《課題選題與研究方案的撰寫(xiě)》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 ① ?以 “ 初中信息技術(shù)分層教學(xué)的應(yīng)用與研究 ” 課題方案為例（現(xiàn)場(chǎng)討論） 供您參考的資料地址 ? 甌海教師研修網(wǎng) ―― 教育科研 ―― 教科研成果欄 ? ?order=2amp。請(qǐng)您不要掛在博客或網(wǎng)絡(luò)上！ 請(qǐng)批評(píng)指正！謝謝！ 基本思路： ?我發(fā)現(xiàn)自己教育教學(xué)中的一個(gè)問(wèn)題； ?我設(shè)想一些解決的辦法； ?我在教學(xué)中實(shí)施這些辦法； ?我調(diào)查并收集數(shù)據(jù)對(duì)實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)估，分析； ?在評(píng)估中我發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，準(zhǔn)備下一個(gè)問(wèn)題的研究 幾種常用參考文獻(xiàn)的格式及舉例 ? 專(zhuān)著類(lèi)： ? 格式： 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名 [M]. 出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼． ? 例如： ? 劉國(guó)鈞，王連成 . 圖書(shū)館史研究 [M]. 北京：高等教育出版社， 1979：1518. ? 連續(xù)出版物（如期刊雜志）類(lèi)： ? 格式： 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名［ J］．刊名，出版年份，卷號(hào) (期號(hào) )：起止頁(yè)碼． ? 例如 : ? 袁慶龍，候文義． NiP合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究［Ｊ］．太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)， 2022， 32(1)： 5153. ? 電子文獻(xiàn)類(lèi)： ? 格式： 主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名［文獻(xiàn)類(lèi)型 /載體類(lèi)型］．電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期 /引用日期 (任選 )． ? 例如： 李如密 . 學(xué)習(xí)指導(dǎo)的基本模式及其發(fā)展趨勢(shì)［ＤＢ /OL］ . ? ——詳見(jiàn) “ 楊榮波的博客 ” 行動(dòng)研究： 中小學(xué)教師的主要研究方式 ?行動(dòng)研究 :計(jì)劃 —行動(dòng) —觀察 —反思 —再計(jì)劃 …… ?（ 邊想邊做，邊觀察，邊總結(jié)，邊反思，邊改進(jìn) …… ） ?１、對(duì)行動(dòng)的研究 （教師研究的對(duì)象是自己任教的學(xué)科、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生和教師自己。 ? 如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。很多時(shí)候人們都期望生活能獲得更好的變化，當(dāng)我們開(kāi)始改變自己的態(tài)度，這種變化就會(huì)發(fā)生。 如果英文的 26個(gè)字母依序分別代表 1到 26這 26個(gè)數(shù)字，那么 hardwork（勤奮）就是 8+1+18+4+23+15+18+11=98分， knowledge（知識(shí)）就是11+14+15+23+12+5+4+7+5=96分， love（愛(ài)）就是 12+15+22+5=54分，而luck（運(yùn)氣）只有 12+21+3+11=47分。制訂課題方案的過(guò)程本身就是教育科研的過(guò)程，而且是極其重要的研究過(guò)程。”（引自：） 我認(rèn)為，課題實(shí)施方案是課題研究之前所制定的行動(dòng)計(jì)劃，是對(duì)研究的設(shè)想、策劃。 ? 1月 ——2022年 9月，負(fù)責(zé)的課題 《 以博客（ BLOG）促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研 》 ，獲區(qū)一等獎(jiǎng)。下面我們來(lái)看看我區(qū)信息技術(shù)教師近幾年做過(guò)的課題。 思考：您的常規(guī)工作實(shí)現(xiàn)品牌化精致化了嗎 ？ （ 教學(xué)常規(guī)和管理常規(guī) ） 教學(xué)常規(guī)： １、以備課為例：備課時(shí)如何確定教學(xué)目標(biāo)？如何進(jìn)行學(xué)情分析？ …… ２、以上課為例：上課時(shí)如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境？如何提問(wèn)？如何實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)？如何組織學(xué)生小組討論？如何師生互動(dòng)？多媒體環(huán)境下如何板書(shū)？所有學(xué)生都達(dá)標(biāo)了嗎？重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)弄懂了嗎？（課題 1實(shí)施分層教學(xué)）（課題 2提高教學(xué)
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