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家長在家長會上發(fā)言稿精選多篇-全文預(yù)覽

2025-06-19 23:32 上一頁面

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【正文】 不夠得當(dāng),跟英語老師發(fā)生矛盾,家長聽了孩子的一面之詞,沒有直接找校長,而是酒后直接找到該英語老師,大聲斥責(zé),甚至謾罵老師,使老師身心倍受影響,情緒低落,非常傷心。因為他是孩子,我們家長不能跟孩子一般見識。由于缺少家長的有力配合,最后發(fā)展到穿奇裝異服,和社會青年交往,整天曠課,夜不歸宿。這個年齡段自制能力差,逆反心理強,容易與老師、家長形成對立心理?!备咧挟厴I(yè)后,孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里,邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是老師的鼓勵才有了我的今天。第二天上學(xué),她兒子比平時都要早。我懷疑他是不是弱智,將來以后沒有什么前途?!钡诙炖蠋煾嬖V一片這個孩子:“家長表揚你了,說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。他經(jīng)受不住這種長時間的心理折磨,在一次被母親訓(xùn)斥后,在母親毫無防備時刻,將母親殺害……。孩子有了點成績或考上了好的學(xué)校,就給予重賞。有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會,我告訴大家,干工作、做生意是為國家作貢獻,把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢!你掙錢再多,孩子沒人管學(xué)壞了,你照樣快樂不起來!當(dāng)然,今天來的家長,至少是合格的家長,你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。他體會到了,改變自己就能改變別人。再舉一個案例:有一個十四歲的孩子,在我校的初中上二年級,他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好,孩子放學(xué)回來總給我講班主任這不好那不好。但是,社會環(huán)境的好壞,你是把握不了的。在市場經(jīng)濟環(huán)境下,當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié),尤其是孩子個性的培養(yǎng),以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長的責(zé)任。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣。有這種思維習(xí)慣的孩子,是難以成功的。不同環(huán)境下長大的孩子,習(xí)慣就截然不同。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的。四、推行成功教育,突顯實驗特色,構(gòu)建高效課堂在推進教育全面發(fā)展的進程中,我校以實驗教學(xué)為抓手,以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo),實施“三自一包”課堂教學(xué)模式,變講堂為學(xué)堂,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,實行成功教育,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。****年中考我校再傳捷報,其中優(yōu)秀生成績更是突出,被省重點辛中正中錄取的7名,42中、43中公費錄取5名,鹿泉一中46名,比例創(chuàng)歷年新高,%。****年中考,我校達到***一中公助線的學(xué)生有98人,%,其中被****中學(xué)、****中學(xué)等省重點錄取的學(xué)生有13人。學(xué)校重視安全教育,建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò),層層簽訂安全管理責(zé)任狀。二、強化教育教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。特別是今年,我校為打造書香校園,彰顯文化特色,組織力量凝聚集體的智慧,建設(shè)了特色文化廣場。先后被鹿泉市教育局評為“十佳學(xué)校”,20002009年連續(xù)十幾年被評為教學(xué)質(zhì)量先進單位,成為一所縣內(nèi)知名,領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾滿意,社會認可的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。整個學(xué)期的工作時間緊,任務(wù)重。春季已經(jīng)能夠來臨,新的學(xué)期已經(jīng)開始。三是正確理解老師的分組、座次調(diào)整、教學(xué)改革。希望家長同志們,在繁忙的工作之余,一定要舍得拿出時間,在家陪孩子自學(xué)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè),并給予有力的監(jiān)督、指導(dǎo)。晚上,學(xué)生回家一般不會超過下午六點。初中階段是學(xué)生的最佳的發(fā)展時期,最重要的打基礎(chǔ)時期,決不能受社會上“讀書無用論”的影響。借今天這個寶貴的機會,就學(xué)生在家管理,搞好家校配合,共同育人,共同搞好教學(xué)改革,我向各位家長,提幾點期望、建議,供大家參考:一要引導(dǎo)學(xué)生認清當(dāng)前教育改革的大形勢,就業(yè)大形勢,個人發(fā)展大形勢。大家的孩子,我們的學(xué)生,許許多多教師子女也都在校就讀。我們學(xué)校對班主任進行了細致的培訓(xùn),主要是要求班主任,在班級管理工作的模式上與課堂改進行動相協(xié)調(diào),精心劃分學(xué)習(xí)小組,合理安排學(xué)生的座次,根據(jù)學(xué)生成績、日常表現(xiàn),把各個層次的學(xué)生劃分為1012個小組,人數(shù)以4人、6人為主,小組之間比、學(xué)、趕、幫、超,小組內(nèi)部討論、探究、相互檢查學(xué)習(xí)情況、相互監(jiān)督等。目前已經(jīng)進入第三個階段。我們學(xué)校為了確?!皩?dǎo)學(xué)達標(biāo)”課堂改進行動扎實有效,不走過場,切實促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我們學(xué)校先后召開了課堂改進行動動員大會,組建了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部掛帥、督促、檢查,深入課堂聽評課,指導(dǎo)課堂教學(xué)改進工作。四模塊教學(xué)強化了學(xué)生參與教學(xué),強化了師生互動,強化了學(xué)生互動和討論探究,無論是從理論還是實踐的層面,都是值得學(xué)習(xí)、推廣的。剛才,武校長已經(jīng)給大家做了比較詳細的解讀,相信大家已經(jīng)有了初步的、大致的理解。第一步是“有效預(yù)習(xí)”,課前預(yù)習(xí),完成導(dǎo)學(xué)案,教師檢查,二次備課,先學(xué)后教,以學(xué)定教,合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,切實解決教學(xué)盲目性的問題,提高教學(xué)針對性,破解學(xué)生被動接受的問題。最明顯的目的,是調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)、主動預(yù)習(xí)、合作、討論、學(xué)習(xí)、探究、感悟、提升的積極性、主動性!我們原來進行過的教學(xué)改革,已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響,許許多多的學(xué)生形成了獨立預(yù)習(xí)的習(xí)慣,獨立思考的習(xí)慣,敢于質(zhì)疑的習(xí)慣,積極發(fā)言的習(xí)慣,有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺講解老師沒有講完的題目,而且是比較難的題目。我校與全縣各初中一樣,全面落實縣教育局《東平縣“導(dǎo)學(xué)達標(biāo)”課堂改進行動實施方案》。目的在于全面鋪開,扎實推進,力求實效。也是課堂教學(xué)改革,努力打造高效課堂,能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明。我們召開本次家長委員會的目的,主要是向大家介紹學(xué)校開展的主要工作,尤其是當(dāng)前課堂改革的形勢和要求,讓大家充分地了解、把握課堂教學(xué)改革的有關(guān)問題,做好中學(xué)生在家的管理、督促、指導(dǎo)工作,理解信任和支持班主任、學(xué)科教師進行的課堂教學(xué)改革,共同做好教書育人的工作,共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展,品德優(yōu)良,學(xué)業(yè)進步的有益有用人才。謝謝大家!【家長在家長會上發(fā)言稿】范文二尊敬的各位家長:首先,我代表學(xué)校,對大家百忙之中抽出時間,參加學(xué)校召開的家長委員會會議,理解、支持學(xué)校的工作,表示誠摯的感謝!我們實驗中學(xué)建校二十六年來,在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的共同努力指導(dǎo)下,學(xué)校由小變大,由弱而強,逐步發(fā)展成為縣內(nèi)外知名的初級中學(xué),連年度評為市縣規(guī)范化學(xué)校、教書育人先進學(xué)校、環(huán)境建設(shè)先進學(xué)校、師德建設(shè)先進學(xué)校、體衛(wèi)藝工作先進學(xué)校等一系列榮譽稱號,受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的信任和贊譽!這些榮譽的背后,離不開歷屆學(xué)生家長的信任和理解、支持!開學(xué)前,學(xué)校班子多次召開專題會議,研究布置開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。七、班主任宣布家長會結(jié)束。歡迎家長來校交流。學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子。(4)做一個智慧型的家長當(dāng)孩子有疑惑時,你應(yīng)該及時幫助他解惑。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。但必須堅持家庭教育的原則,不突破底線,不隨意妥協(xié)。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。他們既“多愁善感”又“喜怒無?!边@常常令我們家長手足無措。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點……顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)??浯笞约旱娜毕?,因為自己不夠“完美”而沮喪。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。二、小組匯報學(xué)生成績分析及在校表現(xiàn)三、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)方法。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。還有的經(jīng)常吃零食。我校本學(xué)期使用學(xué)案式教學(xué),課堂上同學(xué)們學(xué)會了認真看書,即會看書,小組學(xué)習(xí)中,組長基本上可以清晰的講出自己的思路方法。一、班級基本情況介紹學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生37人,其中男生14人,女生23人。四、家長代表談子女教育。今天的會議有七項議程:一、班級基本情況介紹。那么,今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于家長在家長會上發(fā)言稿的范文,希望對大家有所幫助!【家長在家長會上發(fā)言稿】范文一尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:大家好!今天,因為孩子們的緣分,我們走進了63班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人,成材。三、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)方法。七、班主任宣布家長會結(jié)束。學(xué)生相對其它班級沒有遲到早退,無故曠課,有事能自覺請假。還有一部分同學(xué)衛(wèi)生情況較差,臉、衣服經(jīng)常很臟。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實踐,強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),促進班級建設(shè)。適應(yīng)環(huán)境找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。如果說,兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。(3)感情的變化非常顯著。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解,雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。(1)做一個榜樣型的家長。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,看是否工整,看對錯,看是否改正,督促睡覺早點休息,督促早上起來早讀。如有異常情況,家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,并及時與班主任聯(lián)系,共同對癥教育。(班主任演講稿 )當(dāng)孩子進步時,哪怕一點點,你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅,總結(jié)成功的經(jīng)驗,以
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