英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-12-09 19:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 以“研究者”的身份實(shí)習(xí)，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通 過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)際相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專(zhuān)題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。 二．精心組織，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí) （一）實(shí)習(xí)的時(shí)間安排教學(xué)實(shí)習(xí)的具體時(shí)間安排經(jīng)過(guò)了一次調(diào)整 嚴(yán)格按照 + 模式要求，結(jié)合我院辦學(xué)性質(zhì)及專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色，實(shí)習(xí)的時(shí)間調(diào)整為三年級(jí)下學(xué)期。一方面，該階段學(xué)生已掌握了相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；另一方面，通過(guò)半年的教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生 會(huì)發(fā)覺(jué)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求之間的距離，迫切需要有一段時(shí)間對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與充實(shí)，系里可利用三年級(jí)上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿(mǎn)足三年級(jí)下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。 （二）實(shí)習(xí)基地的選取。為適應(yīng)專(zhuān)業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的需要，教學(xué)實(shí)習(xí)基地多選取省內(nèi)各地企業(yè)，具體如下： 時(shí) 間 專(zhuān) 業(yè) 人數(shù) 實(shí)習(xí)單位分布 2020 年 2 月 — 5 月 02 涉外商務(wù)秘書(shū) 31 本地占 %，異地占： 13% 02 商務(wù)英語(yǔ) 93 本地占 34%， 異地占： 66% 出于畢業(yè)班工作安排及各類(lèi)考證考試 的考慮，實(shí)習(xí)基地基本固定在?？谑袇^(qū)，學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，盡可能做到實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。 （三）
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