質(zhì)量、在校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)去向和就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生職業(yè)滿意度和工作成就感、畢業(yè)生社會(huì)滿意度等）的跟蹤調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析制度？ （ 2）學(xué)校是否按教育部要求及時(shí)發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告？質(zhì)量報(bào)告是否全面、客觀地反映本科教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀及存在的主要問題？ （ 3）學(xué)校是否建立了校內(nèi)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，運(yùn)行情況如何？是否及時(shí)采集并上報(bào)本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)？本科教學(xué)基本狀態(tài) 數(shù)據(jù)是否真實(shí)、可靠？ （ 4）學(xué)校是否按要求定期公布其他教學(xué)工作及人才培養(yǎng)質(zhì)量信息？ （ 5）學(xué)校在人才培養(yǎng)質(zhì)量信息統(tǒng)計(jì)、分析、反饋與公開方面存在什么問題？如何改進(jìn)？ 、分析、反饋機(jī)制 質(zhì)量改進(jìn) （ 1）學(xué)校是否定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量存在的問題進(jìn)行分析并制定改進(jìn)的措施，效果如何？ （ 2）學(xué)校質(zhì)量改進(jìn)的程序與機(jī)制是什么，如何對(duì)改進(jìn)效果適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)？ （ 3）學(xué)校在質(zhì)量改進(jìn)中對(duì)已參加的外部教學(xué)評(píng)估（例如水平 評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證等）中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面改進(jìn)？效果如何？ （ 4）學(xué)校教師是否明確他們在教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)中的責(zé)任，不斷改進(jìn)工作，滿足培養(yǎng)目標(biāo)要求？ （ 5）學(xué)校的質(zhì)量改進(jìn)存在什么問題？如何改進(jìn)？ 七、 自選特色項(xiàng)目 組 辦公室 教務(wù)處 （ 1）學(xué)校的特色有哪些？ （ 2）全校師生是如何認(rèn)識(shí)和評(píng)
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