技術(shù)與設(shè)計(jì)1(粵科技版)教材分析與測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》（粵科技版）教材分析與測(cè)試題作者：馮穗文羅福源嚴(yán)冬梅一、主要內(nèi)容本教學(xué)資源是廣州市高中新標(biāo)準(zhǔn)教材（必修一）的同步教學(xué)資源集，它根據(jù)廣州市對(duì)教學(xué)要求編寫(xiě)的指引和測(cè)試題目，在充分反思新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)、編制而成。在一年多的試用中，老師反映良好，起到了減輕老師備課負(fù)擔(dān)，引領(lǐng)老師（特別是兼職老師）教學(xué)，檢測(cè)教學(xué)效果和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的作用。二、主要特點(diǎn)1．

2025-08-06 06:34

電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)----pwm交流斬控技術(shù)的交流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)1摘要近年來(lái)，有人把交流斬控技術(shù)應(yīng)用到穩(wěn)壓電源領(lǐng)域，出現(xiàn)了斬控式交流穩(wěn)壓電路。這類(lèi)電路的工作原理與直流斬波器相似，但輸入電壓和負(fù)載電壓均為交流。因此電子開(kāi)關(guān)必須是雙向的，直流斬波電路中經(jīng)常用到的續(xù)流二極管在這里也不能采用，續(xù)流作用也要靠交流電子開(kāi)關(guān)來(lái)實(shí)現(xiàn)。目前的調(diào)壓器大多數(shù)為傳統(tǒng)的相控式交流調(diào)壓器，采用的開(kāi)關(guān)器件為晶閘管。它們

2024-11-07 14:27

信息技術(shù)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 信息技術(shù)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，開(kāi)展一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。下面是我整理的信息技術(shù)語(yǔ)...

2025-04-05 13:23

[必修]信息技術(shù)基礎(chǔ)教案(粵教版)-資料下載頁(yè)

【摘要】[必修]信息技術(shù)基礎(chǔ)一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)：“信息及其特征”是廣東教育出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥，所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下，舉出現(xiàn)象，讓學(xué)生進(jìn)行探討，然后歸納獲得知識(shí)。有不足之處由教師或?qū)W生來(lái)補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)

2025-06-06 18:14

粵教版高中信息技術(shù)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】感受數(shù)據(jù)管理技術(shù)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)管理技術(shù)的概念。通過(guò)實(shí)例調(diào)查，了解數(shù)據(jù)庫(kù)在多媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用方法于應(yīng)用價(jià)值，能描述數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)信息資源管理中的應(yīng)用。了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生發(fā)展歷史，了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)在各個(gè)階段的應(yīng)用與影響。激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)管理技術(shù)的興趣，體現(xiàn)信息技術(shù)的文化內(nèi)涵。

2024-11-07 17:59

粵教版網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：粵教版網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教案 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)技能： （1）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類(lèi)和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)； （2）理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，（3）列舉并解釋網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及...

2024-11-09 12:05

信息技術(shù)基礎(chǔ)必修粵教版-資料下載頁(yè)

【摘要】信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）粵教版表格信息的加工與表達(dá)第一課時(shí)（共兩課時(shí)）Page2課堂內(nèi)容學(xué)習(xí)要點(diǎn)案例分析拓展延伸同步練習(xí)Page3學(xué)習(xí)要點(diǎn)重點(diǎn)：1、掌握?qǐng)D表處理工具軟件加工表格信息的

2025-08-23 12:54

信息技術(shù)與課程整合教學(xué)案例設(shè)計(jì)和制作-資料下載頁(yè)

【摘要】信息技術(shù)與課程整合教學(xué)案例設(shè)計(jì)和制作案例設(shè)計(jì)制作步驟?1、首先應(yīng)考慮五個(gè)W的因素：Why,Who,When,Where,WhatWhy：為何要進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)?必要性：課程內(nèi)容、性質(zhì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與理解程度是否會(huì)因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的融入而提高?前提是準(zhǔn)

2024-09-29 14:25

通用技術(shù)(系統(tǒng)與設(shè)計(jì)練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】通用技術(shù)（系統(tǒng)與設(shè)計(jì)）1、由相互聯(lián)系、相互作用、相互依賴(lài)和相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機(jī)整體，稱(chēng)為。2、構(gòu)成系統(tǒng)，必須具備三個(gè)條件：（1）

2024-10-28 09:21

通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)1第一節(jié)技術(shù)源于人類(lèi)的需求和愿望教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章走進(jìn)技術(shù)世界第一節(jié)技術(shù)源于人類(lèi)的需求和愿望（教案）一、教學(xué)背景分析1、教材分析教材通過(guò)大量豐富多彩的實(shí)例，展示了技術(shù)起源的歷史場(chǎng)景，深入淺出的解釋了技術(shù)的內(nèi)涵，辨證的分析了技術(shù)的兩個(gè)重要屬性，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；并且文字、圖片等資料的大量使用，使課程內(nèi)容更加豐富多彩，使學(xué)生更容易接受，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、

2024-11-07 20:29

20xx屆高三基本能力復(fù)習(xí)通用技術(shù)學(xué)科技術(shù)與設(shè)計(jì)2專(zhuān)題2控制與設(shè)計(jì)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】雪宮中學(xué)通用技術(shù)復(fù)習(xí)學(xué)案yhw技術(shù)與設(shè)計(jì)2--控制與設(shè)計(jì)第1頁(yè)共6頁(yè)通用技術(shù)復(fù)習(xí)學(xué)案5技術(shù)2專(zhuān)題二控制與設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解控制的概念2、知道控制系統(tǒng)的組成（傳感器、控制器、執(zhí)行器及被控對(duì)象）及其作用3、了解控制系統(tǒng)的分類(lèi)4、掌握控制系統(tǒng)的工作原理及特點(diǎn)，會(huì)分析具體的控制過(guò)程

2024-11-08 10:52

通用技術(shù)－技術(shù)與設(shè)計(jì)2問(wèn)題及部分習(xí)題參考答案-資料下載頁(yè)

【摘要】技術(shù)與設(shè)計(jì)2——教材問(wèn)題及部分習(xí)題參考答案第一單元結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)第一節(jié)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)1．本節(jié)重要概念：結(jié)構(gòu)、構(gòu)件、實(shí)體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、殼體結(jié)構(gòu)。2頁(yè)中的幾幅圖生動(dòng)、形象地說(shuō)明結(jié)構(gòu)廣泛存在于自然界中。3頁(yè)“案例分析”中的三個(gè)實(shí)例，均說(shuō)明自然界動(dòng)物、植物中存在的各種各樣的結(jié)構(gòu)可以用來(lái)為人類(lèi)服務(wù)，人類(lèi)可以從中獲

2024-11-04 01:31

普通高中通用技術(shù)課程“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”標(biāo)準(zhǔn)解讀-資料下載頁(yè)

【摘要】第1頁(yè)共12頁(yè)蘇教版必修二課程標(biāo)準(zhǔn)解讀“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”模塊是在“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”模塊的基礎(chǔ)上，對(duì)技術(shù)與設(shè)計(jì)過(guò)程中所涉及的一些基本問(wèn)題的進(jìn)一步深入，其目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)與設(shè)計(jì)的思想和方法的理解以及應(yīng)用技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使他們具備利用和評(píng)價(jià)技術(shù)的方法和策略，以及受用終身的技術(shù)管理能力。模塊內(nèi)容構(gòu)成了技

2025-08-25 06:48

通用技術(shù)-技術(shù)與設(shè)計(jì)2問(wèn)題及部分習(xí)題參考答案-資料下載頁(yè)

【摘要】技術(shù)與設(shè)計(jì)2——教材問(wèn)題及部分習(xí)題參考答案第一單元結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)第一節(jié)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)1．本節(jié)重要概念：結(jié)構(gòu)、構(gòu)件、實(shí)體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、殼體結(jié)構(gòu)。、形象地說(shuō)明結(jié)構(gòu)廣泛存在于自然界中?！鞍咐治觥敝械娜齻€(gè)實(shí)例，均說(shuō)明自然界動(dòng)物、植物中存在的各種各樣的結(jié)構(gòu)可以用來(lái)為人類(lèi)服務(wù)，人類(lèi)可以從中獲取感悟而解決某些技術(shù)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)一些發(fā)明創(chuàng)造?！榜R上行動(dòng)”

2025-06-23 23:37

通用技術(shù)22設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)二設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系1、什么是人機(jī)關(guān)系2、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)3、如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系在人和物品的關(guān)系中，誰(shuí)是主體？在人和物品的關(guān)系中，誰(shuí)是主體？在人和物品的關(guān)系中，誰(shuí)是主體？在人和物品的關(guān)系中，誰(shuí)是主體？你們?cè)囘^(guò)不合腳的鞋嗎？當(dāng)人使用物品

2025-01-21 17:58

粵教版通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)123設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言學(xué)案-在線瀏覽

粵教版通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)123設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言學(xué)案-閱讀頁(yè)

粵教版通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)123設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言學(xué)案(文件)

粵教版通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)123設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言學(xué)案-全文預(yù)覽

粵教版通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)123設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言學(xué)案-預(yù)覽頁(yè)