英語(yǔ)教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 記表。一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、系的管理；另一方面，在實(shí)習(xí)單位，要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。 2．要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。 （二）實(shí)習(xí)基地的選取。我們要求學(xué)生自愿服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律，各崗位工作人員的基本心態(tài)，企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉崗位，增強(qiáng)適應(yīng)能力。 （二）實(shí)習(xí)要求 實(shí)習(xí)生具有雙重角色，他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。對(duì)涉外商務(wù)秘書、商務(wù)英語(yǔ)兩大專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機(jī)組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。英語(yǔ)教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 報(bào)告 英語(yǔ)教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 在本學(xué)期，我系共有兩個(gè)專業(yè) 3 個(gè)班級(jí) 124 名畢業(yè)生參加實(shí)習(xí)，由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，實(shí)習(xí)單位的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力， 2020 屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)進(jìn)行頗為順利，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問題。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面： 1．運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。 2．了解和熟悉崗位運(yùn)行。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找到自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短
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